不論是走讀還是住校，暑假過後孩子們將進入新的學校，或者升入新的年級，接受一個全新的生活環境，面臨一個新的開始。
“我女兒小學三年級就住校了，的確很考驗家長，特別是媽媽。”高女士的女兒馬上要上初中了，依然是住校。
剛住校時，女兒回家就開始講訴學校的事兒。“有時候送去學校時還會哭，說不想住校，整得我也是情緒起伏不定。”
高女士說，女兒開心時，會覺得住校對了，能鍛鍊孩子獨立能力，生活學習也非常規律，大人也輕鬆；可一旦鬧著要回家時，又覺得自己太狠心了，孩子戀家是多麼自然的事情。
“那時候簡直每天活在矛盾中！不過現在孩子對住校適應得很快很好。”
作為一個過來人，她認為住校還是不住校，看自己家庭狀況了,沒時間照顧孩子,選擇一個好的學校住校其實是不錯的選擇。
“只不過家長和孩子都要有適應的過程,而過程的長短是因人而異。”
一般來說，住校與否，有以下幾種情況：
一種是離家遠，或者父母沒時間照顧孩子，不得不住校，另一種是希望通過住校，來鍛鍊孩子的自理能力。
住宿的孩子，除了吃飯、運動，受自己支配的時間更多一些，對自己的時間支配管理能力要求更高一些。而走讀的孩子，可能自己支配的時間少一些，一般父母會做出很多安排。
同時，住校的不僅要搞好學習，還要照顧好自己。走讀的孩子父母，幾乎把學習以外的事情代勞了。
所以，住校與否，也取決於家庭情況，對孩子是否有利，關鍵在孩子，孩子要學會管理自己的時間，合理安排生活和學習才行。
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