成都市樹德中學寧夏校區高2016級6班 曾子洋
嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。
現在讀詩詞的人和時間都漸漸少了，也很少能像讀安意如的《人生若只如初見》這樣，跟著較為鮮豔易懂的文字，咀嚼出詩詞中靡麗哀傷的情感，和軟煙微雨的故事。
秦漢，唐宋，五代……各個朝代的詩文，如同圓潤錯雜的朱玉，打落在歷史這塊碧玉盤上，敲出動人心魄、清脆悅耳的樂章。而我們，也聽著別人的，在這樂聲後的低吟淺唱，感受這之中的美好和深長。
我們為什麼要讀詩文？這無疑是個問題。那些老去的，泛黃的紙張在失去主導地位後，卻沒有在時間中碎去，而是順著我們的記憶生長，結果，生長。
往簡單裡說，就是增長知識，傳誦文明，陶冶情操。這些都是實的，實得不能再實。
可我們偏偏要往虛裡說——我們為什麼要讀詩文？一如為何要愛戀。我們追求的是那一份感覺，那一份人世中超脫於物質上的，源於人文的、內心深處的悸動。
詩詞是封存於時間深處的酒液，歷久彌新，偶然翻開，馥郁撲鼻。
我們的文明建構中，有詩文的磚瓦。藝術這位聘婷的少女，她的臉頰上，有詩文的笑靨。這是一種有別於流動的改變，是立體的，文化時間的堆積。
它們的存在，讓我們得以在時空中來往而不僅僅是從一個地點到另一個地點。無論是杜工部的沉鬱頓挫，李太白的豪放浪漫，無論是落花微雨中飛過的雙燕，拂了一身還滿地亂雪般的落梅，無論是驚鴻照影，還是明眸善睞，透過詩文，我們的心境竟能和千百年前一個素昧平生的人重合，而這之間隔著那麼多時間、變遷、灰成土土成灰、生生死死、緣起緣滅。
沒有人知道，連作者也不知道，我們竟能從隻言片語中，體會出或纖然幽雅，或寥廓哀慟的意境，並昭然看見自己的心情——說起簡單，可卻是何等奇妙的事！
“寂寞空庭春欲晚, 梨花滿地不開門”、“淚眼問花花不語，亂紅飛過鞦韆去”“麻衣如雪一枝梅，笑掩微妝入夢來”、“一夕小敷山下夢，水如環珮月如襟”。撇開一切或深奧或虛無或實在的理由不談，單單是詩詞本身，也是十分值得我們欣賞、鑑讀的。
《人生若只如初見》作為散文集，或許有點流於文字的華而不實，也不比《人間詞話》有深厚的文學底蘊。但它從字裡行間流露出的深情，是亮麗壯烈纏繞在我們心上的繾綣。
詩詞其實是非常美好，非常短暫的事物，以最脆弱的身軀傳承了最沉重的東西。只願每一次和它相遇，都能如同初見，懷著最初懵懂而珍視的心情，從現實中稍稍解脫，恍如墜入夢境。
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