秦汝鹊
以前看到各种报道，什么陪娃写作业气得心梗住院做了心脏支架啦，什么没写作业，母慈子孝，陪娃写作业，鸡飞狗跳啦，我都一笑置之，不以为然，觉得太夸张了。
作为一名资深教育工作者，同事及朋友的孩子，都乖巧可爱，家庭教育都不错，没有听谁吐槽说陪孩子写作业难的。
可是这段时间我却快被陪娃写作业的家长逼疯了！
有一天傍晚我下班后刚到家，想放松一下，可是窗外传来一阵女高音，还有小孩哭哭啼啼的大喊大叫声。我仔细一听：
“横没写直。擦掉再来，重新写过！”
“看题目，你怎么这么笨呀？打死你！”
“啊！不要啊，我不敢了…”
“这几个？一共9个，这边3个，那边几个？你不会数啊？2+几=8？”
“b-a 怎么拼？”
“b-a pia ”（噼噼啪啪的击打声传来）
原来是围墙外的楼下，来了新的租户。我想可能碰到今天当妈妈的心情不好，拿孩子出气吧？
谁知道以后每天准时听到楼下的尖厉叫骂和哭声，这噪音快把我逼疯了！看来真的有人“自杀式”地陪娃写作业，还他杀啊！
我甚至想冲到她家去教她孩子怎么写作业！没办法，我只好每天在办公室多呆一小时再回家了。
为此，我搜索相关数据，根据教育部公布的《2017年全国教育事业发展统计公报》，得知在义务教育阶段，全国共有在校生1.45亿人，其中小学在校生约1亿人，农村留守儿童共2千万人，在小学就读的1383万人。
这上亿的学生中，有40%以上的家长直接把孩子送各种培训班，让培训班老师陪。
除了留守儿童，还有跟着外出打工的父母，到城里上学，及部分家长也不管的城里孩子，有大约30%的孩子作业是无家长陪的。
这样，陪孩子写作业的家长大概占30%，约3千万。而其中有20%至30%的陪伴方法不对，成了要命的“自杀式”陪伴。
也就是说""自杀式""陪娃写作业的家长，竟然高达成百上千万！
很恐怖的一组数字。看来，怎么陪孩子写作业，是这些家长必须先学会的。
怎么陪孩子写作业才对呢？
1、累半年，养成好的学习习惯最重要！
一年级第一学期，需要非常用心的陪伴。只有这个学期才是真正需要陪的，因为孩子不会读题目，需要你的帮助。
同时好的学习习惯也要在这个学期养成。
但是读完题目后，要让孩子把一大题做完再看他做的如何。
不能做一小题，就盯着看一小题，更不能一看到错的，立马叫孩子重做。有的家长甚至孩子每写一个字都盯着，这样会打断孩子的思路，打击孩子的自信心，并产生依赖心理，等你帮他检查。
孩子会读题目后，只要坐他旁边陪伴就行了。你可以看书、工作，孩子有不会的问题需要你时，你及时现身就行。但是千万不要孩子在一边写作业，你在一旁以陪伴为名玩手机游戏或刷朋友圈。
二年级以后做作业家长只负责签字，要学会放手让孩子自己做，有没有做错学会自己检查。
2、陪孩子写作业，重点是你“陪”孩子“写”，而不是你说答案孩子写！
首先你必须要有一个空杯心理，站在孩子的角度，用孩子的认知去理解。
你以为的很简单，那是你几十年的知识积累，对孩子而言，可能是新知识。
如果孩子像你一样聪明，那他就不用你指导了。
所以不能动不动的就骂孩子笨，时间长了，孩子潜意识里会认为“我笨我不会”，没了学习的兴趣和自信心。
孩子在学习中遇到问题求助时，更不能直接告诉孩子答案，而是多问老师是怎么讲的，鼓励孩子自己开动脑筋想问题，或者和孩子一起查阅书籍或借助网络解决问题。
如果直接把答案说出来，以后孩子遇到问题，就不会独立思考解决，而是等着父母告诉他答案。
这就是为什么有些家长说：我孩子作业都会，怎么一考试就不会了？
3、“陪孩子”不是监管孩子。
有的家长在陪孩子时是形影不离的坐在边上盯着，扮演了监工的角色。结果陪的越多，孩子成绩越差，越差家长越时刻陪着，形成了恶性循环。
当孩子专注于某事，不需要你的时候，你就不要去干扰孩子。也许你看到孩子拿着笔随意在本上写写画画，可能他是在深入思考问题。
家长不要随意打断孩子的思考，指出错误也要在恰当的时机，如果不是连锁题，大可以等孩子一科作业全部做完。
孩子需要自己成长，凡是孩子力所能及的事，尽量不管。
父母要做的是唤起孩子的求知欲和好奇心，引导孩子摸索出自已的学习方法。
因为当父母的可以陪一年，陪两年，但陪不了一辈子!
