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課題名稱：《佛像》
適合年齡：6-7歲
材料：牛皮紙、白色卡紙、黑色記號筆、12色馬克筆
教學目標：
1.練習線的疏密排列、組織能力。
2.通過對佛像五官、身體特徵的觀察，教會學生抓住人物特徵進行表現。
佛之形像。廣義含菩薩、羅漢、明王、等像。其像雖有雕塑像、畫像(繪像)二種，然僅雕塑像稱佛像，畫像則稱圖像。
引導過程：1.圖片引導
2.觀察圖片，講解如來佛祖成佛的故事，吸引學生注意力。
3.對比觀察人與如來佛祖的五官，找到共同點與區別。
4.總結如來佛祖的特徵（髮型、五官、服飾）。
5.欣賞佛光圖片。觀察線條組織方式，積累創作素材。
印度古代認為雕畫佛像乃是冒瀆神聖之事，故山琦(梵Sa^nchi^ )等之古雕刻，僅止於以佛法、菩提樹、佛足跡等標記象徵佛。其後，隨大乘佛教之興起，佛像之雕刻始盛行，故諸大乘經典中有甚多關於造像因緣及其功德之記載。
創作過程：
1.分發牛皮紙、黑色記號筆。
2.定出人物頭部位置。
3.添畫出人物脖子、肩膀。
4.運用蝸牛線細緻刻畫佛祖頭髮。
5.添畫佛祖服飾及胸前卍字標誌。
6.運用線條進行佛光的裝飾繪畫。
7.分發12色馬克筆進行塗色。
8.調整畫面，完成作品。分發白色卡紙進行裝裱。
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在這裡，我想為你呈現一幅中國兒童美術教育的清明上河圖。
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