智趣链界
大一新生发辱国言论，且屡屡发生，不听劝助，被学校劝退，实在情理之中。
他狠狠地说：“爱国是不可能爱国的，老子这辈子都不会爱国”。做为一个接受国家教育十二年的年青人，和开始更高级学习、继续接受教育的学子，做为中国人，骨子里竞然装的是这种东西！国家培养教育你有什么用？国家培养一个大学生，要你成为国家的栋梁，要你忠诚国家，报效国家，为国家的繁荣与强大贡献自己的力量，为人民的福祉和幸福奉献聪明才智，当然也包括实现自己的人生精彩，让生活更加富裕和美满。
你如此敌视自己的祖国，对国家不仅没有一丝一毫的感情，而且竟然以老子这样的称谓，发誓一辈子都不会爱国，你不爱国家，已经明确表明态度，且不听劝阻，执意妄为，国家还要継续培养你吗？培养一个对自己不爱的人，培养一个反对自己的人，这个培养的意义就不存在了。我无意上刚上线，只想说明一种道理。
有一句话说的好：“没有国家你啥都不是。”那些处在战火中的国家，人民还享有自由与幸福吗？等待他们的只是深水火热中的生活，饥饿、寒冷、甚至随时面临生命的死亡威胁，这样的道理难道做为一个大一的学生你不懂吗？
有人说：孩子涉世不深，不应当一棒子打死，有人说，这分明是落井下石。当然，的确是涉事不深，尽管如此，但这样发狠的话，又不听劝阻，真不能以涉事不深，一带而过，今天不严肃处理，又可带来明天更严重的问题。至于落井下石说，更不值一驳，这不是落井，而是明明白白，清淸楚楚在跳井，这种处理，也不是下石，也许是一次对本人的最后拯救，只要能由此认识到自己的不对，下决心来一个脱胎换骨的改变，可以肯定的说，这位年青的大一学生的人生还有机会！否则，真会被“掩死”的。
权当用沉痛的代价买了一次非常深刻的教训，从这里切入深入反思自己的人生，重新开始，这才是唯一的选择，如果由此，沉沦，耿耿于怀，那么，这位大学生的人生“恐怕真就走完了”，企盼“好的结果”能够出现。
木子一一刘旭春
对于这名新生，应该进行批评、教育，但不宜做出退学处理，他今年被退学，今后其参加高考，此事会不会再作为高校拒绝录取他的理由？进而，这样的处罚，就可能令其失去接受高等教育的机会，剥夺其受教育的权利。这样的处罚，怎么教育他改变之前的观念，成为一个有用于社会的人？
或有人说，只是他咎由自取，既然他发表“辱国”言论，那就不要在这里学习生活了，有本事到国外去吧。这是一种偏激的思想，任何惩罚的目的，应该是“治病救人”，而非抛弃一个人，如果堵死他的求学之路，在日常生活中又处处设置障碍，这只会加剧他的仇恨情绪，甚至形成反社会人格。这是大家都不愿意看到的结果。
事实上，接受高等教育，早已经不是少数优秀人才的特权，高等教育也不再只是精英教育，随着高等教育大众化（以及普及化），我国早已经调整了高考报名的条件，取消了普通高考报名的政审，包括允许刑满释放者，不受年龄限制参加高考，这是教育进步、尊重个体合法权利的表现。受教育者的教育权，和其违法犯罪应该区分开来，不能因其违法犯罪就剥夺受教育的权利。学校把其拒之门外，但他仍然是整个社会的一员，这不是推给社会就能解决的问题。而且，只有发挥教育的“育人”作用，才有助于教育他们形成健康的价值观、人生观和世界观。
熊丙奇看教育
现在思想有点乱，什么碰瓷、自己跳楼找楼主啊、上高速拦车啊、走路摔跤怪路不平啊、霸座啊、学生有事找学校啊、物业打业主啊、城管打商贩啊、路霸啊、广场舞扰民啊、宠物、、、、、、为何现在出现这么多事情？因为人们思想乱了，满脑子就一个字 💰钱 学校思想教育，社会思想教育，家庭思想教育缺失！家长思想是要考好学校，学校是要有好生源升学率，社会是要有好人才，自己是要有好工作好工资！而整个是缺少了思想教育。记得我们小时候上学，学的第一首歌是国歌，以能当上少先队员为荣！、、、、、、思想品德要从小抓起！爱国教育也是！不能只注重分数！考个什么学校！人不能没有思想品德教育！
手机用户5864904457
据中国青年网报道：大一新生王栋，湖南人。9月19日凌晨，该生在网络微博以＂贵州省省草王英俊＂为网名，在网络上发布＂爱国是不可能爱国的，老子一辈子都不可能爱国＂，＂都他妈的大学生了还爱国，我看你就是蠢货＂等辱国言论，遭网友举报。又查，2O18年9月9日入学以来，多次在学校宿舍发表辱国言论，且不听同学劝阻，并对同室同学爱国言论进行冷潮热讽。
关于中国青年网的这刚报道，立即在网上产生了轰动性的热评，大部分网友评论都持积极爱国的正能量的态度，只有少量的人在其中煽阴风、点鬼火，你说这个汉奸在什么情况之下都会产生。
一，国家要努力积极对青少年进行爱国主义教育，教科书当中要精选我国历史上的民族英雄的教材，弘扬民族精神刻不容缓。
二，要对近现代的中国人民在共产党的领导下，这和平的环境里幸福生活着的人们，是怎样持久的享受着这和平的，是无数共产党人前赴后继，浴血奋战奋斗出来的。
三，积极披露中国国民党在民国时期对中国人民的残酷迫害，致使旧中国民生凋蔽，人民生活在水生火热之中，先进的中国共产党人，为什么能以劣势弱小的力量来摧毁那貌似强大的国民党蒋介石。
当然了，要积极找到王栋这个同学所犯错误的根源，分析他为什么如今会走到国家的对立面去的，他的性质的严重性是站在反国家的层面方面去的，说穿了，就是一个叛国者，对待这样的一个陷入到背叛祖国的年青人，毫无疑问，应用强有力的措施对其进行管控，不仅仅是对其学籍进行开除，后续措施也要跟上，防止他在社会上做出过激行为，从而影响到社会的稳定，给人民的安全带来隐患！
芦嘉玉
大一新生因在微博发表辱国言论而被退学。网友们对此事的讨论很热烈!
