「教师资格证 · 备考手册」真题赏析·综合素质 ②

《综合素质》经典真题赏析

[真题1]“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是( )。

A.数学家都是教育家

B.有的数学家是教育家

C.教育家都是数学家

D.教育家都不是数学家

[答案]B。

[解析]题干指出希尔伯特、华罗庚是教育家,据此可以推出有的数学家是教育家。但是不能推出“所有数学家”的情况，也不能推出“所有教育家”的情况。而A项说明的是“所有数学家”，C、D说的是“所有教育家”，均不能判断真假。故本题选B。

[真题2]教师进行人格修养最好的策略是( )。

A.“取法乎下”

B.“取法乎上”

C.“取法乎中”

D.“无法即法”

[答案]B。

[解析]“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己的人格修养,必须采取“取法乎上”的策略。故本题选B。

[真题3]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)》提出，对中小学教师实行( )。

A.每七年一周期的全员培训

B.每三年一周期的全员培训

C.每两年一周期的全员培训

D.每五年一周期的全员培训

[答案]D。

[解析]《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》第十七章第五十三条规定,“完善教师培训制度,将教师培训经费列入政府预算，对教师实行每五年一周期的全员培训。”故本题选D。

[真题4]下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是( )。

A.藏族

B.土家族

C.蒙古族

D.傣族

[答案]D。

[真题5]使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是( )。

A.在PowerPoint菜单栏中选择插人→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入

B.复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴

C.复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴

D.在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件

[答案]D。

[解析]

[真题6]某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是( )。

A.当地县教育行政主管部门

B.当地县级人民政府

C.学校教工代表大会

D.所在省教育行政主管部门

[答案]A。

[解析]《教师法》第三十九条规定:教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。李某对学校给予他的处分不服，可以依法向学校的上级主管部门——当地县教育行政主管部门提出申诉。故本题选A。

[真题7]有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。

A.为人师表

B.廉洁奉公

C.爱岗敬业

D.热爱学生

[答案]A。

[解析]王老师的行为是严于律已,以身作则的表现，体现了为人师表的职业道德规范。故本题选A。

[真题8]“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )。

A.国家性原则

B.公共性原则

C.方向性原则

D.强制性原则

[答案]B。

[解析]国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。故本题选B。

[真题9]下列对素质教育的理解，存在片面性的是( )。

A.促进学生专业发展

B.尊重学生个性发展

C.教育面向全体学生

D.引导学生协调发展

[答案]A。

[解析]素质教育观的内涵要求素质教育是面向全体学生的教育，促进学生全面发展的教育，促进学生个性发展的教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。促进学生专业发展只强调了某一方面的发展，存在片面性。故本题选A。

[真题10]“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )。

A.人类发展具有共同性

B.个体需求具有层次性

C.人类智能具有多元性

D.气质类型具有多样性

[答案]C。

[解析]题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。故本题选C。

[真题11]从根本上说,教师的教育威信来自于( )

A.教师的社会地位优势

B.社会尊师重教的传统

C.学生对教师的畏惧心理

D.教师高尚的教育人格

[答案]D。

[解析]教师威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。故本题选D。

[真题12]课间，小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记，被走进教室的小娟发现，小娟找到班主任诉说此事，班主任最恰当的做法是( )。

A.制止小莉这种行为

B.批评小娟总是告状

C.劝说小莉不要声张

D.劝说小娟宽容小莉

[答案]A。

[解析]《未成年人保护法》第三十九条规定任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，教师应保护学生的权利不受侵犯。面对小莉侵犯小娟隐私的行为，班主任应该及时制止。故本题选A。

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