01
你經歷的最不划算的事情是什麼呢？
買了一個手機，過了沒多久就降價30%？還是花了4年談了場戀愛，說分手就分手？
不用再想啦，你所經歷的最不划算的事，多半是“上學”這件事。
如果按小學平均每天8小時學習，初中高中大學平均每天10小時，除去每年的寒暑假和節假日（實際在這段時間你也在學習）。你從小學到大學畢業大致會花35000個小時，如果研究生畢業，那就超過40000個小時了。
你想想如果你用1/4的時間，也就是花10000個小時學個技能，比如學個提琴或者像丁俊暉那樣打檯球，你都有可能成為專業水平。
而你卻偏偏花40000個小時去學校，即使你是學霸 ，在畢業後沒兩年，很可能就會把學到的所有知識忘得一乾二淨。
但你可能說，“不對啊，忘記知識沒關係，重要的是我學會了知識背後的思維方式”。但這可能是你的一廂情願吧。
平衡記分卡的創始人羅伯特·卡普蘭在教經濟學時，他測試了經濟系大學生，結果四年下來，真正開始具備經濟學思維方法的，只有4%。
有人拿剛進入硅谷的應屆畢業生和相同專業的大一新生作對比，發現他們的邏輯推理能力幾乎都是一樣。
當然我這篇文章主要是探討學習問題，實際你去學校都是有自己的其它目的。
不過學校普遍性地學不到什麼東西，這也太奇怪了。
02 現代教育的目的
實際上，學校的核心目的並不是讓你學習知識，而是把人分類。
社會的優秀資源都是有限的，所以必然會有一個看似公平的分類機制，讓其中一部分人能夠匹配。
你想想高考的大部分知識，一般人在工作生活中根本用不著。為什麼每一年的高考題都那麼難？因為夠難，才能把人和人區分開。
請注意，這並不是我瞎掰的，現代教育從19世紀的普魯士誕生開始，其目的就是一套為工業化設計的選人機制。隨後200年至今，幾乎從沒有變過。
為了達到這個“把人分類”的目的，它有3個不可或缺的因素：
1、培養機械思維
機械思維的本質是，用簡單的公式和語言描述清楚世界的規律。比如牛頓的萬有引力公式、能量守恆定律等。
有人認為工業化讓人變成工具，而沒有思維，這說的不完全正確。
其實我們也學會了機械思維，有了這種社會統一的思維基礎，整個社會的思維才能被鏈接起來。
2、設定標準化
教育的標準化（K12，K-幼兒園，12-小學到高中12年）最早在1892年的美國提出，然後迅速普及全球。
我們用統一的教材，統一的考試標準，同年級的每個人在學習進度上也都一個樣。隨後社會迅速進入一種“平均主義”的時代，你必須按一種標準而生活，這就是工業化的基礎。
3、發放學歷證明
這是一個非常精妙的設計，學歷證明的流行讓“學生-學校-企業”之間的信用體系逐漸形成。
從此，我們再難擺脫，不得不接受變成“機器零件”的命運。
03 我們該如何學習
你可能覺得，成為一個“機器零件”的角色，不是也挺好嗎？也能讓我衣食無憂啊？
那是因為你們把自己當成了“工具”看待。一旦涉及到你需要調用“人”的部分，你會發現，你的思維能力、情緒控制能力、表達能力、事物判斷和分析能力、人脈關係、情感關係、理財的問題、如何與父母相處、子女的教育問題等等等等。這些你人生中最重要的部分，其實都非常入門。
可怕的是，我們根本就沒有意識到它們有多重要。
這是2018年開始，我最想給大家分享的話題。作為一名“知識燒友”，這幾乎就是我生命中最重要的事：我們該如何學習知識呢？
我用“在混亂的海里捕魚”去形象化三個重要的觀點，方便你的理解：
“渾濁海水中的清道夫”，人生總是從混亂到清晰，就像海水一樣。第一個問題，為什麼你要學習知識？
“漁網”，捕魚最有效率的方式是，直接用“漁網”撈走一大群。第二個問題，我們怎樣捕獲知識？
“大魚”，海里的魚那麼多，什麼才是屬於你的大魚呢。第三個問題，什麼才是真正重要的知識？
04 “混亂海水中的清道夫”-為什麼你要學習知識
傳說中有一種魚，專門靠吃水裡的雜質和浮游生物為生，所到之處海水變得清澈，被稱為海里的清道夫。
知識扮演的就是這種這種魚的角色，為什麼你需要它們呢？
因為知識的本質，就是讓你從人生混亂走向清晰。
這裡你需要理解一個最近比較火的詞-“信息熵”。它是描述一個系統中無序程度的一個概念，熵越大就越混亂。
比如我們看一本心理學的書，同學A本來就是心理學專業，裡面只有3個概念是之前不知道的，那他很快就能看完這本書，他只需要做到（3→0）這個過程就可以了。
而同學B從來沒有接觸過心理學，這裡面有50個概念完全陌生，信息熵就很高。而且每弄懂一個概念，他可能需要百度10個概念，這時就要做到（500→0）。
而同學C本身是一名抑鬱症患者，因為抑鬱造成的生活混亂指數超過了10000。那麼他研究這本心理學書籍就顯得很划算了，他雖然花了（500→0）的代價，卻解決了（10000→0）的問題。