仅作答就已超1400多个!"三味"阅读了不少回答，也想谈谈个人看法。
答友观点基本分为两大阵营:
一是:认为该学生发表辱国言论，影响恶劣，学校清退该学生，合情合理。
另一种是:认为该学生年纪尚小，仅仅因为"言语"而无"行动"后果，便受到学校清退，处罚过于严重了。
而"三味"的看法是:
1、作为一个公民应清楚，“日常中偶尔口头言论"与"发布于社交媒体的言论"，在性质和后果上是大不一样的。公民有言论自由，在个人生活小圈子，偶尔表达一些不当言论和过激情绪，也许无所谓;但在公众场所或媒体平台，做出这种不当和过激言论，其影响和后果就不一样了。就应当为行为的后果承担责任。因此，从这点上看，学校对该生作出"清退"处罚，并不为过。
2、该大一学生为何会发表这种"辱国"言论?
该生平时在同学间经常发表辱国言论，并对同学的爱国言行进行冷嘲热讽，以至在微博上发表辱国言论。看来，爱国主义在他的内心一直是缺失的。"老子一辈子都不会爱国"、"都大妈大学生了还爱国，我看你就是蠢货。"从他的这些言论中，可强烈感受到，他对"爱国"的严重不理解。更不懂得国民与国家的关系。说白了，在他的眼里只有个人利益。对于这种极度自私的人，国家对他的培养付出越多，负作用就会越大。
3、年轻人应从中吸取什么教训?
年轻人的未来和命运，与国家和民族利益息息相关。"立德树人"，作为一代年轻人，如果没有爱国思想，是不可真正在事业上取得成就的，也是不可能真正得到社会的认可的。如:一个大企业，一旦在"爱国"这个原则上出了问题，也就意味着走到了尽头。一个名人，一旦出现卖国、辱国言行，也就意味着他的好运已结束。
三味聊教育
大家在指责的时候，可曾认真想过这孩子涉世未深为什么有如此偏激的思想？
我十年前就在思考这个问题，十年验证的过程更是坚定自己当时的想法是正确的。
这孩子受到不良帖子洗脑了，而且是长期处在这环境中。
大家回顾下这十几年在网络火的都是什么人？（网红）
火的都是什么帖子？一些似是而非的帖子大量充斥着网络，借佛行邪道，远离经典。
真的是中国人喜欢低俗？喜欢凤姐芙蓉吗？
精神鸦片正无孔不入的腐蚀一代人。
大家可以去看看贴吧，大凡年轻人在里混混三观极易不正！我在里面写贴三四年，即为证据。
当我们意识到问题严重性时候还会一味的指责这孩子吗？他跟高铁轮椅男一样，固然可耻，但也是这精神鸦片的受害者！
我们在谴责其行为时，也有责任把他们扶起来。
回到本案，开除，并不能积极解决问题，恰恰如此偏激的孩子，又受如此打击，对社会会带来隐患。
建议休学一年，配备老师或者医生进行心理辅导，一年后确定身心健康，再入学。
（去年听闻亲戚孩子在美，持仿真枪威胁同学，即休学一年，中间老师有上门辅导心理与课程。）
先知中道
这个新闻一出，大部分是叫好的，但也有一些人质疑学校的决定是否合理，学校有没有权利这么处理，我是个喜欢讲理的人，我就来讲讲道理。
根据王栋同学（对不起，已经不再是同学了》曾经所在的学校湖南城市学院为了维护学校正藏的教育教学秩序和生活秩序，为推进学校依法治校、确保学校立德树人的根本要求制定的《湖南城市学院学籍管理规定》第一章第二条：新生入学后三个月内，学生工作部组织有关部门对其进行政治思想品德、心理和身体健康复查，不符合招生条件者，根据情况予以处理，直至取消入学资格。
所以学校的处理一点毛病没有。
至于说是不是思想品德有问题、心理健康有问题，话不多说，你看看他怎么说的吧。
“这辈子不爱国”“不能被爱国教育和棘突注意束缚”“精日”，能发表这些言论，不是精日分子就是脑子有病，不是思想不健康就是心理不健康，学校让他回家歇着去，有什么问题吗？
说话是要负责的！
鑫财经
这个叫王英俊的大一新生，已经算是成年人，他连何为爱国都不懂，你说这样的年轻人思想道德素质有多差。我们从小就接受爱国主义教育，对祖国母亲有着深刻的认知，爱祖国就如爱自己妈妈一样，没有国哪有家？没有妈妈哪有他？就么这简单的道理他王英俊却不懂。
