秋來夏去結新果。 秋風陣陣，伴著秋天的詩意，9月14日早八點，延安實驗小學五樓錄課室掌聲陣陣，這裡正在舉行“新晉教學能手示範課”，劉海琴主任親切有力的話語奏響了此次活動的序曲。
延安實驗小學惠延霞副校長，劉海琴主任、董博濤主任、景強主任、曹改榮主任也來到教室，與教師們一起學習、研討和交流。
馮菁華老師講授的是五年級上冊精讀課文《梅花魂》。
馮老師先從思鄉的古詩引入，既激發學生學習興趣，又導出本課中心。課堂上，在馮老師的循循善誘下，學生們積極發言，走進外祖父的愛梅情節，感受梅花魂、民族魂、遊子魂。課堂在學生們朗朗的讀書聲中畫下圓滿的句點。雖然這是二十分鐘的短課，可課堂內容豐富，時間安排合理，重點難點在精彩的教學流程中一一突破。這堂課，讓在場的老師們看到把握課堂時間提高教學效率是教學的重中之重。
劉倩老師帶來的是人教版四年級上冊《數的認識》。
劉老師課的最大亮點是讓學生感受到數學知識來源於生活，只要用心觀察，數學就在身邊！以孩子們愛聽的阿拉伯故事講述數字的來源，即讓孩子們瞭解了數學知識，又調動了學生的學習興趣，營造了快樂的學習課堂！
教學設計整體流暢，設計精巧，貼近孩子們的認知思維！
王珏老師講授的是人教版四年級上冊《行程問題》。
王老師的數學課堂向來是輕鬆幽默，與生活緊密相連，孩子們學起來個個興致盎然。這節《行程問題》，她以西安的美景美食引入，帶著孩子們一起規劃了一趟西安之旅。孩子們就這樣在自由的氛圍中自主發現問題，相互合作探索，大膽交流猜想，真正成為了整堂課的小主人。相信每個孩子在這二十分鐘裡都是學有所思，學有所獲！
薛麗華老師的課堂設計新穎，在基於教材文本的基礎上走出了教材文本，層層引導學生靈活運用所學內容，達到了學以致用的目的。課堂活動設計層次鮮明，由易到難，層層深入，從給朋友提建議到討論自己如何保持健康，潛移默化的過程中培養了學生樂於助人的情感理念。而且整個課堂活動設計圍繞聽、說、讀、寫四項基本技能展開，照顧到了每一位孩子的學習需求，使得每一位孩子在課堂上都有所收穫。板書設計，簡潔、新穎，呈現重點內容的同時，能吸引學生的眼球，給學生留下深刻的印象。
寇會會老師的這節課是選自陝旅版小學英語五年級上冊第六單元，本節課以購物為話題。在這一節課中，寇老師創設了女兒明天要過生日這一真實情景並帶領學生一起去購物，讓學生在真實的語言環境中感受新知，同時為處理文本做好鋪墊。在拓展練習環節寇老師用精美的圖片創設了自己的商店，讓學生用英語真正地去購物。寇老師這節20分鐘的微型課真真切切地做到了活用語言，用活語言。
聽課教師認真記錄。
好教師是一所學校持續發展的核心動力，延安實驗小學將紮實推進強師興教工程，激勵全體教職工敬業愛崗，精誠團結，勤勉工作，安教樂教，不斷提升自身師德修養和業務能力。
本次活動為新學期相關工作的開展打下了良好的基礎。願2018年不忘初心，牢記使命。在延安實驗小學這片熱土上，用心耕耘教育之夢，砥礪前行嶄新徵程，為學校的發展貢獻自己的力量，書寫最美的青春華章。
主張尊師重教 倡導快樂工作
引領健康生活 服務職業發展
延安教職工的精神家園
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