牡丹予獨愛
首先，誰都從年輕過來，也都會老去，老教師的今天就是中青年教師的明天，大罵延退老教師的基本是等待評職稱的中青年教師。
客觀情況確實存在，評不上職稱真的很磨人，但每個人的情況不同，國家政策給了選擇，那麼人家就有選擇權。這個社會已經傷害教師太多，教師之間相煎何太急呀！少一點戾氣，多一份內心的寧靜吧。
但我還是要說，該退還是就退了吧！
其次，看看網友們的此事的看法：
1 有高級職稱的人基本上沒幾個在一線辛苦工作，所以想退休的也沒幾個佔崗位又不在一線工作；
2 不能責怪女老師，一年多五六萬哪個願意早退？只怪磚家吃飽撐破了肚子；
3 不能責怪老師，是政策問題，沒有人不喜歡錢吧，我說的是實話，當然在其位要負其責；
4 我們都希望一到退休年齡就退！現在的孩子都喜歡年輕老師！年齡大了不太適合還在講臺上！
5 到了55就趕緊退休，給年輕人讓個位置也給自己留點念想。
6 我覺得不一定是高級職稱的老師不想退休，而是早退的話退休金就，60歲退休退休金就會高一些，晚年生活相對就能過的舒服一點兒。
7 如果55——60歲還在一線代課，記憶力下降了，精力體力跟不上，上有老下有小還照顧不了，也不容易。歸根結底，是錢鬧的！
結束語：為錢活著，是痛苦的，為自己活著，是幸福的！
遊戲大咖王
我今年57歲，高級職稱，已退休兩年多。回答這個問題我有切身感受。
三年前，校長對我說：大姐，你幹到60再退休吧。咱學校缺語文教師，你又很能幹，大家都希望你留下來再幹5年。
我實話實說：太累，幹不動了。校長反問：就5年，一咬牙不就堅持下來了？
年輕的同事在一旁打趣：60歲，牙都掉得差不多了，怎麼咬？
我們三個人的對話代表了三種心態。
一、校長：希望人盡其用
女性的退休年齡普遍低於男性，隨著全民平均壽命的增加，女性平均壽命又長於男性，高級職稱的女教師有一定的業務水平，如果在“黃金期”退休，是對人才資源的浪費。
我國延長女教師的退休年齡，也是借鑑國際經驗。據瞭解，全世界165個實行養老保險的國家（地區），實行男女相同年齡退休的有98個國家，約佔60%。
二、退休教師：根據自身情況酌情而定
我從師範大學畢業後，一直在教學一線滿負荷工作。上
兩個班的語文課，包括作業批改、作文訓練、興趣班輔導，加之教研、集體備課、開放式教學等活動，讓我疲於奔命，心力交瘁。
因此，我毫不猶豫地寫了提前退休申請。
我決定退休的消息一傳開，馬上有兩個小我一兩歲的同事找到我，分析我現在退休會減少若干收入，接下來每年數額可觀的漲工資，也會與我無緣；
如果我繼續上班，年紀大了也不必事事盡心盡力，請求領導看在我這些年辛苦工作的份上多多關照，或者工作拖拉一些也無妨。
這兩位勸我留任的教師一個是圖書管理員，一個是實驗室的教師。
按她們的工作量，別說幹到60歲，就算是年過古稀，勝任本職工作都綽綽有餘。
我不是圓滑之人，也不會“晚節不保”，何必為難自己呢。
當然，如果女教師本人的身體健康，精力充沛，沒有家事拖累，完全適應目前工作要求，不妨選擇繼續工作，延遲到60歲退休。
這樣，既能發揮餘熱，又能增加個人收入，何樂而不為呢？
總而，要根據個人實際情況，選擇是否延遲退休。
三、年輕同事盼晉級
我曾在無意間隔牆聽見幾個年輕教師的熱議：他們根據老教師的年齡排隊，誰第一退休，誰第二退休，以此類推排到第十；
然後，再把排分靠前的中級職稱人員一一對應。從他們或欣喜歡笑或不安嘆息的語調中，我當時就慚愧地決定如期退休，免得年輕人在背後急得指指點點。
現在，讓我們心平氣和地討論一下：高級職稱的女教師60歲退休有哪些弊端？
1、影響年輕教師正常晉升，不利於學校發展
新陳代謝是自然規律。老教師退休了，學校需要接納年輕教師，這有利於學校改善教師年齡結構。具有優秀專業能力的新教師上來了，他們將成為學校教改和發展的主力軍。
教學崗位職稱的名額有限，如果老教師不退休，年輕教師就無法填補上來。
老教師站在前面攔著，接受各種榮譽，使得青年教師籠罩在其光芒之下，難以跳將出來。
2、年紀大了，力不從心
50歲以後，人的記憶力和反應能力呈下降趨勢；精力、腦力和體力也不適應繁重的教學工作，工作成績自然跟著下降。因而，責任心強的教師工作壓力往往更大。
3、相比之下，學生更喜歡年輕教師
聽班主任講過一個笑話：在學校的貼吧裡，一個外校學生問本班同學：教你們的老師中有幾個美女？本班同學答：省省吧！都是骨灰級的奶奶啦！
