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一個不一樣的古鎮
“去支教吧，一步步，穿越青春。”
有這樣一群人，他們深入西部，投身廣袤大山；有這樣一群人，他們跟隨志願的步伐，耕耘三尺講臺；有這樣一群人，他們奉獻絢爛的青春，綻放無悔年華，用知識點亮了希望。
教育是每個人
成長道路上不可缺少的一部分
盪口古鎮裡走出的
一位“公益支教達人”
青山仍在足跡遠，
盪口古鎮裡的“90後創教之星”
教師節將近，也讓我們向所有
辛勤耕耘的教育工作者致敬！
行程穿越80000+公里的“90後”
90後青年創業者石磊磊，是盪口古鎮景區內“益創工坊”文化體驗店的品牌創始人。
2013年9月-2016年6月，他就讀於無錫工藝職業技術學院環境藝術系室內設計專業，曾獲國家勵志獎學金、學院獎學金、大學生創業基金等資助。大學期間，當選無錫工藝大學生創業協會會長，榮獲“無錫工藝大學生年度人物”、“江蘇出彩大學生”等稱號。
△“益創工坊”文化體驗店內景
大三時，他便創辦了“益路文化傳播有限公司”，併入駐“無錫市梁溪區揚名科技創業中心”，獲得國家創業政策資助，其創業項目先後榮獲“無錫市梁溪區揚名大學生創業園區優秀創業項目”、無錫市“智匯無錫”優秀項目、無錫市“智匯無錫C類”無償資助項目、“江蘇省優秀創業項目”、銀川全國賽前500強優秀項目等榮譽。
2015年至2018年期間，他被“中國旅行義工支教組織” 聘任為“招募部面試官”，多次組織並參與公益支教活動，被評選為“優秀支教志願者”等榮譽稱號。屢次親赴雲貴高原，深入貧困山區，行程穿越80000+公里的他，一步一個腳印，始終踐行在公益的路上。
一線支教經歷
2015年赴雲南省昭通彝良向陽小學暑期支教
2016年赴貴州省黔東南從江縣小丑小學支教
2017年赴雲南省昭通市彝良縣向陽小學支教
2018年赴貴州省新世界新希望小學寒假支教
2018年赴雲南省昭通彝良向陽小學暑期支教
二線管理經歷
2015年9月，參與短期支教志願者招募
2015年12月，參與向陽小學志願者4.0培訓
2016年5月，參與貴州黔東南長期助教帶隊
2016年12月，參與向陽小學5.0支教隊招募
2017年6月，參與向陽小學招募培訓工作
2017年12月，參與雲貴支教點分配培訓工作
2018年6月，參與線上募集、線下物資對接
△厚厚的志願者榮譽證書，滿載著石磊磊公益路上的點滴回憶
公益創業路：匠於心，創於行
石磊磊先後就讀於無錫工藝職業技術學院、南京藝術學院藝術設計專業，並自費到常州大學研習植物染色。7年藝術生涯學習，塑造了他紮實的專業基本功和獨到的審美理念。
在學院的引領下，大二，他就被推薦擔任了學院“大學生創業協會”會長，“匠於心，創於行”的信念，從此在他內心深深紮根。於是，他結合自己的專業開創了“益創文化設計”創業項目，併成功入駐學校“大學生創業園”。
△石磊磊參加的無錫市大學生創業能力提升計劃突破營
大三時，他就註冊創辦了“無錫益路文化傳播有限公司”，以傳統文化為基石，綠色環保為理念，打造雅緻時尚的文創產品，用科技呈現時尚美學，秉承專業進行創業，開創融合性多元化手創設計產品，努力爭做時代創業先鋒。
△“益創工坊”體驗店內景
畢業後，他將自己的創業項目繼續孵化，除主營非物質文化遺產創意手工產品外，更專注於文創體驗互動，帶領社會多層面人群學習體驗和製作，瞭解和傳承非物質文化遺產項目，致力於推動傳統文化和原創手工藝的發展和傳承。其創業事蹟先後被宜興電視臺“陽羨茶館”欄目、無錫教育頻道專題報道。
益創工坊也曾與懷芬公益學堂合作，在盪口古鎮開辦陶藝手拉坯教學體驗公益課堂，反響熱烈。（活動回顧點擊藍字
）
