常有家長抱怨，孩子在幼幼園和在家時判若兩人：
在園所裡，自己吃飯、穿衣，按時睡覺，和小朋友們友好相處；可一回家就完全變了個樣兒，任性耍賴，胡攪蠻纏。
孩子為什麼會變成“兩面派”？
究其原因不難發現，幼兒園和幼幼園有一套系統、固定的規章制度，幼兒在長期遵守的過程中，心理上形成了定勢，從而轉化成一種習慣行為。
而在家就不同了，沒有各種規定的約束，加上孩子一哭鬧，家長就容易妥協，孩子完全不需要自我控制，所以就變得不聽話了。
沒有規矩，不成方圓。家庭應該制定一些簡單、必要的規定，讓幼兒從小在有規律的生活中養成良好的行為習慣，並學會自我控制。家規可包括以下幾個方面：
1.建立生活規律
家長要根據孩子的年齡制定一份作息時間表，把幼兒一天的生活作出科學合理的安排，起床、睡覺、吃飯、學習、戶外活動都應有一個相對固定的時間。
作息時間一旦確定就要嚴格執行，長期堅持，不要因為家裡來了客人或大人有活動就隨意擾亂孩子的生活規律。
當然，特殊情況下，比如節日、生日時，可以允許孩子自由一些，但事先必須申明原因和具體要求，讓孩子明白這是特殊緣故，不至於在平日也提出要求而破壞常規。
2.制定行為準則
家長可將良好的行為舉止制定成必須遵守的行為準則，讓幼兒通過反覆執行內化成一種自然而然的習慣性行為。
例如：吃飯之前要洗手；吃飯時要坐在固定的位置，不許亂跑或邊吃邊玩；自己玩過的玩具、看過的書要及時整理歸位；未經允許不能亂動大人的東西；家裡的電源插座、危險物品要教幼兒識別，禁止接觸。
家中來客要懂禮貌，隨父母外出做客要主動叫人、問好，不大聲喧譁，接受禮物、食品要道謝，不得到主人許可不亂動人家的東西，絕對禁止隨便開人家的抽屜。
尊重長輩，與長輩見面要主動打招呼。做遊戲、下棋要遵守既定的規則，不能因為怕輸而耍賴。
3. 提出勞動要求
勞動不僅能使幼兒增長知識、鍛鍊意志、增強責任心，還可以培養幼兒做事有始有終、尊重他人的良好品質。幼兒勞動應從自我服務開始，從小要求孩子自己的事情自己做。比如，3歲學會用匙吃飯、穿脫襪子、收拾玩具；4歲學會刷牙洗臉、穿脫衣褲、繫鞋帶等。
另外，可視幼兒的年齡大小規定他參加一些力所能及的家務勞動，例如：2歲的幼兒可以幫大人拿遞小物品；3、4歲的幼兒可以分筷子、端飯等。
幼兒樂意做事，而且非常負責，但由於能力和經驗的不足，常常會好心辦壞事。
因此，培養幼兒勞動不應操之過急，要有耐心，多指導，多鼓勵，千萬別說“幫倒忙”’越幫越忙”之類的話打擊的孩子的自信心。
4. 建立家規，應遵循的原則
①符合幼兒的年齡特點，力所能及；
②循序漸進，不要一下子太多，幼兒記不住；
③標準一致，不可朝令夕改，讓幼兒無所適從；
④堅持不懈，使幼兒習慣成自然；
⑤以身作則，為幼兒樹立好榜樣。
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