牡丹予独爱
首先，谁都从年轻过来，也都会老去，老教师的今天就是中青年教师的明天，大骂延退老教师的基本是等待评职称的中青年教师。
客观情况确实存在，评不上职称真的很磨人，但每个人的情况不同，国家政策给了选择，那么人家就有选择权。这个社会已经伤害教师太多，教师之间相煎何太急呀！少一点戾气，多一份内心的宁静吧。
但我还是要说，该退还是就退了吧！
其次，看看网友们的此事的看法：
1 有高级职称的人基本上没几个在一线辛苦工作，所以想退休的也没几个占岗位又不在一线工作；
2 不能责怪女老师，一年多五六万哪个愿意早退？只怪砖家吃饱撑破了肚子；
3 不能责怪老师，是政策问题，没有人不喜欢钱吧，我说的是实话，当然在其位要负其责；
4 我们都希望一到退休年龄就退！现在的孩子都喜欢年轻老师！年龄大了不太适合还在讲台上！
5 到了55就赶紧退休，给年轻人让个位置也给自己留点念想。
6 我觉得不一定是高级职称的老师不想退休，而是早退的话退休金就，60岁退休退休金就会高一些，晚年生活相对就能过的舒服一点儿。
7 如果55——60岁还在一线代课，记忆力下降了，精力体力跟不上，上有老下有小还照顾不了，也不容易。归根结底，是钱闹的！
结束语：为钱活着，是痛苦的，为自己活着，是幸福的！
游戏大咖王
我今年57岁，高级职称，已退休两年多。回答这个问题我有切身感受。
三年前，校长对我说：大姐，你干到60再退休吧。咱学校缺语文教师，你又很能干，大家都希望你留下来再干5年。
我实话实说：太累，干不动了。校长反问：就5年，一咬牙不就坚持下来了？
年轻的同事在一旁打趣：60岁，牙都掉得差不多了，怎么咬？
我们三个人的对话代表了三种心态。
一、校长：希望人尽其用
女性的退休年龄普遍低于男性，随着全民平均寿命的增加，女性平均寿命又长于男性，高级职称的女教师有一定的业务水平，如果在“黄金期”退休，是对人才资源的浪费。
我国延长女教师的退休年龄，也是借鉴国际经验。据了解，全世界165个实行养老保险的国家（地区），实行男女相同年龄退休的有98个国家，约占60%。
二、退休教师：根据自身情况酌情而定
我从师范大学毕业后，一直在教学一线满负荷工作。上
两个班的语文课，包括作业批改、作文训练、兴趣班辅导，加之教研、集体备课、开放式教学等活动，让我疲于奔命，心力交瘁。
因此，我毫不犹豫地写了提前退休申请。
我决定退休的消息一传开，马上有两个小我一两岁的同事找到我，分析我现在退休会减少若干收入，接下来每年数额可观的涨工资，也会与我无缘；
如果我继续上班，年纪大了也不必事事尽心尽力，请求领导看在我这些年辛苦工作的份上多多关照，或者工作拖拉一些也无妨。
这两位劝我留任的教师一个是图书管理员，一个是实验室的教师。
按她们的工作量，别说干到60岁，就算是年过古稀，胜任本职工作都绰绰有余。
我不是圆滑之人，也不会“晚节不保”，何必为难自己呢。
当然，如果女教师本人的身体健康，精力充沛，没有家事拖累，完全适应目前工作要求，不妨选择继续工作，延迟到60岁退休。
这样，既能发挥余热，又能增加个人收入，何乐而不为呢？
总而，要根据个人实际情况，选择是否延迟退休。
三、年轻同事盼晋级
我曾在无意间隔墙听见几个年轻教师的热议：他们根据老教师的年龄排队，谁第一退休，谁第二退休，以此类推排到第十；
然后，再把排分靠前的中级职称人员一一对应。从他们或欣喜欢笑或不安叹息的语调中，我当时就惭愧地决定如期退休，免得年轻人在背后急得指指点点。
现在，让我们心平气和地讨论一下：高级职称的女教师60岁退休有哪些弊端？
1、影响年轻教师正常晋升，不利于学校发展
新陈代谢是自然规律。老教师退休了，学校需要接纳年轻教师，这有利于学校改善教师年龄结构。具有优秀专业能力的新教师上来了，他们将成为学校教改和发展的主力军。
教学岗位职称的名额有限，如果老教师不退休，年轻教师就无法填补上来。
老教师站在前面拦着，接受各种荣誉，使得青年教师笼罩在其光芒之下，难以跳将出来。
2、年纪大了，力不从心
50岁以后，人的记忆力和反应能力呈下降趋势；精力、脑力和体力也不适应繁重的教学工作，工作成绩自然跟着下降。因而，责任心强的教师工作压力往往更大。
3、相比之下，学生更喜欢年轻教师
听班主任讲过一个笑话：在学校的贴吧里，一个外校学生问本班同学：教你们的老师中有几个美女？本班同学答：省省吧！都是骨灰级的奶奶啦！
