“遊戲是幼兒園的基本活動”，但遊戲活動既有目標明確的高結構遊戲，也有幼兒個別化學習的低結構遊戲，還有不預設目標的無結構遊戲，形式多樣、種類繁多。幼兒園如何選擇和設計不同結構化程度的遊戲活動？教師如何創設環境？如何設計、選擇和提供材料？如何推進幼兒的遊戲活動？如何進行觀察、記錄？……這些都是一線幼教工作者亟待解決的問題。
為落實幼兒園“以遊戲為基本活動”，交流幼兒園開展幼兒自主遊戲活動經驗，我單位特定於2018年11月09日—11月16日在杭州市舉辦“幼兒園自主遊戲與教師觀察指導策略高級研修班”。誠邀您參加交流學習，現將有關事宜通知如下：
01
時間地點
2018年11月09日—11月16日 杭州市
02
課程安排
杭州市（11月9日全天報到）
11月10日 全 天
1、專題講座：幼兒遊戲的觀察記錄指導
孩子喜歡什麼樣的遊戲？哪些區角是他們喜歡的？他們喜歡裝扮成什麼校色？怎麼扮演？選擇什麼樣的材料？
2、參與式學習：在案例觀察中學習解讀孩子的遊戲行為遊戲
遊戲是孩子的語言,我們需要在和孩子的互動中“翻譯”孩子的表現,穿透表面發現並滿足孩子的深層需求,在遊戲中激發孩子的天賦潛能,成就健康人格。
3、互動交流、答疑解惑
高曉微：杭州市三塘實驗幼教集團園長、中學高級教師、杭州市優秀教師、杭州市下城區“雲平臺”項目明智智慧空間站負責人、杭州市家長學校兼職講師
11月11日 上 午
1、專題講座：基於兒童原點的幼兒園遊戲環境的創設
要把遊戲的主動權交給幼兒。在環境創設中，要鼓勵幼兒積極參與班級遊戲環境設計與製作的全過程，使幼兒體驗自主設計與製作的快樂，享受成功的喜悅。
2、案例分析、參與體驗、互動交流
吳春紅：杭州市京都實驗幼兒園園長、杭州市學科帶頭人、杭州市教壇新秀、杭州市優秀教師、“俞春曉名師工作室”核心成員
11月11日 下 午
1、專題講座 ：幼兒自主遊戲中教師的觀察、回應及有效分析
瞭解幼兒自身特點，瞭解每個幼兒的“最近發展區”，根據幼兒行為、心理實施指導，為他們提供適宜的材料，滿足他們的興趣和需要，促進幼兒全面發展。
2、互動交流、答疑解惑
朱建輝：中學高級教師、下城區教育名家，全國教育學會學前教育和浙江省教育學會學前教育會員，全國科研先進個人、杭州市優秀教育工作者，杭州市教育系統“事業家庭兼顧型”先進個人、優秀共產黨員等榮譽
11月12日 上 午
杭州市紅纓幼兒園
杭州市公辦甲級園、省級示範性幼兒園。紅纓幼兒園創建於1958年。經過幾十年的歷史沉澱，形成了“快樂生活”品牌文化，力求給孩子“符合他們的天性、具有挑戰的、閒適的、充滿愛的生活”。現在的紅纓，在教師、家長和孩子們的心中，是“一所好玩的幼兒園”。紅纓幼兒園於2005年成立了學前教育集團，至今已有三個園區，紅纓的發源地，小巧玲瓏、精緻活潑和諧。於是我們充分利用它的“小和巧”，成了好玩的“小角落”的園區特色。
11月12日 下 午 交流研討、拓展學習
11月13日 上 午
杭州市安華幼兒園
全國藝術教育百佳示範單位、浙江省一級幼兒園、杭州市甲級幼兒園。秉承“讓每個幼兒體驗快樂，讓每位教師擁有幸福”的辦園理念，基於幼兒的生活、經驗和發展，構建的園本化“品·智”課程，暨品質生活、智慧幼兒。“品”——有涵養的品味、有端正的品行、有創造的品讀、有健康的品格；“智”——智慧學習伴隨成長、智慧生活擁有教養、智慧運動享受健康、智慧遊戲善於交往、智慧評價多元提升。
11月13日 下 午
杭州市文瀾幼兒園
杭州市甲級幼兒園，杭州市“A級食堂”驗收,拱墅區教育局直屬的公辦幼兒園,緊緊圍繞“童年是一次旅行”的理念，通過“樓層互通性角色遊戲”、“遠洋輪特色活動的創設”、“橋西直街的生活體驗”等系列特色課程的實踐開發，讓孩子們在自然、快樂地陪伴下開啟文瀾幼兒園這一段美妙旅行，期待在旅行中孩子們逐漸具備自我管理的能力，擁有獨立自主、溫暖合作、自主勇敢的品質。
11月14日—11月16日 教育文化交流
03
報名諮詢
【收費標準】學費980元/人，資料費實收，食宿、交流、觀摩統一安排，費用各單位自理。各項費用報到時繳納，亦可在會前將學習費用匯至我單位對公賬戶。
【報名諮詢】請將報名表傳真或E-mail至我部郵箱即可，亦可進行在線報名。
手機報名：
13718049058 趙老師
18911102787 於老師
18911102793 孫老師
18310077822 劉老師
電話報名：
010—51289941 51289943
65181466 轉 89（傳真）李老師
微信報名：13141375866 張靖老師
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