文｜犁一平
（▲案發學校。）
9月21日下午4點10分左右，溫州瑞安市的隆山實驗小學4年級學生葉某被同班同學小藝（化名）的父親林某廈在學校殺害。其行兇的大致原因：因其女兒與葉某發生口角時，眼被打痛（傷勢輕，未就醫，正常上學），雙方家長約定第二天由葉某當眾道歉。
結果呢，在第二天，葉某沒有當眾道歉，而是由班主任在全班說明情況，並當場批評了葉某。其實，葉某家長當時還執意要自己的孩子道歉，班主任則安慰家長，稱孩子們很淳樸，不會故意欺負人。9月21日下午，林某廈攜帶水果刀到學校尋找葉某報復（據9月25日《新京報》）
一次兩個同學之間的“小糾紛”，導致其中一方家長心生怨氣，然後直接持刀殺人，引發了一樁殘忍的血案，令人感到不可思議，幾乎不相信這事會是真的。而一個36歲的成年人持水果刀將一個手無寸鐵的10歲的未成年人殘忍殺害，更是令人感到格外震驚。 這警示學校仍然有安全漏洞，家長居然帶著刀進入校園行兇，保障學校安全的級別有待提升，同時，這警示社會，易怒家長已是學生的潛在威脅。【轉發、留言、底部打賞、點贊、點下面廣告都是對明話頻道堅持寫作的支持！】
學校有門衛制度，正常上課期間，有保安值守。按照常理，不論是家長還是社會人員，凡進入校園者都需經過門衛詢問和登記。但是，林某廈涉嫌殺害小學生葉某一案，林某廈是如何進入校園的？顯然，這裡出現了信息空白。這到底是媒體報道的失誤，還是這裡原本就是信息“真空”，目前還是一個未知數，也留下了一個疑問，亟待相關方面填補這個信息“空白”，滿足公眾對信息的渴求和知情權。
不過，無論怎樣，“家長殺學生”提醒學校，對家長進入校園的現象必須引起高度警覺，不能再讓有持刀行兇想法的家長擅自進入校園，否則，由於成人與未成年人的力量特別懸殊，且“行兇家長”有備而來，一旦行兇想法實施，造成的傷害是無法想象的，造成的嚴重後果是挽回的。因此，對於非正常時間，家長要求進入校園，不妨以最壞的推測加以約束，方能確保學生安全無虞。
再者，學校和老師務必謹慎處理學生之間的一些誤會和矛盾糾紛。一方面，這不只是兩個學生之間的問題，而是兩個家庭之間的問題，不同的家長有不同的想法和意見，所以，處理學生之間的誤會或矛盾糾紛，必須徵得雙方家長的同意，做好家長的思想工作，取得雙方家長的諒解，達成一致意見，事情才算真正圓滿。否則，一方家長鬱積怨氣，埋下行兇的炸彈；另一方面，或許會成為“校園欺凌”導火索，引發同伴之間的鬥毆，而學校卻被矇在鼓裡，導致弱者一方受到不可追逆的傷害。
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