如何把孩子的思维,教育成爱因斯坦的思维!(6种思维方式)

优秀的人总会发出不一样耀眼的光芒,人们持以羡慕的眼光,同时优秀者的成功途径各不相同,可他们的共性却也极为相似。优秀人士最重要的是因为他们时刻用着这6种思维方式。

如何把孩子的思维,教育成爱因斯坦的思维!(6种思维方式)


目标导向型思维

老张的行为,其实是在唤起每个人的初始愿望。这种愿望就是目标,它们往往是埋藏在一些冠冕堂皇的说辞之下,需要一遍遍追问才能问出来。

普通人往往目标感不强烈,所以基本无法驱动自己做事。但优秀的人相反,他们不立目标不行动,始终用目标来指引自己努力的方向。

中国编剧作家富豪榜的首富是高满堂,他曾经在一次分享会上谈过:“年轻时有一次去电影学院旁听,想进教室和那儿的人一起讨论电影,结果被人赶了出来。从那会儿开始,我就发誓要成为一线编剧,不会再让别人如此对待自己。”

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利他思维

高情商的人更善于利他,低情商的人更善于利己。

为什么说优秀的人更善用利他思维?因为聪明人都明白利他是为了更好地利己这个道理。

利他者的收益要远远大于利己者。那些愿意帮助他人,为他人提供价值的人,也会常常得到他人提供的价值。

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迭代思维

优秀的人危机意识很强,他们明白:在这个时代,稍不注意便会落后于他人。人如果不学会迭代自己、更新自己、改良自己,失败就是分分钟的事情。

其实很多人的习惯已经是十年以上,要想改并没那么简单,更要命的是很多人连“要去改”的意识都没有。这就是所谓的迭代意识。

键盘上快捷键的学习只要10分钟,但很多人懒得学也懒得用。用五笔打字能比拼音快很多,正常培训一周就能学会,很多人也懒得学。

每一个小小的优化,就能节约时间增大效率。优秀者的工作习惯也非一日练就,是经过十几年的迭代,才会有今天。

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用忙碌打败无聊

现代人的最大特征,便是忙碌。这一点常常为人诟病。李宗盛也写过一首《忙与盲》,其中有一段:我来来往往我匆匆忙忙,从一个方向到另一个方向。

将人的状态分为三种:无聊、忙碌、忙得有意义。

第三种是最为高阶的状态,是更有针对性的忙碌。

第二种忙碌虽然并不一定目标清晰,但人仍旧处于运动状态。既然运动,就能够产生可能性与意义。有的人不是生来就知道自己应该干什么,但是却可以在不断的运动中找到方向。

人的视野与认知,是有边界的。你多经历一些事,你的边界就会被拓宽,个体外延就会增大,包容性也会更强。

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整合型思维

优秀的人,很少是排斥外部信息的。他们就像一块海绵,只要是水,都会被吸进来看看,然后再把有用的东西挑出来。

所以你会发现,他们大部分喜欢读书、看电影、欣赏艺术品、对音乐有自己的品味、对文学有自己的理解。他们善于整合,善于从外部信息里提取对自己有价值的东西。

就像乔布斯曾远赴印度寻找灵感。谁会想到去一趟印度,能够打造出世界上最完美的产品之一?

如何把孩子的思维,教育成爱因斯坦的思维!(6种思维方式)


重视运动

1990年,美国伊利诺伊大学的生物学家Arthur Kramer设计了一个实验,让一群平时不爱运动的人进行6个月有氧运动,然后测试思维能力变化,发现确实有提高。研究结果被写成论文发表在《自然》杂志上。

运动能优化人的思维,也让人更聪明。更关键的是,健康是一切的根本。

优秀的人都会意识到:如何保证自己能长期奋斗?就是运动!优秀拼的不光是脑力,还是体力。

如何把孩子的思维,教育成爱因斯坦的思维!(6种思维方式)


在中国作家群里也流行这样一种说法:写长篇小说的人,身体必须要过关。不信你瞧瞧苏童、余华、莫言,都不属于那种“文弱”的类型。

在人生方向的选择上,优秀的人往往追随内心,敢于拒绝他人意见。

最后想再说一点:优秀的人,往往不为外物所动。

这个时代,能够左右个人意志的东西太多。换句话说,他们坚信自己的真理。用自己的方式来评价自己,而无须向外界证明什么。

真正优秀的人,有着自己的评价体系。他们的勇气和坚定,决定了他们会走一条与普通人截然不同的道路。


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