“2018年，我來盪口古鎮開辦益創工坊體驗店，以陶藝與扎染工藝的體驗為主。盪口古鎮招商引資的政策和濃郁深厚的文化氛圍，也讓我更加堅定了要走體驗式文化旅遊發展路線。我們品牌倡導的是一種慢生活的理念，就是想讓遊客能停下來去真正深入感受地方文化的獨特魅力，而不是走馬觀花式地遊覽便罷。”
——談及品牌理念，石磊磊與小編分享了他的觀點
“無錫益路文化傳播有限公司”註冊於2016年1月，經營時間不長，卻已擁有了3家實體體驗店，先後註冊了“益創工坊”和“益染坊”兩個品牌。時至今日，石磊磊依然用敏銳的眼光，主動出擊，積極探索，腳踏實地，緊跟時代發展步伐，期待拼搏後不期而遇的精彩。
△石磊磊多次將非遺文化公益課堂帶進社區，致力於文化的傳承與推廣
支教故事：感於情，獻於教
多次獲得國家和學院資助的石磊磊，始終心懷感恩，想方設法反哺社會。
2015年，在一次公益義賣活動中，他了解到西部貧困山區學生教學環境之艱苦，於是毅然在“中華支教網”上報名，開啟了他的支教生涯。從此，竟一堅持就是四年。
△2015年，石磊磊第一次赴雲南省昭通彝良向陽小學進行暑期支教
四年中，每一年他都深入貴州、雲南貧困山區，行程80000+公里，每年用於支教時間至少兩個月，用於線上服務500多小時，用於支教的經費超過60000+元。
△石磊磊在希望小學授課剪影，教學條件艱苦
△學生們圍著電腦，對外面的世界充滿了好奇
在支教課堂上，石磊磊運用自己的專業知識，設計了許多美術、音樂、手工、素拓相關的課程，為學生們帶來了知識、藝術、美與愛的精彩。
△貧困山區的孩子們，通過支教這一扇窗戶，第一次接觸到了手工扎染
一個支教者就是一把泥土，我們存在的意義，不是被淹沒，而是與無數把泥土聚集在一起，成就一座山峰。
——談及公益支教，石磊磊認為，
一個人的力量是有限的，只有帶動更多人參與，才能發揮巨大的公益力量。
△條件雖然艱苦，但孩子們天真的笑臉，是石磊磊公益之路上的無限動力
因此，他也參與了“中國旅行義工支教組織”的線上管理，擔任“招募部面試官”一職，四年來，已面試志願者400多人。
從招募志願者到培訓帶隊，從協助建立貧困檔案到開展物資資助，一對一幫扶，每一次的對接，每一次的帶隊，他都見證了貧困山區的鉅變。
△從土瓦磚房到寬敞明亮的教室，支教地區的硬件設施正在慢慢變好
他每年還對支教地區的學生進行定期家訪，深入學生家中瞭解情況，協助當地政府建立貧困生檔案，以便將資助信息整理彙總給愛心人士，讓學生們受到更多、更切實的資助。
△石磊磊與團隊成員在村內進行家訪
在幾年的公益支教過程中，石磊磊重新定義了多元化支教的內涵：支教不僅僅是要把所學的知識教授給學生，而更是把外部的資源、創新的理念帶給當地，協助當地村委會脫貧攻堅。
於是，他用自己幾年來創業賺得的積蓄，免費給山區村民購買百香果果苗，開展扶貧農林種植項目，嘗試創新種植，期待開花結果，從而帶動村民返鄉創業，真正從源頭改變留守兒童的貧困現狀。
△支教團隊與貴州省新世界新希望小學學生們的合影
他註冊的“無錫益路文化傳播有限公司”更是源自於“益路博愛”的公益初心。為了每年都能有時間到貧困山區支教，石磊磊不得不把一年的工作壓縮在八個月之內。為了把握好有限的時間，他始終爭分奪秒、幹勁十足。
三年創業之路，四年公益之行，石磊磊始終將公益之行融於創業之路，從一位稚嫩的青年學子，成長為一位熱心的“創教之星”。
四年創教路漫漫，石磊磊始終腳步不停。
在他這個標準的“90後”眼裡，生活就應該是成這樣的——堅持初心，帶著愛前行，把喜歡事當成事業來做，把生活過成自己想要的樣子，用出彩的經歷，展現奮鬥的人生。
教育是民族振興、社會進步的基石
教師節將近，
讓我們為每一位辛勤的教育工作者點贊！
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