寫哯茬
分享一下我家經驗吧。
需要聲明一下，如果題主是那種整天說“快樂童年”、“快樂教育”的家長，我這個回答迷糊不用看了，因為我的建議在很多人眼裡是迫害孩子的方式、是不懂教育的方式、是不順應孩子天性的方式、是拔苗助長的方式……
另外需要說明的是關於與老師保持溝通、夫妻在家不要爭吵、不要負面請假老師同學以及同學家長等等、多給予孩子正面的積極的正能量的影響、父母在家少玩遊戲少看電視多看看書……這些問題我都不說了，我今天只說說科目學習建議。
英語
如果你們是一年級起點，那麼一二年級課內的要求是很低的，一般來說公立學校每週2-3節英語課。指望學校你想學好英語只能是打引號的好。
建議：
1、每天跟著音頻讀課文，至少兩遍。不用管孩子理不理解，也不用管語法，就是讀就行了。
2、報班或者自己網上下載英語自拼課程（某思的就行）讓孩子學兩遍！切記最少兩遍。然後可以用App（滬江開心詞場、百詞斬、扇貝等）背單詞，每天可以只被幾個，但是要堅持。
3、可以讀讀繪本（比如raz、牛津樹等）玩玩趣配音這種App。
4、條件允許可以考慮報個外交一對一的在線班，條件再好點可以考慮報面授。一二年級不用學側重語法的，就是學聽說，讓孩子能張開嘴說就是你唯一的目標！
語文
1、預習是一個很重要的習慣，一定要養成。老師有要求就按老師的要求來。，老師如果沒有要求，那就按我的方式來：讀三遍課文，標出段落編號，圈出生字詞，查意思並且每個字組詞至少三個！
2、嚴格要求書寫質量。可以寫的不好看，但是一定要認真書寫！強烈建議在這個階段一定要陪著孩子學習，及時糾正孩子的坐姿以及握筆方式和眼睛與本子的距離————這個時候不管養成的壞習慣，你以後多少年也改不過來！
3、控制橡皮的使用次數。孩子總是用橡皮去擦的話，無外乎兩個原因，第一個原因自我要求比較高，第二個原因也是最常見最普遍的原因，那就是沒想好就動筆和或者沒看好就動筆。這個毛病要改！
4、有規律，有計劃性的給孩子進行聽寫檢查。如果要求背誦的，一定要堅持檢查背誦。
5、國學啟蒙類的學校老師有要求按學校老師來學校，老師沒有要求按我的來：《三字經》（估計幼兒園就讀過了）、《弟子規》、《聲律啟蒙》（建議讀這個如果老師要求讀《笠翁對韻》那就聽老師的）、《小學生必備古詩》（版本隨便）……除了古詩，其他反覆熟讀就行，也不需要解釋，給別很正能量的可以給予解讀。
6、親子閱讀。這個必須要有，讓孩子多看書、陪孩子多看書。最佳狀態是能夠讓孩子去跟你複述一下梗概。
7、可以多聽聽故事，比如一些APP或者網上下載的，什麼西遊記之類的故事都可以。
8、鼓勵孩子多表達。無論是看到的聽到的還是他想到的，鼓勵孩子多說。這個會對以後的寫作、閱讀帶來很大的幫助。
9、嘗試用思維導圖的方式讓孩子去理解內容、結構等。
數學
不說了，可以去我頭條號置頂文章《小學數學超前學習計劃》看看。
我這裡只說一句：能超前就超前！不要等課內！
其他
本來不想補充“其他”，但是當我寫到這裡的時候，我突然想起來一個問題，那就是一直以來很多家長提出來的“家長作業”的問題。如果你認為老師讓你給孩子去做一些輔助學習的工作是一種負擔的話，那麼我以上所說的所有建議對你來說你就都當成屁話就行了，你可以不用看的。如果你覺得老師跟你佈置了的作業，是為了幫助孩子，那麼我相信你才能非常理解我上面所列出來的這些內容。
實際上還有一些比較詳細的操作，但是我覺得沒有必要都給你寫出來，你能做到以上的內容，我相信你也就會想到一些新的，更重要的是適合你孩子的方式方法！
希望我的回答能對你有所啟發。
隨便看看微笑不語
一年級看孩子情況吧！一年級重要的不是成績，而是學習習慣的養成。
對於孩子而言，內容不是很難，基本上自己能懂的話，不需要家長太費心輔導。家長可以幫助孩子解釋她不懂的題意，生字等等。最後，幫孩子檢查一下，指出錯誤，給孩子講明白。
好習慣，包括按時寫作業，寫字工整，坐姿正確，自己收拾書包，等等這些小事。這才是一年級孩子，最要養成的好習慣。
