其实也并不算个完完全全的日语小白，之前在学校修过日语的相关选修课，这学期又选了二外日语，所以顶多算四分之一的日语小白。二外考试在即，想好好查漏补缺一下。而且在此基础之上还能预习后面的课程，为下学期二外的深入学习打下一定的基础，想来真是美滋滋。
以标日上册第14课第二讲为例，来看看课程的各个版块设置吧
1.前情回顾：一般第二讲的开头，老师都会对上一讲的内容做一个简要的概括性总结，这也是一个帮助我们和遗忘作斗争的好办法。既可以回顾上节课所学到的要点，又可以带着之前的疑问去继续接下来的学习，并且在往后的学习中渐渐消弭这些疑问。是不是一举两得呢？
第14课第二讲同时还回顾了上一次课的生词，老师讲解生词并没有按照书本上的现成顺序进行讲解，而是根据单词在课文中出现的顺序进行讲解，这样一来，掌握单词的思路也清晰了很多，然而稍微一打马虎眼儿就找不着单词在词汇表里的确切位置了。
接下来自然就是引入本节课的语法要点。我很喜欢葱花老师划分和讲解这些语法药店的方式，并没有完全按着书上来，但是每一个版块都非常清晰，易于接受，补充的句子也是我们在日语交际中常用的，无论是笔头上还是口语交际都很实用。而且书上原句中需要注意的点都会标红，老师另外补充的注意事项的话呢则会用蓝色的小字指出↓↓↓↓↓↓
然后是课文讲解部分，课文主要分为基本课文和应用课文两个部分，而基本课文又分为基本课文1和基本课文2。基本课文1是几个完整的句子；基本课文2则是4个短对话。而应用课文则是围绕着主人翁李秀丽的日常生活（主要是职场生活）所展开的略长一些的对话，并且各有不同的主题。本课应用课文的主题就是“原稿”，也就是稿子的意思，它承接了之前小李、小野及摄影师长岛去外地（箱根）采访的内容。所以可谓环环相扣，无论是故事情节还是知识的推进。
当然啦，课文自然少不了朗读，所以在课上老师都会要求我们大声朗读，好在这些课文都很好读，读完了感觉舌头也灵活了不少。
下面给大家分享一些我的“懒人笔记”，真是名副其实的懒人笔记了。其实我觉得笔记不一定要太美观，只要自个儿看得懂行了，怪一点儿也大丈夫啦！
每次课临结束的时候老师都会为我们总结当堂课的知识点并布置一些课堂上的口头练习以及课后的作业。
此外还有班主任会为我们批改作业，作业也很丰富多样，有朗读类、翻译类，还有针对相关日语能力考试的练习，以及单元末的复习梳理，手动点个赞先。
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