總結梳理才是學會的捷徑
---運動學一章概念總結梳理
文|孟繁偉
運動學概念多，公式多，學生說學起來容易混，公式不知怎麼用。今天就幫你們梳理一下這些內容，我認為記不住還是沒有找到記憶的規律，不會用還是沒有掌握規律的使用方法，下面把我的梳理簡單的複述一遍，供同學們參考。
運動學就是研究物體運動規律的科學，高中階段重點研究的是機械運動中直線運動中的勻變速直線運動。在直線運動中描述物體運動狀態的物理量有位置、速度、加速度、時間等，所以核心概念就是位置（位移）、速度、加速度三個，上次文章中我已經說過了。這三個概念必須弄清楚其內涵和外延，也就是他們的物理意義和適用條件以及使用中的注意事項。
在運動規律方面，是在複習拓展初中勻速直線運動的基礎上再學習勻變速直線運動。這就要求你們必須知道勻速直線運動和勻變速直線運動的定義和規律及規律的表述方法。
由於位置、速度、加速度是描述運動狀態三個物理量，所謂的運動規律就是這三個物理量隨時間的變化規律，因此定義勻速直線運動和勻變速直線運動就要分別從位置、速度、加速度與時間的關係入手。
勻速運動就是速度恆定（不等於零），加速度等於零，任意相等時間內位置變化相同（或者說位移相同的運動。記住這裡有三個方面的內容，請注意區分。
勻變速直線運動就是在任意相等時間內速度變化相同，加速度恆定但不等於零的，在任意相鄰相等時間內位移之差是個定值的直線運動。注意也是從三個方面說的，請仔細琢磨三個方面的表述。
描述規律的方法通常有三種方法，函數、圖像、表格。
勻速直線運動用函數表達式，v=c ； s=vt ； a=0。
勻變速直線運動用函數表達式 v=v0+at ； s=v0t+（at2）/2 ；a=c（a不等於0）。
圖像表述方法（略），對於圖像的學習要培養自己通過圖像能夠知道物體的運動狀態和運動規律的能力。
解答運動學習題時要做到以下四個步驟：1、畫出物體的時空關係圖2、知道每個過程的運動規律和條件3、列方程求解，注意未知量的定義說明4、對結果的簡要說明。
還是上次說的那樣，適當做題是必要的但不是最主要的，主要的是理解核心概念和核心規律，構建知識體系，理解知識間的內在邏輯關係，方能運用自如，這些才是學會物理的捷徑。
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