從前
老師：下節體育課，同學們現在去操場集合吧
學生：體育課，我來啦！！！
老師：同學們，這節體育課上數學
學生：啊？？？體育老師又生病了
現在
老師：下節體育課上自習
學生：太棒了！
為什麼會這樣？？？
因為各種達標訓練
各種體質測試
成為了孩子們的噩夢
不止是強制參加的體測和反覆訓練的長跑，體育課上還有列隊和廣播體操。本可以好好運動的體育課，結果變得比數學課還無聊。許多人因此對體育課失去興趣，寧願在教室裡自習，也不想跟著體育老師運動。
那麼，中國的體育課為什麼這麼糟？
強制參加的體測是怎麼來的？
為啥大部分人沒有一項擅長的運動
不好玩的體育課
體育課有多讓人討厭？有一個名詞叫做厭體現象，就是說學生喜歡體育活動，但是一提到上體育課就煩。
在一項對 2260 名學生的調查中，只有47.2%的學生認為在體育課上能活動的較為盡興。而且調查者還表示，這個數據表示體育新課程改革之後，厭體現象已經有了明顯的改善，真不知道改革之前大家得有多討厭體育課。
這也難怪，因為中國體育課的目標，本來就不是培養學生對體育的興趣。
在美國和日本，體育課的指導思想，都強調發展學生的個性，讓學生感受到體育運動的樂趣，形成良好的運動習慣。
在美國科羅拉多州一座學校，針對低年級學生設計的趣味體育遊戲“Star Wars”
所以反觀國外的體育課，就會發現，我們當年上的可能是假的體育課。
體育課成了體測課
當然，最惹人討厭的，恐怕還不是體育課內容的無聊。畢竟，就算上課的內容無聊，還是有些自由活動時間的。體育課最讓學生不滿的，其實是每個人強制參加的體測。
體測很重要，它跟成績直接掛鉤。體測又很討厭，它不僅強制每個人參加，而且測試項目和評定標準都是統一的。
大家的運動天賦不一樣，有各自適合的體育項目。不是每個人都遺傳了劉翔的跑步基因，當你發現你的極限只是別人的起點時，心理壓力可想而知。
前不久，一段日本幼兒園的身體素質課視頻，讓大家都震驚了！
項目之一是側空翻
項目二是下腰
並且有一個小朋友站在身上
項目三是10層箱子跳
小孩子們動作流暢
毫無遲疑
上馬下馬非常順利
許多人看完這個視頻，都也不自覺的想了一個問題：當我們的孩子20年後成為這個國家和民族的中流砥柱的時候，能否對抗得住這群正在嗷嗷叫著成長的小狼？
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