中考改革，影響著小升初，也客觀地影響著學校與家長在初中招生時的考慮。
18年中考出現了“2+4”初高銜接實驗班；另一方面，省中考即將改革，必考歷史的同時，允許部分學校有一定比例的自主招生。
中考當下與未來的改革，可能會向下延伸影響小學升初中的生源篩選。中考系列改革會對小學升初中面談產生哪些影響呢？
什麼是“2+4”？
通俗來說，“2+4”，就是開展“2+4”實驗班的孩子在初中第三年就開始學習高中知識，這些孩子在初二結束後，就已經確認了直接升入本校高中的資格，但仍然需要參加中考。2+4，也稱為“初高中課程銜接實驗班”。
2018年廣州中考正式出現了“初高中課程銜接實驗班”，執信中學招32人，二中招83人，鐵一越秀招30人，鐵一番禺招30人，一共175人。“初高中課程銜接實驗班”僅面向本校初中招生。
除了上面校區招收“初高中課程銜接實驗班”之外，廣州還有一些中學也開設有2+4實驗班。
此外，部分民辦初中開設了“創新班”，直升本部的高中；部分公辦完全中學的初中部也開設了“特色課程班”，與高中部相銜接。這些做法與“2+4”類似。
“2+4”如何招生？
2+4的招生辦法主要是：
考察學生初一初二的表現以及大考的成績，組織語文、數學、英語、物理測試，以及老師的面試，三項參考指標各佔一定的權重。對於初高中課程銜接班學生的選拔，是“看成績，但不唯成績”，關鍵還是要看學生的學習潛力，初高中課程銜接實驗班的培養目標主要是創新人才。
如果是根據上面三項參考指標選拔2+4的學生，那麼，學生家長首先要在小升初時就讀這所學校，然後才可能有後續的選拔。另外，也有其它學校在小升初時，就直接選拔進入“2+4"班，可能各個學校的做法不一樣。
未來學校面談或將更加關注這些
綜合以上原因，或許可預判中考改革之後，未來的優質初中，或更多地關注學生以下方面的素質：
（1）過強的學習能力與心理抗壓能力
（2）過強的學科特長與創新潛質
（3）基礎學科能力強，且歷史及相關領域有天賦
相應地，未來的小學升初中，優質民校面談及公辦外國語的面談形式，不少的考核題目，也可能朝這個方向改變。而事實上，這些年，我們可以看到不少高梯度的優質民辦學校及公辦外國語學校，進行面談的時候，已經嘗試考查學生以下這些方面：
關注學生日常科學積累
澱粉是什麼成分組成的？鐵為什麼會生鏽？塗什麼能防止生鏽？——廣州外國語面試題目
熱水袋外面的條紋有什麼用？——二中應元面試題目
你喜歡哪個中外的科學家？為什麼？——中大附中面試題目
植物生長需要什麼作用？——天河省實面試題目
關注歷史人物典故積累
用“高山流水”、“絕處逢生”，“孜孜不倦”說一段話。——天河省實面試題目
以下哪個人物不是三國裡面的人物（選擇）——華僑外國語面試題目
賞析王維的《鳥鳴澗》——中大附中面試題目
從近幾年的優質民校面談的題目中，我們看到不少優質學校，不斷嘗試日常科學積累的題目、及歷史人物典故積累的題目，通過這些考察學生的科學創新意識及歷史知識的積累，在考查學生基礎學生知識的同時，關注考查學生未來中考改革要求下的能力的培養情況。
因此，在2019年小升初的面談中，或許更多學校會結合中考改革的要求，來進行面談題目的設置。2019年小學升初中的考生與家長，需密切留意中考改革的動態。
什麼學生適合“2+4”
比較認同的看法是2+4適合於學習拔尖的孩子，他們接受能力強，自主學習能力強，適合超前學習。如果沒有這方面的潛質，跟不上節奏，進2+4不利於孩子的身心發展。
當然，這只是一家之言，家長要根據孩子的實際情況來定，如果真被學校選拔上了，那就珍惜這個機會吧！
總結
中考變，小學升初中一定會變！
何況，在2019年，除了幾類中考改革因素的變化之外，全市範圍內還將新建不少優質的初中，提供更多的優質學位！這意味著，未來的小學升初中，機會與困難並存。
而不變的是，學校的招生，必定考慮到學校未來的發展，必定結合政策的導向而進行生源的選拔。同時，不變的是，學生的能力越高，準備越充分，必定能夠勝任越多的生源選拔考驗。
因此，結合政策變革的因素，更全面地提前瞭解一些面談的情況，起碼是有備無患。雖然在過去兩年，直接靠面談定終身的情況並非普遍，但在變化的大環境下，未來的選拔也可能會出現一些變化，尤其是廣外的招生方式，有可能影響並輻射到更多的學校。
- END -
來源｜輕輕家教廣州升學
文章｜名校君整理
名校君（Wechat ID:
mingxiaojun01）閱讀更多 名校速遞 的文章