对于王英俊辱国被退学，我看合理，并且非常合理！在大学生群体中，不管你学业成绩有多好，只要政治思想不过关，甚至有辱国格的言行，任何一所高校都不可能容忍这样的学生存在。不爱国，为何要生在中国，长在中国，还要接受中国文化教育？这就和在家里，动不动就辱骂父母长辈一个道理，作为爹娘老子会放过这样的不孝子孙吗？
最近几年，已有几起高校青年学生出现辱国言论，这也暴露出高校政治思想工作出现松懈现象，如果像王英俊这样的大一新生，不及时被清除出大学生队伍，他的消极言论会不断扩散和影响身边的同学，就如瘟疫一样。因此，高校保持纯洁的政治环境，保持积极向上的健康思想氛围，积极引导学生把身心放在学业之中，才有利大学生不断提高自己的修养和素质。
韩国成老师
大一新生辱国被退学，我觉得很合理，我们可以容忍每个人身上的小毛病，但在大是大非面前，没有丝毫的容忍可讲。
那我们深挖这位大一学生为什么会有这种心态的时候，想一想到底是家庭教育出了问题，还是学校教育体系有了漏洞，还是除此之外的原因造成的他不健康的世界观和人生观。在我看来，上述的每个环节问题都不大。那剩下的也许就是网络了。
不得不说网络这块是毒害年轻人的重灾区，一直以来网络很多地方充斥着不爱国甚至诋毁我们国人思想的腐蚀言论，那些否定雷锋精神的毒贴，否定狼牙五壮士的行为，在南京大屠杀纪念碑前穿着日军服装耀武扬威的无知游客等等，为什么一再重申网络不是法外之地的网络上依然充斥着这些否定我们先辈的言论和行为？是谁？是谁在文化和思想上想要我们自我否定？这是需要我们每个人深深反思的问题。
祖国的未来，教育是先行者，没有很好的教育，那以后的未来的祖国方向就会有偏差，一个仅仅大一的学生侮辱祖国言论，退学的处罚算是狠轻微了，未来的祖国方向岂能让这种人来参与，因此及早退学是最为明知的处理方式。
诗词公寓
至少这个学生说的是真话，可能偏激了点，但从依法办事的角度讲，他并没有构成对国家实质性侵害，换句话说国家并没有因他这些话受到任何损害和威胁。学校这样处理涉及到了思想意识形态，改革开放后，宪法修改中好像已经取消了"思想″犯法条款。学校的规章制度应该与法同步，与法律规定有冲突的应以法律为准。
记得哈佛有一位校长曾经在开学致词中说，教育的目的就是识别什么人在那里胡说八道。让学生明辩是非，首先还是教育，我们完全可以把这个学生的言论当作″胡说八道"，甚至公开辩论。但行政严历处罚的弊端是助长说假话，助长阴奉阳违，一个连真话都听不到的社会是没有多少希望的。学校的开除结果不但起不到教育本人的目的，而且会导致出现某些投机取巧的人以及只会奉迎，只会说好话不会说实话，口头上积极进取，实际上动机不纯的人更好地伪装起来。如果人们认为"表演"会生存的更好，反而对国家治理毫无益处。
爱国不是说的，更主要是做的，没有真实的环境考验并不好求证谁爱国谁不爱国。这就和贪官在大会上都会高调反贪一样，只是一种形势需要，而不是内心需要，这对遏制贪腐没有任何实际意义。开放就包括言论自由，一种观点一种思想不表达出来的危害性并不比表达出来的小多少。充分的言论自由及质疑辩论才能明辩事非，才能提高认识，才能统一思想。爱国是一个高度，爱国应从教育开始，他的最终目的是自觉自愿而不是强迫。强迫的后果是真到了需要爱国的时候反而会成为叛国的动力。
看到有一种说法是这个大学生对大学军训不满才引发了此番不爱国的言论，而且是在与同学争议的环境中冲动的表达或偏执的言论。即使他的行为很出格，也达不到釆取组织措施，甚至开除学籍这么严重的地步。学校领导应该有担当，而不是怕担责任，怕引起争议简单处理了之。对自己的学生如此粗暴本身就不是爱国者的"行为"，这和那些把所谓不爱国者开除国籍，不予提供就业职位的违宪网民没什么两样。
