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學習國學知識時，家長是否培養孩子踐行了國學智慧？我的孩子一直在學習國學，說說我的做法。
讓孩子學習國學的原因
我們讓孩子學習國學的原因是因為我和孩子媽媽在成長的過程中因為不學國學吃過不少虧。
國學知識裡面蘊含著很多的人生智慧，還是為人處世的非常好的方法論。我和孩子媽媽雖然都是大學畢業，但是，由於我們原生家庭的原因，很少接觸到國學知識，所以，在我們已經上了大學以後，還有很多道理不明白。
當我們自己有了孩子，接觸了國學，我們才發現，國學真是博大精深，我們老祖宗給我們留下了這麼多無價之寶，平時想不明白的事情，也許老祖宗的一兩句話就解釋的非常清楚，於是，我們就越發的喜歡國學。
這就是讓孩子學習國學的原因。
我是如何讓孩子學國學的
我沒有讓孩子去上國學班，因為孩子的課業已經比較重了，不想再給孩子增加負擔。我們採用的方法是，
每天學習一段國學知識，短的可能一句話，長的一般也不超過5句話。對於孩子來說，難度不大，每天花5-10分鐘就學會了。
我對孩子的要求是不但要記住，而且要明白裡面的意義，能夠用通俗的語言講出來。
我們和孩子一起踐行這些國學智慧了嗎？
答案是肯定的。因為我們讓孩子學習國學的目的就是啟迪孩子的智慧，幫孩子指引道路，在孩子迷惑的時候，幫助孩子解惑。
所以，我覺得學習國學貴在持之以恆和應用，孩子持之以恆的學習，每天一段國學知識，一年就可以學習365段，10年就可以學習3650段，10年學習的國學智慧足夠可以幫助孩子走正道，成長為一個博學智慧的人了。
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睿爸快樂育兒
國學如果是古代文學，國學知識如果是指的書裡面寫的字詞 文學常識 歷史典故等等
那國學智慧又是指什麼呢？
比如說，孔子一生“明知其不可而為之”，這句話千萬斤重。不偏不倚，剛正不阿。現在卻往往用老好人一樣的“鄉原”來解釋中庸。
那所謂的“國學智慧”是剛正不阿，還是老好人呢？
大雪壓青松，青松挺且直。確定能做這樣的人？也確定教孩子這樣做人？
再比如《莊子》鯤 調與學鳩 甚至列子御風，都要有所憑藉，唯有乘六氣之辯以遊無窮才能真的無所憑藉，實現真的逍遙，
可，怎麼做呢？
做成雞湯似的自我安慰？這就是所謂莊子的智慧了嗎？
就算諸人理解都無偏差，可有很多思想，往往是相 矛盾的。
小國寡民 小康大同，很不相同。仁義道德，提倡哪些，千差萬別。哪怕同一句話，一時一地，前後境遇不同，古代各個人的解釋不同，今人說法也有偏差。
總不能講誰解釋的啥的時候，就按誰的解釋做吧？![]()
讀古人作品，自己會有自己的思考，會有自己的取捨。而一個人觀念的形成，也只能靠自己。
家長也好 老師也好，把書講明白 解釋清楚，最多隻能言傳身教，決定不了孩子 學生會按哪些做，做什麼，還是都不做。
有的事，只能本人取捨，別人決定不了。
