人生中上知天文下知地理的巔峰，是哪一年？
——高三
回憶裡充滿晨曦陽光晚間濃露的，是哪一年？
——高三
多少年你回頭看最能激起心中漣漪的，是哪一年？
——還是高三
無數個日日夜夜帶著父母的叮囑，踏上求學之旅
——不論夏季寒冬，不論風霜雨露
無數個課間趴在數理化的試卷裡，用手中筆填鴨
——不論還有沒有下一張
無數堂盯著老師手中粉筆白沫飛濺、黑板擦了又擦的課
——已經不會有下一節
那時的你，或許唯一的消遣
是看著語文書上的一篇篇文章，一段段插畫
至少它們還是一個個故事
——在做完一整套的數理化後
讀到“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”，
——彷彿眼前就真的出現了滿目清新的綠意春意
讀到“稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片”，
——在高三緊張壓抑的氛圍中突然感覺到一片寧靜
讀到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，
——心中也升起明月下對酒當歌天下事隨它去的豁然
唐詩，宋詞，元曲。。。
再往前，有漢樂、詩經。。。
華夏五千年的智慧與藝術，
都凝在了一個個字與字的千般組合中，
像是一組組密碼，
有人能解開，有人不能，
解開的人看到了那一種極致的精華之美，
解不開的人面對著夏日翠湖中的滿目青綠荷葉、嫣紫紅花，
也只能發出一句：wocao，太特麼好看了
蘇東坡、白居易、李白、屈原、杜甫。。
滾滾長江東流去，淘盡了多少英雄好漢，
卻淘不去這些文人留給後世的文字之美
——閱讀這些詩，這些詞，
——感受字裡行間展現的人文景緻
——成了高中黑白記憶裡的唯一一抹亮彩
最後，想以張若虛的《春江花月夜》作今天的結語，
願大家都能細細讀之，在這個浮躁的年代裡，
給予自己一份靜下心來的獨處時光。。。
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰 。
空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪 。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年望相似 。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？
何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞 ，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文 。
昨夜閒潭 夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月復西斜 。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路 。
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。
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