當然，信息熵的公式遠比這個複雜很多，我只是為了讓大家更簡單明白其中含義。
你會發現，能學會知識的一般只有同學A（自帶體系，學習很容易）和同學C（迫切需要改變自我）這兩種人。
這相當於只有當你無比飢餓時，往往才能找到真正的大魚。
而多數人是同學B，他們並沒有那麼飢餓，即使看到大魚躍出水面，也當看一次風景而已。比如每天背單詞打卡、學習演講、或學個樂器。最多應付一些自己的焦慮，堅持不了幾天，最後就不了了之了。
05 “漁網”-我們怎樣捕獲知識
剛才我們說到了同學A，也就是那種自帶體系的人，比如埃隆·馬斯克，他可以花四天時間自學給排水系統，從而開除掉公司裡負責這塊的工程師。
他們做到如此高效，原因在於是用漁網去捕魚，而不像多數人那樣是用雙手去撈魚。
相信你做夢都想得到這個知識的大網，我沒辦法直接給你，只能告訴你方法，你自己編織。
主要是三層：
1、讓知識之間建立鏈接
你要知道，真正導致知識水平差異的，往往並不是知識數量，而是知識之間的聯繫。
高考650分的人和400分的人，所學的書籍和資料基本上是一樣的。而造成巨大差異的，更多是考650分的人，更善於建立知識體系，他們的知識都是成塊成塊的。
這是因為你掌握了1個知識，那就只有1個。但如果你掌握了10個，那麼繼續每增加1個知識，你就相當於多增加10個，如果每個知識都可以和之前的聯繫在一起。
2、運用第一性原理
第一性原理是埃隆·馬斯克最推崇的分析解決問題的方法，主要讓我們從事物的本源去分析問題。它的好處在於，它處理的信息熵的程度最大。
這就像如果你盡頭牙很痛，每次吃消炎藥但卻經常復發給你造成多次混亂，你不如直接拔掉。
3、建立知識的視覺感
為什麼一定要把知識視覺化，這是因為大腦75%以上的神經元都是視覺神經元。我們對抽象的概念很快會忘記，而對視覺化的知識卻記憶深刻。
所以，這是為什麼我在每篇文章裡，都會給觀點加上一個視覺化的效果。比如介紹一個觀點，你應該用“培根三明治”，“培根”是觀點，“生菜”是論據，而兩片面包剛好是開頭和結語。
而我們也儘量應該把每一個知識都視覺化，比如“本我”就是原始人，“自我”就是管理原始人的酋長，而“超我”就是圖騰崇拜。
06 “大魚”-什麼才是真正重要的知識
什麼是你真正應該捕獲的大魚？
剛剛我們說到了同學C，那種”感到自己無比飢餓”的人，最迫切想改變自我的那部分人。沒錯，最重要的知識就是你自己，即你的“自我係統”。
比如你可以先畫一個你自己的人像，從自己最重要的方面出發，那肯定是大腦（神經學），大腦產生心智活動，而心智又分為意識和潛意識。
而稍微往外延展，你發現你需要和人交流，那麼表達就是一個最重要的部分，隨之你應該如何建立你的人脈關係。當然，主要分為情感關係和利益關係。
而同時你需要創造一些價值用以交換提供自己生存的條件，所以你需要理解什麼是工作，這裡面涉及到管理、創業、產品、和市場營銷等等東西。
而最後你需要把自己的基因繁衍下去，所以你要學會如何追一個女生，如何建立一段感情，然後結婚生子，然後需要學會如何去教育下一代。
看到了吧，你的人生系統大致勾勒出來了。如果帶著這套系統，你會發現，你幾乎遇到人生各種問題，看各種書籍，都有無堅不摧的感覺。這也是我想追求的終極境界。
比如你的小孩總是打王者榮耀，你就知道這是因為他的“低自尊水平”導致了“成癮性人格”，你不應該強行阻止他，而應該試圖提升他的自尊水平。
再比如你開始寫作，你會發現寫作的效果主要和“信息冗餘”程度&“峰終效應”有很大關係。
但很多人會覺得，這有必要嗎？
這依舊是信息熵的問題：如果一個人連學習都沒學會，然後就去學習，那之後的學習可能都是混亂的。
很多人以為把自己丟在一個地方，經驗久了，自然就會了。但如果把你丟在“殲-20”的駕駛室裡，你自己搗鼓10年，你有可能學會起飛，降落，打下敵機嗎？也許可能，但你早就掛了。
07 結語
我會一些還算過得去的技能，但玩“知識”卻是我最感興趣的一個，並且搗鼓了很多年。
這篇文章基本是理論框架，之後可能會把“學習知識”的具體操作手冊寫成一個系列，或做成課程。
關於學習知識，不知道你有哪些心得和建議呢？歡迎寫在評論區。
想起《三體》裡面有句話，弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。
突然有些細思極恐，這正是我們多年，作為“工具”的生存情況。
請，自我覺醒。
End.
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