不怪学生烦。年近退休的教师，其心理和学生的心理差距太大，在教育教学中难以形成有效的沟通，会给学生带来一种强烈的“隔代教育”效应，很多时候还会产生一种力不从心的感觉。
如果延迟退休，让这些老教师继续工作，再去面对一个或几个班级的几十个甚至是上百个孩子，难免影响教学质量。
4、综合能力有欠缺，难以胜任教学岗位
虽说“活到老，学到老”，可大部分教师进入中年以后，知识更新速度本身就很慢，如果再延缓退休，这些老教师对现代化教育技术手段掌握较慢，或者直接不会使用现代化教学设备，如何能跟上时代潮流，胜任新时期教学工作？
也许有人会认为老教师积累了一辈子的教育教学经验，他们身上有着丰富的资源，然而，这也许正是这些老教师的“短板”：
经验越多，他们越容易陷入固步自封的境地，很难与时俱进地投入到教育教学改革当中。
5、世界那么大，尽快去看看
55岁至60岁这5年，和以后的时间相比，还算是大好时光。忙碌工作大半生，趁还走得动，出去看看外面的世界，不辜负壮美山河，也不辜负自己辛苦的一生。
退休后的第一年，我和同学一起去西藏旅行。站在南迦巴瓦雪峰之下，倾听奔腾不息的雅鲁藏布江涛声，沐浴南伊沟的蒙蒙细雨，呼吸羊卓雍错湖边夹杂野花芬芳的空气，真有心旷神怡的感觉！
如果您再问我：高级职称女教师55岁退休60岁退休那个好？
我会毫不犹豫地说：审时度势，早点退下来吧；余生不多，做自己喜欢的事！
有书课堂
高级职称的女教师是60岁退休，这是根据中央组织部，组通字2015年14号文件决定的。
国家规定正副处级女干部和具有高级职称的女性专业技术人员，60岁退休。当然也可以根据本人申请，可以55岁自愿退休。
可以说，正副处级女干部和具有高级职称的女性，是第一批延迟退休的人员。不过文件中并没有明确自己选择延迟退休之后，是否可以随时在中间时间退休。
对于高级职称的教师确实存在着选择两难的困境。教师一直是以工作时间紧，工作累著称，一年的工作时间要在九个月内完成，工作时间安排就跟其他尽管事业单位不一样了。一般具有高级职称多数都是在教学一线岗位上的教师，像这种情况有几个教师能够坚持下来呢？
一般还是建议相应的人员提前退休，一方面能够多享受几年退休后生活，闲暇也可以帮助子女带带孩子。再说教师的退休工资不低，尤其是高级教师。而且退休后相应的职称岗位会出现空岗，对期盼已久的其他教师也是不小的动力。不过我们现在的学校职称岗位多数是县级统筹，对于本校的影响是不大了。
虽然晚退休工作收入会比较高，之后退休工资也比较高。但人生的时间就那么些，似乎多享受一些也没有错。
不过相对而言，我国的高级教师还是相当缺乏的。被评选上高级教师，一般都有过硬的素质和良好的教学能力。国家近年来在大力推动银龄讲学计划，推动身体健康的退休高级教师支援贫困偏远地区。
不过教师退休与否，还是主要尊重自己的意见，校长挽留、同事挽留，多数也是形式之上。如果对教育岗位热情不减，放心不下学生，那么还是在身体允许的情况下，多坚持几年比较好。
暖心人社
先提议：应该比照公务员，教龄满三十年就可以申请退休，不要死卡住55不退休，就必须干到60岁。55岁以后可以随时提出退休，只要提前一年申请就行，55到60这五年里，哪年感觉不适应了，都应该允许退休。
理由：一、女教师55岁以后衰老的速度在加快，一线教师操劳半生，一身疲惫，说不好意外和明天哪个先到。
二、为青年人让路，不要讨人嫌。对学校管理，青年教师发展，对学生成长都有好处。
三、收入是少了点，可是，收入多少才满足呢？付出的代价和收入成比例吗？干到60岁还有多少享受生活的时间？生活的意义何在？不要和我说平均寿命，问问自己，有质量的生命还有多久？
四、况且女教师55岁时很多还是上有老下有小，家庭责任重大。工作时牺牲自己，亏欠家庭，此时可以补偿一些，求得心灵深处的一丝安慰。
五、还可以趁身体健康，四处走走，看看外面的世界。
六、还可以继续学习，诗琴书画，看书写作，实现曾经无暇顾及的梦想和爱好。
七……不要比照国外，中国的教师和国外教师可比性不多！不要攀比他人，人各有志，自己看着办吧😄😄
岚149697012
按照现行的机关事业单位退休政策，女教师的退休年龄是55岁，但对于高级职称的女性教师来讲是可以推迟退休年龄的，也就是说她们可以延长自己的工作时间，等到60岁再退休。