有书君语：对此问题你有什么不同的见解呢？欢迎在下方留言评论，别忘给有书君点个赞哦~关注有书君，私信回复句子，有书君送你一句特别的话
有书共读
我是二年级老师，今天在这里先分享下我班里一个家长的陪娃经历！
今天是11月19日周一。上周五上数学课我检查周四留的数学作业，结果有三个同学没有做，我微信告知家长这三个学生没有做完作业，老师今天要讲解这部分作业题，如果你没做就把答案直接写上也没有啥意义，希望家长一定要督促孩子把作业写完。不会没有关系，我会根据孩子们反映比较难的题进行讲解。但是题一道都不做这态度让老师感到很难接受。
中午刚到学校，其中一个孩子的奶奶就在办公室门口等着我呢！
我和那位奶奶家长就孩子问题交流起来。那孩子的奶奶说着说着就掉起了眼泪。她说老师发的微信，孩子的妈妈看见了，（孩子爸爸妈妈在北京工作），打电话在电话里训斥孩子的奶奶不好好教孩子，连作业都完不成，学习成绩越来越低，责怪奶奶没有看好孩子，实在教不了就让孩子去补习班，别舍不得花钱……
孩子奶奶以前是个代课老师，教学也有10多年。可是现在泪水涟涟的诉说她辅导孩子的艰辛。她说她现在就怕孩子放学，就怕辅导孩子，宁可让她去干个体力活，她都不愿意看着孩子写作业。
听完这位奶奶的诉说。我给她分析她孙子身上出现的主要缺点。
一、上课注意力不集中，不跟老师良好的互动。
家长朋友们一定要注意这点。即使你回家辅导孩子，可是你也是针对不会的题型进行讲解，不会像老师讲课那样一步步一点点的渗透给孩子。你们注重了数学题的结果，而我们上课学新知识时注重的是过程。只有这样才可以把数学的算理弄明白。
作为家长回家后，不要先急于完成作业，一定要在写作业前，让孩子给你说说今天新学的知识点。这样一来，可以知道孩子有没有上课认真听讲，也可以知道孩子今天所学的新知识点是什么，如果孩子能够清楚明白的讲述出今天新学的知识点那就意味着掌握了个七七八八了，欠缺的就是练习了，就可以做作业了。
如果说不上来，那么所学的内容基本道理也没有明白，可以针对所学内容，家长加以讲解，道理明白了后在做作业，做作业时就不要在指导了，看最后结果在决定。
二、这孩子每次不论课上练习还是考试，就在那里等待，当别人快要交卷时，他还没有做多少题。
后来我了解到，原来孩子每每做家庭作业时，都是奶奶念一题，孩子做一题。在学校里老师不读题，他就在那里不知所措，不知道怎么写。
这就是家长过度的帮助孩子。作业好像不是孩子的事，变成了家长的作业，没有家长的帮助，孩子就无法完成作业。
家有低年级的孩子的家长，一定要注意分寸，要明白写作业的主体是孩子，不是家长，你只是起到监督和辅导的作用。孩子作业出现困难时，你在出现，不要过度的帮助孩子，使孩子有了依赖性，离了家长就茫然无措。
三、这孩子不自信。
家里写作业时，知道答案奶奶必须点头了，他才把答案写在本子上。在学校里他有了答案，没有奶奶的认可，他就不敢下笔写。以至于每次作业或者考试都是最后一个完成或者达到规定时间都完成不了，造成分数极低的结果。
不知道网友朋友们的孩子有没有这种情况。其实这都是家长过度的陪娃写作业造成的不良后果。做任何事情都要讲究个度。陪娃写作业也要讲究“度”的把握。既不要全包全揽也不要完全放任自流。低年级还是需要家长的合理的帮助的。
再就是我要强调的一点。那些说陪孩子陪出心脏病的，自杀式陪读，是家长的心态没有摆正，太急于求成。在家长看来很是简单的问题，孩子咋就一遍遍的教不会，忽略了孩子的年龄，忽略了个体差异。觉得人家孩子会，自己家孩子咋就那么困难呢！
