引用：愛因斯坦早年的糟糕經歷

•"你不是一個好學生，"一位教師直截了當的對他說，"你將來沒有任何發展。"

•15歲時被勒令退學；

•愛因斯坦沒能通過蘇黎世理工大學的入學考試，因而又在瑞士高中學習一年方才入學。

•在蘇黎世學校學習時，愛因斯坦表現平庸，教授不看好他，拒絕他成為研究生助理，也沒有答應愛因斯坦在學校的求職。

•愛因斯坦最後在一所寄宿學校謀到一份工作，即擔任一名輔導老師，但很快被解僱了。還有一位大咖的經歷也"超越"了我們常人，那就是"燈泡大咖"愛迪生。曾被認為沒有希望而被強制退學，後來成為一名鐵路工作人員，又因為和實驗助手燒燬了一輛火車而被解僱。除了這二位悲催的"大咖"之外，有興趣翻看歷史，會發現還有很多這樣成就之前的"悲催大咖"。大名鼎鼎的鐵血首相-丘吉爾也"位列仙班"。（有興趣可以考究一下，這裡不做詳述）

小時候，我其實是個成績很差的學生，那有如何呢？

沒有獨立獨特的個人思考方式，你又如何成為真正意義上獨立的個人呢？又是什麼影響了我們獨立的思考"文化"呢？

引用：我們童年的學業有家人陪伴，在老師和同學的陪伴下完成更高階的大學生活。步入社會後，我們要勇敢、獨立、努力靠自己。回想所經歷的一切，獨特的思考方式，好像並沒有人主動或被動的教導我們。很多人可能還在"迷茫"的圈裡打轉呢，更何談什麼獨特的思考方式？有人會說，老闆的思維方式就是我的思考方式、客戶的思維方式就是我的......此類云云。如果是這樣，你已經失去自我。又何談成為獨立的個人呢？

你的態度、習慣和價值觀形成最大影響力並不來自父母、兄弟姐妹、老師和朋友，文化才是最大的影響源（80後經歷舉例）。

•在過去，電視、磁帶、vcd/dvd是潮流（錄像廳、租碟店這些都成為歷史）。

•"四大天王"（劉、黎、張、郭）、"f4".....那是偶像。

80後大眾偶像，現在的老劉

永遠的歌神和新時代的“協警”老張

說實話，我沒怎麼看過。人名都叫不全。。。。

•又有多少人在年少輕狂時，因為"膜拜"《古惑仔》而沒捱過幾頓"掃把燉皮帶"（哈哈，女生不宜呦）。

我不想教壞別人哦，本故事純屬虛構》〉》〉

現今工作生活的我們，“文化”輸入方式發生了很大變化。

•各種互聯網經濟的"旋風"摧枯拉朽，對了又要雙十一了。淘寶、京東、蘇寧國美（準備好剁手了嗎）；

•夜跑、健身、健康量化app充斥手機，成為時尚生活方式；

•頭條、百度新聞各種網絡媒體推送不斷。坐在辦公室就能在幾分鐘之內，看到印尼地震海嘯的現場視頻。其實能舉出成百上千的例子，證明當今的文化來源就像天空的"繁星點點"數量之巨不可名狀。這些信息甚至都不需要主動選擇，就能映入眼簾，灌進你的大腦。我們在當今更需要獨立獨特的思考能力來挽救自己。

三個步驟幫助你張揚獨特思考"個性"

•第一步，知道你的思維受哪些東西影響。

也許你的觀念受其他很多人的觀點和態度所影響。原因其一就是你還"年輕"。上學有老師，上班有師傅已經是過去式。上面談到的各種複雜信息更能影響你的觀點和思考方式，甚至就像"幽靈"悄無聲息。如果沒有獨立的思考行為，很可能你堅持的所謂認為正確的觀點和想法，甚至都搞不清楚他的原創"師傅"是誰？是男是女？何許人也？這些觀點可能正確、錯誤。也可能混亂難辨，原因不明。那麼，先弄清楚影響你的是什麼吧。

•第二步，將你的觀念整理評價，包括那些你特別認可的想法。

仔細觀察研究別人和自己的觀點，並進行比較。看看自己的觀點是不是真正有據可依，有證可查。而不僅是因為這些觀點或觀念與其他人的觀念相似甚至相同。

•選擇幾個最佳的觀念。

不要輕信任何人，開動你的大腦進行判斷和分析。儘可能客觀的找到哪些值得認可和追求的觀念，當你改變思維習慣，做到任何觀點都有據可證，你就變得更具獨特性了。

你"獨特"的思考是如何養成的？

首先，先思考三個問題：

引用：1.例如：你討厭"張三"，真正的原因是什麼？

2.你討厭這份工作的原因是什麼？

3.你對以"希特勒說..."、"丘吉爾說....",開頭的句子的反應，可能完全不同？為什麼？

以上看到的三個問題，如果你認真思考，能分析出很多有意思的事情。但是無論是咬牙切齒還是無聊透頂，這些都不重要。告訴自己，這些只是情緒罷了。情緒的事情我們先放一放，因為它解決不了任何問題。

阻礙思考的壞習慣

1.我更優秀

很多人從小成長的環境就留下了優越感這個壞習慣，這種優越感貫穿在自我的觀念、想法判斷以及日後的所有行為。

還有一種是自己把自己慣出來的"毛病"。我們身邊總有這種格格不入的自認為優越的"獨立"個體。他的驕傲來自於任何理由，可以是相貌、學歷、物質等等任何同一"維度"的元素。如果你恰恰有這種元素，恭喜你那是你的財富，但絕不是炫耀的資本。