不怪學生煩。年近退休的教師，其心理和學生的心理差距太大，在教育教學中難以形成有效的溝通，會給學生帶來一種強烈的“隔代教育”效應，很多時候還會產生一種力不從心的感覺。
如果延遲退休，讓這些老教師繼續工作，再去面對一個或幾個班級的幾十個甚至是上百個孩子，難免影響教學質量。
4、綜合能力有欠缺，難以勝任教學崗位
雖說“活到老，學到老”，可大部分教師進入中年以後，知識更新速度本身就很慢，如果再延緩退休，這些老教師對現代化教育技術手段掌握較慢，或者直接不會使用現代化教學設備，如何能跟上時代潮流，勝任新時期教學工作？
也許有人會認為老教師積累了一輩子的教育教學經驗，他們身上有著豐富的資源，然而，這也許正是這些老教師的“短板”：
經驗越多，他們越容易陷入固步自封的境地，很難與時俱進地投入到教育教學改革當中。
5、世界那麼大，儘快去看看
55歲至60歲這5年，和以後的時間相比，還算是大好時光。忙碌工作大半生，趁還走得動，出去看看外面的世界，不辜負壯美山河，也不辜負自己辛苦的一生。
退休後的第一年，我和同學一起去西藏旅行。站在南迦巴瓦雪峰之下，傾聽奔騰不息的雅魯藏布江濤聲，沐浴南伊溝的濛濛細雨，呼吸羊卓雍錯湖邊夾雜野花芬芳的空氣，真有心曠神怡的感覺！
如果您再問我：高級職稱女教師55歲退休60歲退休那個好？
我會毫不猶豫地說：審時度勢，早點退下來吧；餘生不多，做自己喜歡的事！
有書課堂
高級職稱的女教師是60歲退休，這是根據中央組織部，組通字2015年14號文件決定的。
國家規定正副處級女幹部和具有高級職稱的女性專業技術人員，60歲退休。當然也可以根據本人申請，可以55歲自願退休。
可以說，正副處級女幹部和具有高級職稱的女性，是第一批延遲退休的人員。不過文件中並沒有明確自己選擇延遲退休之後，是否可以隨時在中間時間退休。
對於高級職稱的教師確實存在著選擇兩難的困境。教師一直是以工作時間緊，工作累著稱，一年的工作時間要在九個月內完成，工作時間安排就跟其他儘管事業單位不一樣了。一般具有高級職稱多數都是在教學一線崗位上的教師，像這種情況有幾個教師能夠堅持下來呢？
一般還是建議相應的人員提前退休，一方面能夠多享受幾年退休後生活，閒暇也可以幫助子女帶帶孩子。再說教師的退休工資不低，尤其是高級教師。而且退休後相應的職稱崗位會出現空崗，對期盼已久的其他教師也是不小的動力。不過我們現在的學校職稱崗位多數是縣級統籌，對於本校的影響是不大了。
雖然晚退休工作收入會比較高，之後退休工資也比較高。但人生的時間就那麼些，似乎多享受一些也沒有錯。
不過相對而言，我國的高級教師還是相當缺乏的。被評選上高級教師，一般都有過硬的素質和良好的教學能力。國家近年來在大力推動銀齡講學計劃，推動身體健康的退休高級教師支援貧困偏遠地區。
不過教師退休與否，還是主要尊重自己的意見，校長挽留、同事挽留，多數也是形式之上。如果對教育崗位熱情不減，放心不下學生，那麼還是在身體允許的情況下，多堅持幾年比較好。
暖心人社
先提議：應該比照公務員，教齡滿三十年就可以申請退休，不要死卡住55不退休，就必須幹到60歲。55歲以後可以隨時提出退休，只要提前一年申請就行，55到60這五年裡，哪年感覺不適應了，都應該允許退休。
理由：一、女教師55歲以後衰老的速度在加快，一線教師操勞半生，一身疲憊，說不好意外和明天哪個先到。
二、為青年人讓路，不要討人嫌。對學校管理，青年教師發展，對學生成長都有好處。
三、收入是少了點，可是，收入多少才滿足呢？付出的代價和收入成比例嗎？幹到60歲還有多少享受生活的時間？生活的意義何在？不要和我說平均壽命，問問自己，有質量的生命還有多久？
四、況且女教師55歲時很多還是上有老下有小，家庭責任重大。工作時犧牲自己，虧欠家庭，此時可以補償一些，求得心靈深處的一絲安慰。
五、還可以趁身體健康，四處走走，看看外面的世界。
六、還可以繼續學習，詩琴書畫，看書寫作，實現曾經無暇顧及的夢想和愛好。
七……不要比照國外，中國的教師和國外教師可比性不多！不要攀比他人，人各有志，自己看著辦吧😄😄
嵐149697012
按照現行的機關事業單位退休政策，女教師的退休年齡是55歲，但對於高級職稱的女性教師來講是可以推遲退休年齡的，也就是說她們可以延長自己的工作時間，等到60歲再退休。
