導語：小學數學題，孩子不會做，大學生姐姐一頭霧水，直言：小女子不會
我家弟弟現在是小學5年級，他總是在做數學題的時候開始一頭霧水，不會做，我也看過他們的數學題，不由的納悶了，現在小學生的數學題都是這麼難的嗎？我雖然我承認自己是個數學白痴，一開始我以後對小學生的數學題我還是綽綽有餘的，看了題後發現根本不是這麼回事啊！
小孩子們學習的東西可真是多啊，又多又雜亂，這一點不由的慶幸啊，我的小學早就已經畢業了，不過看了弟弟的數學題後，發現我估計是上了一個假大學吧！我也是看的一頭霧水。學習數學的方法其實有很多種，但是想要找到一個適合自己的學習方法，還是應該在不斷的學習中摸索才行哦！
下面我們一起看看我弟弟現在在學習的數學題吧！試著計算一下，看看能不能幫忙解答出來呢！
問：一包糖果，無論平均分給8個人，還是平均分給10個人，都能正好分完。這包糖果至少有多少塊?如果把"正好分完"改成"都剩3塊"，這包糖果至少有多少塊？
"一包糖果， 無論平均分給8個人，還是平均分給10個人，都能正好分完"，說明這包糖果的塊數既是8的倍數，又是10的倍數，因此，這包糖果的塊數應該是8和10的公倍數。如果是依照這樣的題解思路的話，你能解答出來嗎？
問：一對互相咬合的齒輪，大齒輪有78個齒，小齒輪有26個齒。大齒輪上的某一個齒與小齒輪上的某一個齒從第 一次相遇到第.次相遇，兩個齒輪各轉了多少圈？
大、小兩個齒輪是互相咬合轉動的，兩個齒輪在工作時轉動齒的個數是相同的。從第一次相遇到第二次相遇，兩個齒輪轉動齒的個數既是78的倍數，又是26的倍數，即是78和26的最小公倍數。所以正確的答案是多少呢？你心中有譜了嗎？
問：甲、乙兩人從宋村同時去北京，出發2小時後甲在乙前方12千米處，此時甲因事又重返宋村，行30分鐘和乙相遇。甲到宋村後立即追乙，結果同時到達北京。宋村與北京相距多少千米？
兩人同時在村裡去北京，出發2個小時之後甲在乙前方12米處，但是甲又返回了村裡一次，行駛了30分鐘和乙相遇，甲到了村裡立刻去追乙，結果是兩個人同時到達北京，問的是小村和北京相距了多少千米呢？這道題呢，你能不能解答出來呢？一起來計算一下吧！
孩子們做不出來，數學成績不好多半還是應該在孩子們的身上，一定在上課的時候沒有認真的去聽老師講課走神了，沒有跟著老師的腳步去做，也沒有記筆記吧？這些大概都是孩子們的通病，所以想要學習好數學還是應該從自身出發，旁人是幫助不了你的，凡是還是靠自己喲！
唉，現在的孩子學習的東西是越來越多了，連我這個大學生姐姐對於這些題，就和孩子一樣是一頭霧水啊，摸不到頭腦啊，真的是難住了我這個大學生姐姐啊，直言：對不起，小女子是真的不會做啊！求放過。
有沒有好心的人可以來解救一下這些弱小的孩子們呢？如果你有興趣的話呢，趕緊拿起筆來幫忙計算一下上面的幾道題吧！歡迎評論，把正確的答案分享給大家吧！
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