因為，一切思考判斷的出發點都是站在"我更優秀"這個意識臺階上居高臨下產生的。如果不能平凡看待這種資源，反而會讓自己的獨立"思考"能力大打折扣，甚至導致判斷失準而慘敗。相貌是基因決定的，學歷是掙錢的技能，高與低並不能作為心智成熟、道德水準的評判條件。否則也不會有高學歷男，"高鐵霸座"這種流氓現象出現了。

引用：早在北宋時期就有思想"大儒"-張載，他提出"見聞之知，德性之知"的認識論。見聞之知：學習和經驗中得出來的知識。德性之知：從修養中獲得的精神境界，達到此境界的人"大其心則能體天下之物"。

所以，"我更優越"讓自己產生的判斷更加主觀，阻礙我們的思維，破壞客觀性，使我們更容易自我膨脹。如果你想優化自己的思維，那麼必須學會控制這種習慣，在尋求真理的道路上不受自我的干擾。

2.愛面子、拒絕改變

與"我更優越"相似，愛面子也是由自我自然產生的。但與之不同的是，愛面子總是發生在自己形象受到破壞之後。

心理學認為愛面子是一種防禦機制，也就是愛面子是我們用於保護自我形象的策略。-《思考的藝術》

愛面子的心理因素不是本文的討論範圍。本文只從邏輯聯關係角度，討論愛面子和拒絕改變這一壞習慣。

"愛面子和拒絕改變"往往會導致，你先有了自己的想法，再來尋找支撐想法的理由。

這種是很多人習慣的思考方式。似乎相當於，強詞奪理，用結論找理由的做法。這也恰恰是獨立思考"個性"的最大敵人。如果你用這種方式思考問題，那麼可能方法上就錯了，結果的好壞只能靠運氣了。

要想控制要面子的習慣，必須在自我受到威脅時提高警惕，並記住這樣一句諺語：拒絕承認自己錯誤的人會加深錯誤的嚴重性。-《思考的藝術》

3.從眾思維

從眾的規則我們必須遵守，例如法律、法規、道德標準。這些從眾行為和方式，都是為了保證不惹惱其他人，並威脅到自己和他人的安全。這些被我們定義為有利的從眾行為。

而有害的從眾行為和思維，是為了獲得群體性一致，害怕排擠或孤立，而不加思考拼命跟隨所產生的行為和思維。這種從眾思維和行為，有害的一面是放棄自我思考和探究，不論對錯喪失判斷能力，進而失去自我判斷和獨立性。

同樣一個道理，上節也討論過。就是學歷和優秀的問題。我們經常聽父母說起，誰家的孩子學習很好非常優秀，這會錯誤誤導自己甚至聽到這段話的所有人。大家都會不加思索的認為，這個孩子學習好那麼其它方面都一樣優秀。如另一個人類心理學現象，大家都習慣認為相貌英俊的人，他的能力如同相貌一樣出眾。

人一到群體中，智商就嚴重降低，為了獲得認同，個體願意拋棄是非，用智商去換取那份讓人備感安全的歸屬感。-古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》

對待從眾的正確做法是不放棄自己的思考，不要過分擔心到底有多少人支持自己的觀點。因為，判斷正確和做對的事是自己獨立思考的最終目的，而不是為了迎合他人。

4.自我欺騙

引用："一個小男孩和幾個朋友去釣魚，有人建議把釣到的魚同大家分享，這似乎是一個合理的意見，所以男孩同意了。慢慢地，男孩發現自己釣的魚比朋友釣的多，他的態度也因此而轉變，到這一天結束的時候，他強烈反對分享，認為好的釣魚者沒有義務這樣做。"-《思考的藝術》

這個小故事很有代表性，我們工作和生活中，經常會遇到這樣的"小男孩"。小男孩觀點轉變是伴隨事物的發展而變化的，事情發展對自己不利就會忘記承諾，如果對自己有利就要求他人遵守承諾。

引用：凱瑟琳·安妮·波特這樣說過："阻礙人類思維的習慣之一，就是我們會忘記事物先前的狀態並不能決定我們現在對它的態度。

"掩耳盜鈴的故事，也是自我欺騙的典型案例。自我欺騙發生在我們周圍或自己身上。就像酗酒者不承認自己對酒精過度依賴。喜歡吹牛的人不會承認，原因是怕別人瞧不起。嗜賭的人，總想著大賺一筆然後收手。正因為自我欺騙，身邊才有那麼多把小病拖成大病，把小事拖成大事，把好事變成壞事的人。

最近上映的《無雙》，郭富城扮演的“畫家”是真正意義上的“偽善者”。他犯了兩個錯誤，其一就是小男孩故事中，那個“忘記事物先前的狀態而決定現在態度“的錯誤，暗戀是不能自編自導變成愛情的。其二，自欺欺人的演繹，雖然到結局才反轉，但在有據可依，有證可查的madam面前，無論再華麗的演繹最終都是“自我欺騙”。

想成為一個好的思想者，你必須根據事實情況來選擇哪些能解決問題的信息，要客觀公平地評價這些信息，只有對自己坦誠的時候才能做到這一點。

下一期：題目暫定《批判性思考會幫助你成為一個遠離"是非"之人》。

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