那些陪到崩溃地步的家长，一定是孩子学习接受能力特别慢的孩子。家长教了几遍甚至更多遍以后还是没有效果。家长就失去耐心，脾气暴躁，口出恶言，面露凶光，你说就这样的形象小孩子能不感到害怕吗？越怕越紧张，越紧张就回答不上来，恶性循环，最后“鸡飞狗跳，”“鬼哭狼嚎”。
作为家长你要清楚，孩子入门有快的也有慢的，这些急不得，你要有耐心，即使最后你的孩子还是学的不咋地，但是你们都努力了，又何必那么计较结果呢，如果计较结果那你能怨得了谁呢，孩子可是你亲生的呀！
只要得失心不那么重，顺其自然，给孩子一个宽松的学习环境，说不定你的孩子会大器晚成。即使你永远等不到花开，努力了就够了。上帝给你关上一扇门就必会打开一扇窗。你的孩子自会有他自己的优点长处，也会有上天给他安排的属于他的幸福生活。
这样一想你的心境自然是平和的，那辅导孩子时自不会鸡飞狗跳！所以陪读陪到崩溃，不是孩子的问题，是家长自己加压的问题。减减压，放轻松些，你的孩子说不定会有意外收获！
原来辅导孩子学习是对你的一个很好的考验呢。如果你做到不怒不嗔，那你的道行都超过上面的法师啦！
小小的调侃，希望大家微微一笑，整理好自己的心情，开始上战场。预备！开始辅导孩子写作业！
这是我浅薄的认识。如有说的不对的地方，希望网友朋友们留言批评指正。期待您的留言！
心中百合静静开
三个原因吧：
1、不把孩子当孩子
做为一个成人，觉得知识很简单、很容易，“这么简单都不会？”“上课是不是没好好听讲”，孩子不会，就急躁，认为孩子没走心。
其实，学习是有差异的，有的孩子在课堂上听了，可能也听懂了，但未必就学会了，听和用是两回事，听完了，未见得会做作业。
因此，家长一定要从孩子的角度出发，三、四十岁的大人思维能力当然和孩子不一样，退一步说，大人在小时候，未必知识接受的就比孩子快，所以，别过于强求孩子。
2、孩子还小，家长仗着自己的身份肆意欺负孩子
这话可能有的家长不接受，但如果换位思考，同样的话，如果会跟成人说吗？
比如，“你长得是猪脑子吗？”“就你这么笨，能考什么学校？”这样攻击人格、甚至侮辱人的话，会和自己的爱人、朋友说吗？一定不会，是吧？
因为家长心里都明白，这样的话，甚至会让亲朋反目成仇，伤害太大。
但同样伤人自尊的话，却对孩子说，孩子只能默默接受，这不是欺负人，是什么？
3、家长过于焦虑
今天的作业不会，就担心明天被别人落下、后天考试考不好、将来上不了理想的学校。所以，这种由作业引发的多米诺骨牌似的负面连锁反应，常常是崩溃的原因，你觉得呢？
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亲子心理师徐婧英
陪娃写作业崩溃的家长相信不在少数啊。有一天我到楼上晒被子，刚出电梯就看见顶楼一家门口有一读小学三年级的孩子，坐在地板上哭，旁边丢出一个书包和作业本，散落一地，而房门紧闭。很显然是被妈妈连人和作业一起丢出门口了。这妈妈是得发多大的火呀，才会把孩子丢出门外啊。
家长陪写作业，如何会崩溃呀？我觉得原因是多方面的。
一方面，家长都想孩子成龙成凤，对孩子期望值过高，自然对孩子学习抓的紧，孩子作业得亲力亲为的辅导，并且都以比较高标准来要求自己的孩子，一旦孩子达不到自己的标准便会火急火燎，大发雷霆，别一肚子火，但又不好冲孩子发作，只好自己先崩溃了。还有现在的作业还真有的会难倒家长，对于部分家长题目过于深奥呀。 
