語文老師是怎樣寫人物作文的?請看示範作文:《老王》賞析

語文老師說

老師們,家長們,同學們:一次因親人生病住院,我去照顧了幾天,也在醫院陪伴了幾天幾夜。醫院與外界生活環境迥然不同,所見、所聞讓我觸目驚心,我就把我所見、所聞和所感,安排在“老王”這樣一個帶有詼諧稱呼的人物身上。這個“老王”的原型,是我的老家真實存在的一個性格古怪的農民。寫作本文,其中有我對生命、人生和宇宙的深刻思考。

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語文老師是怎樣寫人物作文的?請看示範作文:《老王》賞析

綠蘿


作品正文《老王》

老王一向自恃身體硬朗強壯,現在卻不得不躺在醫院的病床上,呆呆地望向窗戶。

那裡擺放著一盆綠蘿。鮮綠厚實的葉片,似嬰兒肥厚的手掌,在陽光下閃爍著光點,隨著微風輕輕地搖曳。跳躍的光點,就在老王的眼前一晃一晃的,彰顯著綠蘿的活力之盛,生命的本真之美。

人老不得呀!

老王聽到一聲深沉的嘆息,他有點氣憤,老什麼老!我才71歲而已,人老心不老嘛,幹嘛這麼消極頹廢!

正要尋覓聲音的源頭,卻發現是自己喉嚨發出來的。

老王是一個極為要強的人。年輕時,他在山東青島海軍服役十幾年,退伍後在當地衛生院當了一名光榮的人民醫生。後來遇到大精簡運動,因為年輕時作風有點問題,組織上便把他精簡掉了。他成了一名普通的農民。

從一名醫生光榮崗位上跌落下來,變成面朝黃土背朝天的農夫,心理落差之大,是老王難以忍受的。他的心中充滿了怨恨。偏偏他色厲內荏,外強中乾,沒有膽量去挑戰旁人。在外人面前和顏悅色,笑容可掬,可是一進家門,就換了另外一幅嘴臉。

在家人眼中,老王凶神惡煞,暴戾乖張,思維怪異,為人處世頗為不合常理。他跟家人說話,全靠一個吼字。兒子小時候放學了,隔著3座大山,還能清晰地聽到老王在門前地裡,一邊幹農活,一邊咒罵家人的聲音。語言粗俗惡毒,一點也不像當過醫生的有素質的人。

只有在晚上睡覺之後,家裡才出現難得的平靜。但是,偶爾老王起來上廁所,見到稍不如意之事,也會即興咒罵一通,驚醒了家人之後,在一雙雙驚恐不安的眼睛注視下,他才心滿意足地安然睡去。

家庭自然是雞飛狗跳,厄運連連。但老王很陶醉於這樣的生活。家庭隨後出現的一系列變故,並未對他的心理有多大影響。他還是他,一點也沒有變化,只是隨著兒子的長大,他的咒罵明顯少了許多。

但是家人依然愛他。

這不,他發病後,老伴兒剛給兒子打了電話,電話那頭的兒子,便像接觸到了燒紅的烙鐵一樣跳了起來,聲音也激動著,叫道,等等,我馬上回來!

幾分鐘之後,一輛小車就到了家門口。一路風馳電掣,把老王送進了醫院。

醫院裡住滿了奇形怪狀的病人,像山坡上橫七豎八、旁逸斜出的老樹枯枝。病房裡瀰漫著一股糞便、痰液和瘡痂混合的味道。老王想逃出去,可是剛一起身,頭腦一陣眩暈,腿也不靈便,只好硬著頭皮駐紮下來。

一群年輕機靈的護士,是醫院裡最靚麗的風景線。她們身著白褲白鞋,白色上衣點綴著天藍色的多瓣臘梅花,色彩和諧悅目。她們脖子上掛著聽診器,上衣口袋豎插著4、5支中性筆,下面口袋裡裝著一個筆記本,上面寫滿了密密麻麻的病情記錄。

護士們像養育著一群孩子的年輕母親,白天黑夜腳步匆匆,非常勞碌,卻又是那麼忍辱負重,從容不迫,溫柔可親。她們手裡握緊一把體溫計,像白色蝴蝶飄飛在各個病房。

一天晚上,老王夢見自己在濃霧茫茫的樹林間踽踽獨行,一會兒,霧散了,到處是盛開的鮮花叢,香氣撲鼻,蜜蜂蝴蝶上下翻飛。恰好一隻銀白色的大蝴蝶撲閃著翅膀飛到了老王面前,老王剛想去捉,卻見白色蝴蝶說話了:您好老伯,請把袖子往起捋一點!

