网友一：
看看每年高考后师范院校的提档分数线就知道哪类学生走上了教师岗位。特别是中小学教师，一般是二本学校的毕业生。不过像北师大等985、211院校的毕业生都是高中时班里的优秀生。还有一些高等院校的教授，肯定也是中学时班级很优秀的学生。所以说事情不能一概而论。从幼儿园到小学、初中、高中再到大学对教师从业资格的要求是不一样的。
再比如说幼师，一般是班级当中中下等的学生。我读初中那会儿，农村地区的孩子，在初中阶段最优秀的学生大多报考了中师和中专。认为可以走捷径早日成才。现在学校里一般成绩中下的学生读技校和幼师等服务类行业的对接专业学校。
网友二：
肯定有一流的学生当老师的，从幼儿园老师、小学老师、初中老师、高中老师到大学老师，随着学校层次的提高，越來越需要一流的学生当老师，大学更需要一流学校的一流层次的一流学生当老师。高中老师好多都是985、更多是211的师范大学毕业生。名牌大学的老师好多需要博士，大学里最高层次的学生中的佼佼者当老师。现在大城市中的名牌小学、中学也在选择一流学生当老师。
网友三：
我家在小城市，可能接触的人太少，层次太低，我几十年来接触的老师不同时期有不同的情况。我是84年师专毕业到高中任教。当时的大学录取比率极低。并且还分配，师范院校毕业的学生基本上都进了教育行业。当时的中师招生更是奇葩。
初中生升学，中师是首选，其次是中专，在其次是高中，前几名的学生都上了中师中专，后来多数又进了本专科提升了学历。那时候的老师基本功非常扎实，责任心极强。爱岗敬业。一流的学生，当老师的基本上都是一流的学生。95年以后，国家不在分配，中师遇冷，进入教育行业的门槛又降低。一部分电大等培训机构的毕业生交一些上岗费就能当老师了，这段时间进入教育行业的老师素质大大降低。
网友四：
当老师的比例，我感觉和其他高校没什么区别啊，毕竟当老师跟一流大学与否没有什么直接关系，与学生本身的职业规划有关。如果你是问名师的比例，那一流大学培养出的名师相对的肯定比普通大学多一些。而且一直说当老师也不知道您说的到底是哪一类老师？小学老师、初高中老师、大学老师、职业培训老师。
这些都算老师，门槛也都有高低，而且就算是大学老师，门槛也不同，去名校当老师的肯定是一流大学毕业生多一些，因为名校要求是985博士，还要有海外经历；但有一些学长所知道的职业技术学院之类的专科学校，招收的老师专科学历，工作两年读了一个硕士就可以去当老师。
网友五：
18岁以前优秀的学生说明不了问题，关键是从大学开始继续优秀的学生才是人生的起点，好多北大清华的毕业的都去培训学校当老师的都是高中时的学霸，大学时的学渣。人生最大的优势是什么？是从小培养好的学习习惯，是父母老师在与不在都有一样的学习态度。
网友六：
也许有些人认为，你个幼儿园老师、小学老师，有什么了不起？当初你还不是一流的学生，不屑一顾，孩子，错了，你这个大学的一流学生不是在幼儿园老师、小学老师、中学老师哺育成长出來的吗？你真是不要老师教就成人才的天來之才吗？如果你瞧不起你曾经的恩师，你怎么称得上是一流的学生？
我上学那会，中考，最高分上重点高中，剩下的最优秀的才能考上中师，考不上的才上普通高中和其它职业中专。爱好的，基本上当做首选的寥寥无几，大都是无奈后的选择。希望国家大力投入教育，提升教师待遇，使优秀的高校毕业生自觉自愿把当教师当做首选的职业。
最后：
不管你是男生还是女生，如果你想去有外国人、大学生的英语角，看上图右下角，找到它。那里会美音、印度腔、伦敦腔的小伙伴。
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