另一方面，教育体制问题，虽然现在素质教育一再说要减负，减少作业量，但是由于现在还是应试教育，考大学还得看分数，很多学校，特别是重点学校并不敢真正的减啊。依然还是那么多作业，没办法学校要升学率才能生存啊。升学率上不去，学校也没法向孩子的家长交代啊！
夕若兮
孩子小学三年级，九月开始陪孩子写作业，时间不长但孩子有了些变化。在这里说说我的几个小套路。
受命于危难之际
一年级和二年级都是妈妈陪写作业。妈妈尽心尽力，可孩子却不领情。每天晚上都是一场没有硝烟的战斗。孩子越来越抗拒写作业，以致于妈妈不得不把部分作业写好让孩子抄，甚至是描。温柔善良的妈妈也变得尖酸刻薄，脾气暴躁。体检时发现血压都高了，这才知道妈妈已是心力交瘁不堪重负了。义不容辞，我接过了这副重担。
套路一:按时睡觉
我的第一个想法就是要让孩子明白写作业是他自己的事情，我不会为他的错误负任何责任。我给孩子立了个规矩，到了八点半不管作业写没写完都必须睡觉。这之前他自己安排写作业。开始时孩子一直玩不写作业，我忍着不管他，到点就逼他睡觉。孩子意识到作业没有完成问题很严重，只好找妈妈求情，写到九点半总算结束了。几次之后，孩子想了一些办法，尽量在学校和托管班，完成大部分作业，剩下实在不想做的，拖到睡觉前才匆匆做完。总算，能自己写作业了。
套路二:不管不问
我常常给孩子布置一些额外的练习，他写字不好，我就每天让他练习，口算不熟，我就每天让他做题卡。孩子不喜欢做这些，他的对策就是拖时间。我决定优先培养孩子自觉做作业的习惯，不再给他布置额外的任务。于是，又立了一个规矩，只要做完作业，想怎么玩都行（手机电视除外）。孩子又开心了，不再拖拉了。我发现了一件重要的事情，老师才是孩子的领导，家长不可以随意介入，否则会让孩子弄不清楚该听谁的，陷入混乱。
套路三:装傻充愣
孩子是不拖延了，可是作业质量极差。考试成绩也下降到六七十分了。妈妈急了跟我吵架，我顶住压力继续坚持我的套路。当然问题还是要解决的，孩子口算常做错，又不能额外增加练习，怎么办呢？我绞尽脑汁想到了一招。找来了口算题卡，自己做一张，故意错了很多，然后，让孩子批改。没想到孩子还真吃这一套，乐得满地打滚，狠狠地嘲笑了我一番。第二天，孩子屁颠屁颠地跑来要跟我比口算，我当然不能赢他，故意留几个错题。然后，当着他的面认认真真地改过来（这可是教他正确做法的机会马虎不得哦）。看到孩子喜欢，我又升一计，他玩得时候，我躲在一边看头条不理他，他找我做题的时候，我全心全意陪好哄好。孩子心领神会故意留些作业找我陪，不知不觉学习时间就增加了。
现在，孩子的成绩上升到九十分以上，老师夸他变聪明了。我呢？还用说吗？
日冲信息 黄
陪孩子写作业，是我们的一大特色。这是我们独有的文化现象。也是涉及伦理，教育的具体实践之一。陪孩子写作业，其实是一个特殊的误区。它是教育大误区中的一个分枝小误区。我称之为“家长和孩子共同的苦难”。也可以叫“难倒英雄汉”。
为什么说是“难倒英雄汉”？难就难在时间太长，每天要三，四个小时。难就难在没完没了，从幼儿园到小中学，甚至到高中。难就难在，家长也不会那些难题目，你就是大学毕业的家长，也不一定能答上小学的题目。难就难在家长也不可能总有那么多时间和精力吧？现在有了微信群，家长就更难了。好多家长都被老师和学校绑架了，一会滴滴，一会滴滴，微信没完没了，那一条都是命令式的口吻，你不执行都不行。
为什么，学生和家长如此疲惫？皆因竞争过于激烈了，过于早了，过去强了。也不知是谁提出来的，“不能输在起跑线上”这句鬼话。造成了多大的负面困难。学校要减负，学生要减负，家长也应该减负。不给学生留家庭作业才是真正的减负！学生应该独立自主的学习，那怕是小学生，也要独立完成作业。过去，我们小时候，教育界就要求“学生独立完成作业”，反对家长和其它人参予写作业。现在怎么就不行了呢？