在現在的學校教育實踐中，高級職稱的教師可以說是學校裡的瑰寶，也算是教師隊伍中的精英人才，他們的教學能力和道德素質都能算是佼佼者，校領導也是非常不希望她們離開教學崗位選擇退休。
在筆者看來，高級職稱女教師在55歲和60歲退休的年齡選擇上應該綜合考慮，不能一概而論。
從自己的意願期望選擇，實話說，有不少即將退休的教師並不一樣離開奉獻一生的教學崗位，而是希望繼續在自己的崗位上燃燒自己，照亮學生的前程。如果你願意繼續站在講臺上為學生們上課，建議你選擇到60歲退休。
從自己的身體健康選擇，多年來的教育工作讓很多教師染上了不少的職業病，比如：頸椎病、腰間盤突出等。這些職業病讓很多教師疼痛難忍，甚至有些教師已經不能繼續在自己的崗位上正常工作。如果女高級教師到達55歲，身體狀況允許的情況下，可以選擇到60歲退休。前段時間，教育部發起的銀鈴計劃，就是為了呼籲更多的退休教師重返講臺，繼續在教學崗位上發光發熱，做出貢獻。
從自己的現實情況選擇，很多即將退休的教師正是處於上有老下有小的年齡，她們需要照顧年邁的父母，還要替子女照顧孩子，雖說這是很多五六十歲老年人期盼的生活，但這也對女教師延遲退休形成障礙，使得他們無法安心工作，也沒有更多的精力投入到工作之中。如果可以有效的解決這些問題，筆者認為是可以考慮到60歲退休的。
不管做出怎樣的選擇，都必須做出理性、客觀地選擇，不能盲目的做出令自己後悔的選擇。從社會意義上來講，能夠多為教育事業做貢獻應該是絕多數老教師的共同心願。
東愛雨小公
高級職稱女教師55歲退休60歲退休哪個好？
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社保分析師
其實校領導巴不得你趕緊退，無論你有多優秀。這樣職稱的指標有了，不擋道了，可以進些年輕人，學校也有了活力。幹到60歲，擔子不敢壓，指揮又指揮不動，完全是一雞肋。到了年齡識相些，趕緊走人。
從個人講，55歲了，尚有體力，可以換一種活法了，為自己活，大半輩子都過去了，不要再為錢活著了，兒孫自有兒孫福，也不要為他們掙錢了。
我55歲立馬退，開始了新的人生，自由的感覺真好。
ysmm煙水茫茫
高級職稱女教師按照現在的職稱管理及退休規定可以到60歲退休，55歲要退休需個人申請。
這一順應國家關於延遲退休的政策趨勢及精神的決定，實施有幾年了，實際效果到底怎麼樣？
從高級職稱女教師來分析，大多數女教師還是認可的，歡迎的。因為，推遲5年，可以延長自己的教學生涯，繼續發揮餘熱，為教育做些貢獻，同時，每年還可以領取比退休後多1500到2000元的工資。當然也有部分女教師考慮身體及家庭實際情況希望55歲退休，乾點個人喜歡的事情。
從學校的教育教學管理工作來分析，利弊並存。有利的是，可以緩解教師不足的問題，特別是城區學校，受編制限制教師補充較難。存在的問題是，女教師隨著年齡、身體、精力等影響，儘管教學有經驗，但要承擔教學任務還是有些困難，無奈，學校只好讓這些教師到“二線”去工作，感謝管理服務性工作，看似在崗人數不少，但教學人員還是緊缺。學校不是沒有意見，也沒有辦法。
這一政策的設計及實施在現實中確實還有改進完善的空間。
總之，這是趨勢，還要根據個人的實際做出選擇。
歡迎討論、關注！
楊永厚說教育
個人覺得女老師55歲退休最為合適。
1.記憶力會明顯下降，而且身體疾病也會增多，尤其是過渡更年期，這是個很痛苦的過程。
2.女老師在50歲的時候一般會轉崗到後勤，後勤工作幹五年，是對身體的一種鍛鍊。
3.學生更喜歡年輕有活力的教師。
4.55歲以後還教書的話，其實是對學生來說也是一種傷害，因為年紀大了，很少有人會想著去創新教學方式，但孩子們的思維在變，教師會更不上孩子們的節奏。
4.55歲退休，對即將就業的大學生來說是一種機會，他們才能有機會得到崗位，從而更好的鍛鍊，成長。
所以，55歲退休很棒啦，55歲退休後，我們可以一起結伴去旅遊，還可以幫孩子帶娃娃。
小五陪你讀書
取得高級職稱的男女教師，基本上都不在教學第一線了，有的當了幾年領導，50歲就回家休息了，佔著編制，工資和在職一樣一分不少，還出去做第二份工作，領兩份工資，強烈要求，不在教學第一線的高級職稱，或者佔編制不上班的在家休息人員，不論男女，不論是否是原校領導，要麼退休，要麼回校上班。不能讓不工作的人白拿工資另外還做第二職業！
