今秋入學起，山東小學一年級實施 “零起點”教學！
此新規一出，立刻引發社會和媒體的廣泛關注。山東“零起點”教學的標準是什麼？如何實施？ CCTV等多家國家級媒體都給予關注與報道。
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重點回顧
該教學工作旨在配合做好幼兒園小學化傾向治理工作，切實減輕學生課業負擔。
1、明確教學標準
嚴格執行國家和省義務教育課程設置方案要求，嚴禁隨意增減課程和課時，嚴禁超前教學，嚴禁超綱教學。
2、層層承諾踐諾
各縣（市、區）教育行政部門向市教育局、各小學學校校長向縣（市、區）教育行政部門、各小學一年級學科教師向學校就做好“零起點”教學工作作出書面承諾。
3、公開教學計劃
各小學要通過宣傳欄、公示欄、學校網站等渠道將一年級秋季學期課程開設和各學科教學計劃進行公開，要通過明白紙、班級群、學校微信公眾號等方式告知每一名學生家長，接受家長和社會監督。
4、加強督導指導
要組織各方力量，結合開學督導、日常督學等途徑對各小學規範教學情況進行不定期、全覆蓋、無縫隙檢查指導，對違反規定要求的行為和問題嚴肅查處。要將小學一年級教學規範情況與市縣教育質量（群眾滿意度）評價、校長職級制考核、文明校園評選和教師評選樹優掛鉤。
媒體聚焦
中國青年報
中國教育報
《中國教育報》8月29日頭版
齊魯晚報
《齊魯晚報》9月3日第3版
《山東小學一年級今秋“零起點”教學》
小學一年級“零起點”教學，是“減負”還是“慢的藝術”？“搶跑”能不能“跑”得更遠？一年級“非零起點”的新生該怎麼辦？
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