中華文化穿越千年歷史時空，凝聚著歷代的思想智慧，至今依然可以帶給我們心靈的啟迪和幫助，我們應加強國學教育的普及。在加強國學教育的過程中，需要我們家長做好以下幾方面工作。
提高家長對國學的認識
引導孩子學習國學，首先要有家長的支持。對國學的熱愛首先應來自家長，如果家長對國學沒有熱情，孩子自己是很難堅持學下來的。國學教育在6歲前的堅持對孩子後來的學習十分重要。家長自己沒精力陪著孩子學，難堅持是影響當前幼兒國學教育發展的潛在因素。
值得探討的是要在家長之間建立起國學經典學習的組織，提倡家長和孩子共同學習、共同堅持、共同熱愛，以期給孩子的人生髮展奠定堅實的國學精神財富。家長可以經常與大千文化國學班老師溝通，孩子將要學習的國學內容家長可以先學習，有了感性認識後，就可以引導和督促孩子學習。心理學認為，孩子的學習是由於信任教師和家長而產生的，如果教師和家長都能把國學知識做為基本修養，言談舉止間能夠合理熟練的引用國學語句，孩子學習國學的熱情就會大大提高併為之努力。
走出國學教育的誤區
從目前省內外青少年國學教育情況看，存在著部分誤區，需要解決。
誤區
誤區之一是：追求國學學習的短期效益。
誤區之二是：希望老師能像大師那樣把國學講明白。
為孩子建設國學學習環境
1、為孩子購買國學知識掛圖。目前，較大的圖書市場裡都有較為系統的幼兒國學知識掛圖。如《弟子規》、《千字文》、《百家姓》、《古詩詞》、《三字經》、《笠翁對韻》等圖文並茂的張貼畫，把這些內容掛在孩子的房間，按老師的要求每天在家和孩子一起誦讀兒童經典，鞏固孩子的記憶效果。
2、定期為孩子播放經典光盤。每天早晨孩子起床時給他放一段誦讀國學經典的光盤，讓孩子在愉快的空間裡聽經典誦讀，孩子玩的時候、開車外出的時候，可以把誦讀CD做背景音樂和孩子一起欣賞。
3、多鼓勵和表揚孩子學習國學的成就。對孩子在學習中取得的點滴成果要及時表揚，每天孩子回家時用鼓勵的方式調動孩子的記憶，讓孩子回憶在園裡學到的國學知識，這樣既可以鞏固學習效果，又鍛鍊孩子的記憶力。也可以讓孩子當父母的老師，增強孩子的自信心和興趣。
4、認真回答孩子的問題。不倡導家長主動為孩子講解國學內容，但當孩子提出問題時，家長要認真回答，給孩子解釋清楚誦讀的內容，特別是具體的文字內涵。在生活中遇到合適的事例，可以結合國學內容為孩子做應用性的講解，聯繫實際引導孩子的行為。
5、為孩子樹立學習榜樣。家長要與孩子一起誦讀經典，實踐中我們看到，國學經典誦讀在教育孩子的同時，也教育了家長。很多家長在孩子誦讀《弟子規》等經典的過程中，不僅對中華傳統文化有了更深的認識，教育孩子也更加得心應手了。
大千文化國學課程，學、用、行、做，讓孩子對國學經典的學習深入骨髓。製造場景機會讓同齡孩子們進行遊學實踐，學以致用，而不是讓孩子們死啃課本，進行填鴨式教育。相信在家長、書院、孩子三方努力之下，國學經典教育一定會讓孩子們學習到更多精華，薰陶出優秀正直的道德品質，做一個文質彬彬的謙謙君子。
濟南大千文化國學班，
培養“五會”“三恩”陽光青少年！
開設課程古琴、繪畫、書法、經典誦讀、國學•禮儀、傳統武術、趣味拓展、軍事訓練、心理輔導、文化輔導
閱讀更多 濟南大千文化 的文章
