小學生作文《不想讀書》，老師看後無奈，家長：別好了傷疤忘了疼
現在小學生的壓力也是大到沒邊，因為社會的競爭很大，所以在生活中，我們能感受到的就像是每個人都不對眼，因為看著他們的樣子，就是自己心裡的假想敵，可是這不都是我們庸人自擾，自己管好自己都不簡單，還要考慮別人那麼多，真是閒的慌！
作為一名小學老師，我看到的不是孩子們活潑的笑臉，他們也整天是心事重重的，因為學業的壓力讓他們去做自己不想做的事情，不管是情緒好與壞，都讓我們感受到喘不過來氣。我看著他們每天被作業試卷壓垮的模樣，我心裡也難受，但是誰也不能打破這個教育制度，因為大家公認的最公平的教育制度就是這個考試製度。
在這個學校裡，看似充滿了快樂和知識，其實如果學生內心抗拒，我們的教學根本無法展開，就像是我們在學校做無用功，我知道很多時候我們需要迎合別人，但是總有你累得那一天，慢慢的所有人都會放下面具，到時候大家再一起不累吧。
前兩天看孩子的作文，每天都在不想上學，不想讀書可是不還得掙扎著來學校，然後面對討厭的同學還有不喜歡的老師，誰不都是一樣啊！
《不想讀書》我覺得書和我之間有相互排斥的磁場，我們沒辦法在一起，這是自然地定律，就算我做了很多努力，可是還是不能如願，我知道這就像是我喜歡一個男生，但是他告訴我他不喜歡我，我心灰意冷我就不想見到他一樣，我也不想見到書本！
我看見就心煩，看多了就頭疼，我不想讓自己這麼痛苦，我有錯嗎。我要是非逼著自己讀書，我就得累死，我不想累死行不行，我不讀書行不行！
看完孩子的作文，作為老師，我也是相當無奈啊，可是九年義務教育還是得完成的吧！後來我把孩子的作文發到了班級群，希望家長們能看到。沒想到家長看到以後讓我有一點讓我出乎意料的一個回答：別好了傷疤忘了疼！
看來孩子學習還是得家長來點狠得啊，要不然這麼著不連哄帶騙的孩子不學習！不知道大家在教育孩子的過程中，是採取什麼樣的方式呢？歡迎大家都分享出來，讓我們為孩子的學習助力一把！
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