Veeyn
剛好我家孩子今年也上一年級，分享一下我們家的經驗。在兒子開學的前一天晚上開完家長會回來，我就跟他說學習是他自己的事兒，主要靠自己，自己要多操心。所以啊，收拾書包，寫作業，複習預習都是自己主動，自己負責。因為，教育的核心任務就是激發孩子的主動性，不管是學習還是其它事情，我們家長要做的就是培養孩子的獨立自主。當孩子遇到困難時，我們可以和他一起想辦法，用自己的智慧給他指引，但也充其量就是個腳手架，蓋房子就是孩子的事。
從幼兒園開始就這樣有意識的培養，所以孩子比較獨立自主。在學習上也是如此。一年級作業很少，明天放學回家第一件事兒就是寫作業，大概半個小時就能完成。即使我們不加班回家的時候，他也已經寫完了。然後我們就籤個字。要說做了什麼輔導，就三件事：
1、剛開始課本上的字孩子有些不認識，所以就不能準確的讀題。就不知道怎麼寫。主要是數學作業。就會需要我們讀題。但是慢慢的他覺得依靠別人很不方便。有時候就會根據示例，連蒙帶猜的去做。沒事的時候就把書上不認識的字找一找讓我讀一讀。用的多了也就認識了。現在也不需要我讀題目了。
2、在學習拼音的時候遇到了拼讀困難，跟不上老師教的節奏，就是不會拼讀。這件事兒上我花了點心思，用思維導圖的方式和孩子一起，把聲母和韻母的組合拼讀分類整理，孩子覺得很好玩，很有趣，原來拼音組合也有規律。再教他讀的時候很快就會了。然後再聯繫生活，我開始有意的在家裡拼讀一些東西，比如說吃飯啊，看電視啊，拖地啊……，拼讀出來，他也開始學我拼讀。跟我們說話的時候拼讀，上廁所的時候拼讀，玩玩具拼讀，包括逗我們玩也拼讀。比如說今天就對著我拼，誰是二貨。有時候還讓他當我的老師，叫我讀。這些方法，讓他喜歡上了拼讀，興趣是最好的老師，也就激發了學習的主動性和熱情。現在學起來已經沒困難了，而且拼的很溜。
3、孩子的寫字倒是比較重視，因為我覺得寫一手漂亮的字挺重要。而一年級養成的書寫習慣會影響以後。就給他報了個書法班。跟著老師學學正確的姿勢，筆畫的書寫，每週兩次課，每天還要在家練習。我發現有用，寫字有進步。
功課不需要這麼輔導，我的精力主要在培養習慣上。比如說時間管理，比如說預習複習的習慣，閱讀的習慣。每天晚上我都會讀故事給孩子聽。儘管孩子自己也喜歡閱讀，但也喜歡聽我們讀。也會和孩子一起玩玩思維導圖，一起做做計劃等等，無形中教會孩子一些高效學習的方法。兒子放學後的活動比較豐富，除了寫作業，每週兩次書法課，還有每週一次的編程課，還有每天晚上的輪滑，週末的圍棋和足球。這些都是他比較喜歡的，一個捨不得丟。或許也是因為如此，自己把自己的時間安排的緊緊有條，無意中培養了高效的習慣。
作為一個年級孩子的家長，我很贊同家長會上校長說的，習慣的培養比成績更重要，保持對學習的熱情和興趣比學習本身更重要。所以啊，我覺得在一年級，在這個十多年學習生涯的開頭，我麼最要緊的事兒應該是培養孩子的主動性，培養孩子的好習慣，激發孩子對學習的熱情和興趣。這樣，為以後的學習奠定基礎。
小晗晗愛閱讀
一年級小學生不論是智力還是習慣都處在初級階段，這是一個養成好的習慣的既重要又關鍵的學段。對於家長來說，給孩子輔導功課主要是作業。根據一年級小學生的特點：愛玩、模仿能力強等。我的建議是：一、從一開始就嚴格規定做作業的時間，包括做作業時不能做別的；儘量自己完成作業（這個年齡段的孩子，大腦中沒有儲存太多的東西，便於養成好的習慣，同時因為他們的好奇心接受能力也好）二、如果孩子需要家長的幫助，那麼家長最好是以引導的方式進行，可以將孩子們喜歡的內容與作業內容相結合，這樣做的目的是培養孩子動腦的習慣，而不是一遇到難題就依賴家長。三、平時輔導孩子要多鼓勵，培養孩子的興趣和自信心。
師者授業解惑
小學一年級，
我個人認為還是不要太緊張，
家長都緊張著輔導孩子學習，
那麼小的孩子怎能受得了，
這個時期，我想還是從培養興趣方面做起，你非要輔導就從興趣開始吧
