很多美術培訓學校,
都會遇到這個看似簡單,
卻問題嚴重的行為“逃課”。
許多家長都會這樣說,天氣有點冷(熱、走親戚、旅遊、作業多......)希望暫停培訓,部分學生的缺課破壞了學習進程,給美術老師的正常教學帶來了很大的教學困擾。下面我們來梳理一下,經常缺課美術課的後果很嚴重!
再好的美術老師,
也教不好經常遲到、請假的學生!
好的學生為什麼會越來越好?
因為他們有良好的學習習慣,
基本不缺課,
能完整習得每節課所教的內容,
清晰地看到自己的進步,
自然越來越自信,
久而久之把學習變成了他的一種習慣。
//1.不利於良好習慣的養成//
孩子在幼兒時期,
學習觀念和時間觀念都比較差,
需要大人幫助培養。
尤其是天氣惡劣等......,
別說孩子,
很多父母都會感到疲倦起不來,
自己上班還遲到,
更別說按時送孩子去上課,
甚至乾脆就幫著孩子“逃課”。
並且很多家長對美術教學認識膚淺,
認為這又不是文化課,
只是送孩子去學習一項才藝,
豐富一下課餘生活,
不打算走專業道路,
沒有必要太認真。
想送孩子去就送過去,
不想送就不去了。
“老師是兩個,
第一位就是言傳身教的家長,
第二位才是傳道授業解惑的老師。”
孩子的模仿和學習能力特別強,
如果家長做不好帶頭作用,
不能夠認真對待美術課。
時間久了的話,孩子就會形成
行為拖拉、懶惰、
缺乏時間觀念的不良習慣,
萬丈高樓平地起,
一個人童年時代的
行為習慣將伴隨甚至影響他的一生。
//2.間接性訓練,易造成斷鏈//
美術學習是一個連續性很強,
需要得到系統學習和訓練的過程,
更需要持續練習以保證課程的銜接性,
否則在休息一段時間以後
很容易會在下次學習時造成困難。
//3.孩子信心受挫,失去興趣//
功夫的好壞一眼就看出來了,
無法弄虛作假,
孩子在美術上的進步
和平時的刻苦訓練密不可分。
如果一個孩子在美術課經常缺席,
甚至長時間不去,
對孩子學習成績的影響是顯而易見的。
在逃了幾次課以後
跟不上老師所教的內容,
就會感到有壓力,
別的孩子比自己畫得好也會有受挫感,
同時還要分散精力適應環境,找狀態,
學習效果會比其他人差很多,
長此以往,自信心受挫,
孩子對美術學習很可能就失去了興趣。
從三天打魚兩天曬網,
再到自信心受挫,
對美術學習失去興趣,
甚至因為“怕吃苦”“逃課”“
隨隨便便就“放棄”,
養成了沒有毅力的性格,
這會是家長願意看到的嗎?
家長要懂得言傳身教的重要性,
家長們端正自己的態度,
才能夠教育子女培養良好的學習習慣。
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