教師工資低，已經是一個老生常談的問題了，經常有消息稱教育部即將出臺相關政策，但是一直以來都沒有準確的消息。非在編教師的入編問題也一直備受關注。
近日，針對教師待遇問題不斷傳來利好消息，教育部表示，正在推動《教師法》的修訂工作，研究健全中小學教師工資待遇聯動機制，著力保障教師工資待遇。
為了幫助考生及時瞭解教師待遇提高信息，小編特別整理了2018教師漲工資文件等相關資訊，供考生參考。
01教育部正推動《教師法》修訂 著力保障教師工資待遇
央廣網北京8月31日消息(記者李欣)據中國之聲《全國新聞聯播》報道，教育部表示，正在推動《教師法》的修訂工作，研究健全中小學教師工資待遇聯動機制，著力保障教師工資待遇。
今年1月，國務院印發《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來第一次以黨中央名義專門印發加強教師隊伍建設的文件。為解決廣大教師最關心的問題，今年以來，教育部實施啟動了師德師風建設、加強幼兒園教師隊伍建設等多項行動。
02義務教育階段教師待遇有望3年內解決
國辦印發文件，要求加快符合條件的非在編教師入編，中小學教師工資與當地公務員收入同步調整
新京報訊 (記者王俊)近日，國務院辦公廳印發《關於進一步調整優化結構提高教育經費使用效益的意見》(下稱《意見》)。《意見》指出，確保中小學教師平均工資收入水平不低於或高於當地公務員平均工資收入水平，力爭用三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題;對符合條件的非在編教師要加快入編，並實行同工同酬。
03教育部：鄉村教師生活補助已覆蓋200萬人 標準穩步提升
人民網北京8月31日電(孫競)記者今天從教育部新聞發佈會上獲悉，鄉村教師生活補助政策實施5年來，已經實現了對22個省份725個連片特困地區的全覆蓋。2013年以來中央財政劃撥127.5億元，惠及8萬所學校130萬名教師。
04教育部長陳寶生：教師應當成為最受尊敬、最受羨慕的職業
陳寶生強調，當前我國正處於全面建成小康社會的決勝階段，教育改革發展進入中國特色社會主義新的歷史階段。立足新時代，站在新起點，要認清所肩負的使命和責任，力爭湧現更多“四有”好老師，造就符合新時代需要的高素質教師隊伍。
05國務院：力爭三年時間解決義務教育階段教師工資待遇問題
《意見》強調堅持“優先保障、加大投入，盡力而為、量力而行，統籌兼顧、突出重點，深化改革、提高績效”的原則，對教育經費投入、使用、管理提出以下明確要求。
一是完善教育經費投入機制。要持續保障財政投入，全面建立生均撥款制度，保證國家財政性教育經費支出佔國內生產總值比例一般不低於4%，確保一般公共預算教育支出逐年只增不減，確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。要鼓勵擴大社會投入，完善政府補貼等政策制度，完善非義務教育培養成本分擔機制，逐步提高教育經費總投入中社會投入所佔比重。
06加快符合條件的非在編教師入編 實行同工同酬
中國網7月31日訊 國務院總理30日主持召開國務院常務會議，部署優化教育經費使用結構和落實義務教育教師工資待遇。
會議要求在保障教育合理投入的同時，把義務教育作為投入的重中之重，優化教育支出結構，促進公平而有質量的教育發展。
各地要制定區域內各級學校生均經費和財政撥款基本標準，並建立動態調整機制;將績效管理覆蓋所有財政教育資金，嚴禁超標準建設豪華學校，把教育經費的每一筆錢用到關鍵處。
教師行業前景可觀，圓夢教師，從現在開始！
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