孩子做對了題，就多誇獎，比如“真棒，你一定認真聽課了，一定動腦筋了，一定努力學習了”。
千萬不要誇“真聰明，真厲害”之類的，要讓孩子認為好成績是通過努力得來的，而不是自己聰明什麼的，否則以後他遇到不懂得不會的就不會去問，怕別人說他不聰明。
這個時期，培養學習興趣和學習習慣最重要哦！
老劉分享知識
謝邀。一千個人眼裡有一千個哈姆雷特，以下僅為個人觀點，如有錯誤還望指正。
孩子的教育從古至今都被高度重視，現在很多家長煩惱著自己能否正確指導孩子，會不會因為大人與孩子之間理解的差異使指導適得其反。
其實每每講到教育，德八哥就特別崇拜孟母的高瞻遠矚：孩子幼時的教育其實只有一點，就是習慣！
孩子們所學的內容是由千萬教育方面的學者經過深入研究，內容是由淺入深，逐步深奧，所以不用擔心小學一年級孩子會跟不上。其實就算是暫時的跟不上也無所謂，每個人都有每個人的特點。
孩子的求學生涯至少要經過那麼幾個步驟：幼兒園、小學、初高中然後大學。其實細分的話每個步驟都是有其深意在裡面：
幼兒園：學生活中的基本嘗試，如何吃飯睡覺，什麼東西可以吃什麼東西不能吃。
小學：養成學習習慣，良好的習慣是成功的一半，在此時真正遨遊在知識的海洋，一定要養成一個良好的習慣，我們一直說磨刀不誤砍柴工，小學其實就是認字和培養習慣，為今後在求學的道路上披荊斬棘做準備。
初中：多元化發展，並且初步建立自己的人格，瞭解世界、走向世界。很多家長朋友一直擔心的孩子叛逆期一般出現在這個階段，其實就是孩子在建立自己人格的時候步子邁的太大，需要家長及社會的良性引導。
高中：對知識的融匯貫通，對各項知識的細化，培養自己的興趣，做出人生當中的第一次關鍵選擇“文科or理科”。這個階段可以說是求學路上最辛苦的時候，什麼都要學什麼都要會，有一半的東西還要精，這是智商養成的關鍵點，所以很多人認為自己在高中時期最聰明。
大學：對於感興趣的知識進行更深入學習。對於很多人而言這是學業和社會的路口，開始慢慢融入這個社會，培養孩子情商，學會如何做人。
從以上我們可以看出，小學時期主要還是培養好孩子的良好學習習慣，養成了良好的學習習慣，在以後的中學、大學甚至更遠的學業道路上會起到事半功倍的作用。我們需要擔心的不是孩子明明很努力但是成績卻一般般，養成良好的習慣的話至少以後也不會落為人後、名落孫山；但如果孩子很聰明不怎麼需要學成績還很好天天還有世界玩玩遊戲，這個時候其實要注意了，孩子在養成一個很不好的學習習慣，這個習慣在將來某個時期學業上遇到挫折將會是致命的打擊。
不管孩子處於哪個階段，家長如果能抽出時間陪孩子一同學習一同成長，將會勝過任何名師輔導。
我是德八哥，如果對我的答案感到滿意，請點個贊；如果對我的回答有所異議，歡迎留言探討。跟著德八哥看盡社會百態，一起學做人道理，關注德八哥，生活很美好。
德八哥網絡科技
先從習慣方面開始，寫字的姿勢，按規定讀書，認真寫規範每一個字。培養孩子把完成作業放在第一位。
陶令想去桃花源1
個人認為，
家長不要代替教師，給孩子的作業輔導，作業的目的是教師檢查學生學習的程度，老師好在下節課，針對學生作業反饋知識掌握的程度進行輔導和講解。
再說，做作業是孩子的事情，家長不要過於干涉，不會就會，第二天問老師，如果孩子一不會，家長就給代勞，產生依賴性，時間長孩子的承受力就減弱，有時家長，知識的掌握程度不一樣，還會講錯了，孩子反而不知道聽誰得了。
智博文化教育
我女兒今年讀一年級了，每天放學回家第一件事就是做作業，做好作業我再做飯，睡覺前讓她自己整理書包！都需要再我的監督下才能完成，如果我不在家她就不自覺了
欽譽環保科技有限公司
一年級需要輔導功課？只要教給他正確握筆姿勢，會自己整理書包，讓孩子把老師教的內容能複述出來，頂多就是把所學的生字讀讀，寫寫，拼拼音就行了。其他就是讓孩子玩玩，放鬆一下。
現在小學生在學校課間只休息不到8分鐘，還不許下樓層，除了喝水，除了上廁所，基本不許出教室，更不許追跑著玩，孩子被管束的很嚴格的，一天在學校挺累的。
