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激發陪伴孩子一生的能力
孩子愛閱讀是什麼樣的？
“家裡的書房，成了兒童圖書室。”
“家裡寶寶今年5歲，平時就跟他爸爸坐在一起一大一小看書。小大人似的，很多事情都會自己去解決。”
“寶寶，快過生日了，想要什麼禮物啊？”“《湯姆·索亞歷險記》”
“他問我問題，我要靠百度才能回答。”
打開書本，開啟心智
早期的兒童閱讀能力培養，將奠定孩子基本的學習能力。能帶著孩子打開書本的家庭，往往跑在知識爆炸的前端，也擴大孩子知識視野的廣度及提升心智思考的層次。
閱讀不單單是讀書，文字與圖畫的世界與兒童語言發展能力、注意力發展能力、抽象思考與推理、問題解決能力以及情緒同理得以內化有著密不可分的關係。
因此，與書對話，就是正確的引導幼童發展，促進學習重要的一步。
閱讀建設學習所需的神經網絡
赫伯神經定律:
在學習理論上，我們常提到赫伯定律。這是一個神經放射的原理，告訴我們知識獲取前，需要神經細胞集團的激發。而這個過程，由不同系統的刺激來達成。
一旦神經迴路建立了，便可以觸動較少的神經細胞來引發習得的知識。這樣的概念對了解孩子進行閱讀學習的過程相當重要，因為每一次不同的閱讀經驗及不同的閱讀材料，對孩子來說都是新的刺激，將促進新的神經網絡形成或提供原本無法連接的迴路有更多貫通的機會。
如果持續不斷的累積這樣好的學習，基本上就是在做知識精簡及分工的工作，讓學習更穩定、熟練及有效率。
閱讀提供了大腦各個區域重要的滋養，其中包括了控制人類高認知行為的大腦皮質“額葉區”，視覺學習和信息處理的“枕葉區”，聽覺語言學習及記憶 的“顳葉區”及其他眾多鏈接的區域。
讀萬卷書，行萬里路
閱讀豐富人生，人生豐富閱讀。
在我們行動之前，如果有豐富的背景知識，可以讓行為表現得更好，並讓學習新知識的過程有足夠的緩衝。
如何培養孩子閱讀習慣
很多家長對孩子不愛閱讀感到非常頭疼，為此買了很多書，督促孩子去讀，去看，但不管孩子能不能讀得懂。
其實，想讓孩子愛上閱讀，首先得培養基礎能力——視知覺能力和注意力。這也是學習的基礎能力。
視知覺能力包括：方位判斷、距離知覺、空間知覺、深度知覺、視覺追蹤、視覺辨別、視覺填充、視覺記憶。簡單來說，視知覺能力是孩子閱讀必備的能力之一，讓孩子看得懂、看得快。
注意力是孩子專注於一件事的必要條件。注意力集中，孩子才能安靜，有效率的看書。有的孩子可以一動不動玩積木，一動不動看動漫，但這樣的注意力是被動注意力，而長時間的閱讀所需要的是主動注意力。
在孩子具備了暢遊書海的能力後，需要家長來引導孩子，這樣才有效果。
首先從孩子的興趣書籍開始，培養孩子閱讀習慣。
其次家裡每個角落都放滿書籍，讓孩子隨手都可以拿到書籍。
最好的情況是家長做好閱讀榜樣。“桃李不言，下自成蹊”，父母自身愛讀書，自然給孩子以薰陶，這是培養孩子閱讀興趣的沃土。
在親子共讀及家長引領的過程中，孩子獲得更多感情釋放及表達的機會，也獲得感受他人心理狀態的深度延伸。慢慢愛上閱讀。
閱讀讓孩子不一樣
眼睛裡會多一些亮晶晶的東西
腦子裡會多幾個問號
臉上會多幾絲笑容
舉手投足會多幾分書香氣息
心靈會充盈起來...
芒果熊自 2010 年成立以來，致力於提高孩子學習能力，在注意力和感覺運動方面有多年的研究，是浙江大學心理與行為科學系的教學和科研基地，還是香港理工大學讀寫易課程的合作中心。
在注意力不集中的問題上，芒果熊建議家長早發現，儘快採取人為輔助。對於孩子是否存在注意力不集中的情況，歡迎來芒果熊諮詢~
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