老王從夢中驚醒,只見夢中的白蝴蝶越來越大,降落在床前,變成了一名美麗的護士,很麻利地給他掛上了吊瓶。

每天早上有幾位醫生巡查病房,老王不知所措地瞅著,就像做錯事的孩子。

身體稍有起色的時候,老王便掙扎著起來,上廁所,或者在長長的走廊上散步。

他看到了日常生活中很少見到的另一個世界。

一個瘦弱的老婦人,頭髮花白,兩手像乾枯的落葉,佝僂著羸弱的身體,在女兒的攙扶下走著。

一位大概50多歲的中年人,被兒子裹挾在腋下,拖著往廁所走。聽旁邊病友說,這是一位20多年的村支書,得了腦溢血。只著上衣,下身坦露著,護士覺得不雅觀,忍不住責備幾句,兒子卻一臉無奈的表情,因為病人大小便早已失禁。

一個孤獨的中年婦女,在病房裡徹夜大聲播放電視,以掩飾無親人照料的寂寞。

一個坐在輪椅上的小男孩,左手掛吊瓶,右手單手玩手機,興致盎然,小臉被屏幕光照的白亮亮的。

一位年輕的照料者晚上睡在走廊的涼椅上,凍得瑟瑟發抖,身上只蓋著一床薄被子。

回去吧,回去吧。老王擺了擺手,輕聲地對自己說。

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綠蘿


剛走進病房,老王看到鄰床56歲的嚴重頸椎病患者,頸椎疼得雙手在頭上胡亂抓刨。卻又喜歡墊著高枕頭睡覺,徹夜看電視劇。規勸他,滿嘴答應,之後依然故我。

對面床是一位44歲的腦瘤病人,剛做了腦部手術。他的瞳仁黑白分明,白多黑少,一天到晚兩眼呆直地盯看天花板。妻子晝夜陪護床前,盡力掩飾著悲傷的表情,有時無意的一瞬間流露出來,又迅速收斂起來。

小兒子無人帶,也陪在病房裡,天真活潑,絮絮叨叨地自言自語,自娛自樂地讀著他自己喜歡的作文,母親一次次徒勞地制止。又喜歡玩手機遊戲,聲音很大,嘈雜喧鬧,動輒高興地手舞足蹈。

有數次,半夜裡聽到腦瘤病人夢中囈語,說朋友某某請他吃飯、喝酒、打牌;說他要帶領一幫手下工人幹活,給他們講話,提要求。甚至,一天中午他又做了同樣的夢。妻子便輕聲嗔怒道,你起來噻,你起來噻……

老王的眼眶開始潮潤起來。他從未思考過生命、人生和宇宙等玄妙的話題。這時候,他似乎明白,生命如秋風中搖搖欲墜的樹梢老葉,又如寒冬裡左右飄搖的熹微燭火。老王想起了自己曾經多麼惡劣地對待家人,而家人又怎樣不計前嫌地愛他。

出院以後,我要善待家人。老王對自己說。

他的眼前,浮現出了已經去世22年的前妻的身影,一滴悔恨的淚水從眼角緩慢地、艱難地、彎彎扭扭地滑落在顴骨上。

出院那天,兒子依然開著小車來接他回家。

家人們依舊愛他如初。

老王回頭跟病友告別,又看到了窗臺上的那盆綠蘿花。只見綠蘿葉子更加青綠肥大,濃密茂盛,而且已經向窗下蔓延開來。

在綠蘿的後面,幾隻白色的水鳥正在漢江河上展翅高飛,一輪絢爛的紅日正從大巴山脈冉冉升起……

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綠蘿


本文賞析

1、象徵手法,是本文的一大特色。醫院,象徵著紛繁複雜的社會生活環境,文章一開頭出現的“綠蘿”,則是希望的象徵。綠蘿是一種生命力極為頑強的植物,水陸兩棲,可種土裡,可長水裡。遇土則生,遇水而活。選擇這種植物,是希望人的生命,像綠蘿一樣,頑強不屈,奮鬥不止,永不言棄。

2、前後呼應的寫法。首尾都出現了植物“綠蘿”,代表著老王這個人物對生活的希望,對生命的真愛,他是非常怕死的。結尾的綠蘿,也意味著老王回去以後,要以一種嶄新的態度善待家人。有的讀者會說,天啊!老王都71歲了,還怎麼善待家人?我想表達的是孔子的思想,朝聞道,夕死可矣。

3、細緻的人物描寫。一群白蝴蝶一樣的年輕護士,在老王的夢中出現。這是指老年人對青春的回憶,對愛情的回憶。醫院裡形態各異的病人,則是世間百態的真實寫照。

4、典型的環境描寫。醫院這個特殊環境描寫,是為了塑造老王這樣一個形象。在這個特殊的環境裡,不論什麼人,不論當過多大的官職,有著多高的文化水平,統統變成了嬰兒,迴歸了原始和本真狀態,仰望醫生如嬰兒仰望父母。

5、社會上的尊老愛老,不計前嫌,重視血緣關係和家庭倫理關係,也是我想通過作品強調的。

6、思想形成人的偉大,這也是我想表達的。帕斯卡爾說過,人是自然界最脆弱的東西,但人是一根能思想的葦草。用不著整個宇宙都拿起武器來才能毀滅,一口氣、一滴水就足以致他死命了。然而,縱使宇宙毀滅了他,人卻仍然要比致他於死命的東西更高貴得多。因為他知道自己要死亡,以及宇宙對他所具有的優勢,而宇宙對此卻是一無所知。 因而,我們全部的尊嚴就在於思想。


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