開學了，nini在幼兒園吃得好、睡得好、玩得好，可就不喜歡在幼兒園上廁所。每天晚上媽媽接回家的第一件事就是讓她大便。媽媽擔心，nini是不是在幼兒園就想大便，但是一直憋到家，這樣時間長了對身體發育肯定不好。
nini媽媽把自己的顧慮告訴了幼兒園老師，老師說:“有的寶寶就認自己的坐便盆，你把她的坐便拿到幼兒園來，我一天3次提醒她大便，看看有沒有變化。”nini的坐便盒被拿到幼兒園後，經過老師的提醒，第二天下午就大便了。
接下來老師又和nini的媽媽進一步溝通，共同想辦法讓nini不再依賴家裡的坐便盆，而能使用幼兒園的廁所。
1.孩子不喜歡在園如廁的原因
害怕馬桶沖水的聲音
普通家庭的馬桶都是成人使用的大馬桶，幼兒園一般是專門供幼兒使用的低矮馬桶。於是在很多家庭裡，家長都為寶寶準備了一個坐盆，方便寶寶大小便。寶寶剛上幼兒園，對新坐便還不太適應，能夠坐穩馬桶就得訓練幾次，同時馬桶的沖水聲又比較響，還能看見水旋轉著流走了，已經有想象力的寶寶擔心自己會掉進馬桶，或者被水沖走了，所以遲遲不敢嘗試這個新事物。
這是寶寶好奇探究和自我保護的表現，家長要理解和接納寶寶的心理發展特點，然後想辦法積極引導。
依賴性的如廁習慣由來已久
有的家長在培養寶寶獨立如廁方面放手比較晚。有的寶寶來幼兒園的時候還用尿不溼，有的則是剛剛取下尿不溼，這樣寶寶就沒有形成到固定地點如廁的意識，主動向老師說自己想如廁的意識更缺乏。有的寶寶則不敢一個人如廁，需要大人在旁邊陪著，如果他發現老師不像媽媽那樣從頭到尾陪著，他可能就不喜歡在幼兒園上廁所了。
有的寶寶在家裡如廁是家長抱著，自己不會蹲便或者坐便。這些寶寶在家裡的如廁方式產生了慣性，影響他在幼兒園裡的適應性。如果家長早一點兒鍛鍊孩子獨立如廁，寶寶的適應能力就將大大提高。
怕別人看見的害羞壓力
有的寶寶天生比較膽怯害羞，但有的寶寶害羞與家長的後天評價和養育方式有關。有的寶寶倒是願意自己如廁，而幼兒園常常是幾個小朋友一起上廁所，他卻不願意讓其他小朋友進去，害怕被別人看見，這實際上也是寶寶不能獨立如廁的表現。
有的家長為了安全起見，讓孩子與外界接觸得少，孩子的戒備心理太重，就會排斥與其他小朋友共處。有的家長當著寶寶的面說:“這孩子敏感、膽小、特別害羞。”這使孩子本來無意識的膽小行為強化為有意識的害羞心理。有的家長性子比較急，吃飯、睡覺、如廁的時候總愛催促寶寶，也會讓寶寶不自信，進而感到害羞。
曾有過不良的如廁體驗
當寶寶想大便的時候沒能及時眼老師說，或者把大便排到便池以外了，個別幼兒園老師缺乏足夠的職業經驗，對孩子說話的態度比較嚴肅甚至生硬，也會給寶寶造成一定的心理壓力。這些不良的如廁體驗阻礙了寶寶在幼兒園輕鬆愉快排便的感受。
2.如何緩解如廁壓力呢？
選擇最佳時期訓練孩子使用便器
過早或者過晚使用便器對寶寶都不合適。過早使用便器的寶寶因為腹部和腿部肌肉發育不完善，下蹲和起身的平衡能力較弱，有可能存在一世安全隱患，容易使寶寶對便器產生恐懼和厭惡，過晚使用便器則影響他的適應性和理能力的發展。接近2歲左右，寶寶的腹部肌肉比以前結實了，排洩意識也發展了，媽媽可以循序漸進地訓練寶寶坐便。
做相應的運動遊戲增強體質
與寶寶一起玩“走獨木橋”或者“金雞單腳獨立”的遊戲，訓練他的平衡能力；也可以一起玩“下蹲起身”的遊戲，看誰連續做的次數多；還可以起玩運動量較大的追逐嬉戲等跑跳遊戲，促進他腸胃蠕動的能量。
與老師溝通解決問題的辦法
nini媽媽遇到問題與老師溝通，使得寶寶的問題很快得到解決。可有的媽媽呢？寶寶一出現問題就激動，與老師交流的時侯透露出情緒化的心理。例如，有的媽媽對老師說:“多關心我家寶寶，別讓他總是憋著。”家長說這種話會讓老師困惑:“難道我沒有關心你家寶寶嗎？難道我讓他總是憋著嗎?”這種無邊際的猜疑耽誤了有效溝通時間，也耽誤瞭解決寶寶問題的時間。
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你家寶寶剛上幼兒園的時候出現過這個問題嗎？是如何解決的呢？快來留言和我們一起交流~
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