在现在的学校教育实践中，高级职称的教师可以说是学校里的瑰宝，也算是教师队伍中的精英人才，他们的教学能力和道德素质都能算是佼佼者，校领导也是非常不希望她们离开教学岗位选择退休。
在笔者看来，高级职称女教师在55岁和60岁退休的年龄选择上应该综合考虑，不能一概而论。
从自己的意愿期望选择，实话说，有不少即将退休的教师并不一样离开奉献一生的教学岗位，而是希望继续在自己的岗位上燃烧自己，照亮学生的前程。如果你愿意继续站在讲台上为学生们上课，建议你选择到60岁退休。
从自己的身体健康选择，多年来的教育工作让很多教师染上了不少的职业病，比如：颈椎病、腰间盘突出等。这些职业病让很多教师疼痛难忍，甚至有些教师已经不能继续在自己的岗位上正常工作。如果女高级教师到达55岁，身体状况允许的情况下，可以选择到60岁退休。前段时间，教育部发起的银铃计划，就是为了呼吁更多的退休教师重返讲台，继续在教学岗位上发光发热，做出贡献。
从自己的现实情况选择，很多即将退休的教师正是处于上有老下有小的年龄，她们需要照顾年迈的父母，还要替子女照顾孩子，虽说这是很多五六十岁老年人期盼的生活，但这也对女教师延迟退休形成障碍，使得他们无法安心工作，也没有更多的精力投入到工作之中。如果可以有效的解决这些问题，笔者认为是可以考虑到60岁退休的。
不管做出怎样的选择，都必须做出理性、客观地选择，不能盲目的做出令自己后悔的选择。从社会意义上来讲，能够多为教育事业做贡献应该是绝多数老教师的共同心愿。
东爱雨小公
高级职称女教师55岁退休60岁退休哪个好？
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社保分析师
其实校领导巴不得你赶紧退，无论你有多优秀。这样职称的指标有了，不挡道了，可以进些年轻人，学校也有了活力。干到60岁，担子不敢压，指挥又指挥不动，完全是一鸡肋。到了年龄识相些，赶紧走人。
从个人讲，55岁了，尚有体力，可以换一种活法了，为自己活，大半辈子都过去了，不要再为钱活着了，儿孙自有儿孙福，也不要为他们挣钱了。
我55岁立马退，开始了新的人生，自由的感觉真好。
ysmm烟水茫茫
高级职称女教师按照现在的职称管理及退休规定可以到60岁退休，55岁要退休需个人申请。
这一顺应国家关于延迟退休的政策趋势及精神的决定，实施有几年了，实际效果到底怎么样？
从高级职称女教师来分析，大多数女教师还是认可的，欢迎的。因为，推迟5年，可以延长自己的教学生涯，继续发挥余热，为教育做些贡献，同时，每年还可以领取比退休后多1500到2000元的工资。当然也有部分女教师考虑身体及家庭实际情况希望55岁退休，干点个人喜欢的事情。
从学校的教育教学管理工作来分析，利弊并存。有利的是，可以缓解教师不足的问题，特别是城区学校，受编制限制教师补充较难。存在的问题是，女教师随着年龄、身体、精力等影响，尽管教学有经验，但要承担教学任务还是有些困难，无奈，学校只好让这些教师到“二线”去工作，感谢管理服务性工作，看似在岗人数不少，但教学人员还是紧缺。学校不是没有意见，也没有办法。
这一政策的设计及实施在现实中确实还有改进完善的空间。
总之，这是趋势，还要根据个人的实际做出选择。
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杨永厚说教育
个人觉得女老师55岁退休最为合适。
1.记忆力会明显下降，而且身体疾病也会增多，尤其是过渡更年期，这是个很痛苦的过程。
2.女老师在50岁的时候一般会转岗到后勤，后勤工作干五年，是对身体的一种锻炼。
3.学生更喜欢年轻有活力的教师。
4.55岁以后还教书的话，其实是对学生来说也是一种伤害，因为年纪大了，很少有人会想着去创新教学方式，但孩子们的思维在变，教师会更不上孩子们的节奏。
4.55岁退休，对即将就业的大学生来说是一种机会，他们才能有机会得到岗位，从而更好的锻炼，成长。
所以，55岁退休很棒啦，55岁退休后，我们可以一起结伴去旅游，还可以帮孩子带娃娃。
小五陪你读书
取得高级职称的男女教师，基本上都不在教学第一线了，有的当了几年领导，50岁就回家休息了，占着编制，工资和在职一样一分不少，还出去做第二份工作，领两份工资，强烈要求，不在教学第一线的高级职称，或者占编制不上班的在家休息人员，不论男女，不论是否是原校领导，要么退休，要么回校上班。不能让不工作的人白拿工资另外还做第二职业！