其实，不用竞争这么早。当然也不用这么激烈。我判断，这些孩子，以后的生活会更美好。随着社会的经济发展，人口的更加平衡，时代的进步，几十年后，孩子们长大了，就业，工作，生活，择偶都不会有困难的。那时，长大的孩子们会说：“我们那时起早贪黑地学习，要爸爸妈妈陪着写作业，一天几个小时，累死人了，可是，看今天，大家的生活都一样幸福，我们那时的努力都白费劲了。早知如此，何必当初哇！”但愿，我这样的预言，能够不幸言重！
盛广学杂家杂论
因为不懂家庭教育，自然不知道怎样让孩子信服；因为不懂怎样成为一名合格的辅导老师，自然无法让孩子养成良好的学习习惯。这两个因为，请大家想想，我说的有没有道理？就如给你一辆新车，而你却是新手上路，你胆颤心惊吗？可是当你陪伴孩子写作业时，你会因为自己不具备这方面的能力而怕过吗？
很多家长所表现出的崩溃，可以用一个成语来形容，大抵叫黔驴技穷可能更恰当，而后便是河东狮吼。其实，对于孩子们来说，写作业本身不可怕，怕的是妈妈的发怒，甚至口无遮拦地斥责，那真是伤孩子自尊心呢。好多孩子恰是在不断被指责，被批评，被怒骂中失去了学习的自尊，既而上进心也荡然无存了。
不管是小学生，还是中学生，每天写课外作业时，家长一定要清楚一个道理，那就是必须要让孩子拥有好心情，开心快乐地进入学习之中。如果你总是眼睛盯着孩子的作业，其他事都不管，只要孩子稍有磨蹭你就不停地催促，或者是批评，那保证只会让孩子情绪更加糟糕。孩子心情不一好，哪会把注意力放在写作业上啊，这个道理家长要懂。
不会辅导孩子作业，需要家长学习，学习怎样当一个合格的编外老师。如果你确实辅导不了，把孩子送去托管那有老师能代你履行职责。如果你经济条件好些，也可以请家教老师，至少总比你每天心浮气躁和孩子较劲要好的多啊。非常遗憾的是，很多家长既不学习，又不愿意出钱，只是自己霸王硬上弓，这种状态鬼都怕你哟。
韩国成老师
让我这个老资深家长来回答这个问题。
家长陪孩子做作业，为什么会崩溃？
其实啊，家长的崩溃给孩子是没有多大的关系的，是家长自己要崩溃，而不是孩子让他崩溃。
一一一
崩溃的根本原因是对自己的孩子缺乏完整的评估。
这个评估包括这样一些因素。
首先他是个孩子，在他这个年龄应该具备的能力。
其次，他跟同年龄的孩子能力上的差距。
第三，导致孩子能力缺陷的原因。
一一一
那么对自己的亲孩子家长为什么不做评估呢？
第一是嫌麻烦。
第二是缺乏评估的能力。
第三是想当然，自以为是。
一一一
由于缺乏评估，家长往往不能用实事求是的标准去要求自己的孩子。
甚至于用一个成年人的智力标准去要求自己的孩子。
一旦孩子达不到自己期望的结果。
就会崩溃。
由于你缺乏评估，不实事求是，所以你的崩溃是必然的。
也是跟孩子毫无关系的。
一一一
一大帮子家长都在犯这样的错误，而不愿意去静下心来去想一想自己到底在哪里出了问题。
跟娃一起长的宝爸
家长会陪娃写作业陪得崩溃，主要原因在于：家长期望高，低估孩子学习的困难，对孩子学习规律不了解，总希望一切顺意，孩子聪明又学得好，自己又有面子，结果发现这些都不受控制，期望受挫又焦虑，当然就急火攻心。
如果希望能优雅地陪孩子写作业，首先家长要分清界限，作业到底是谁的作业，学习到底是谁的学习，只有将孩子学习的责任交还他自己，孩子才能真正对学习负起责来，不然永远是“皇帝不急**急”。
第二，转换问题，正面管教中，有一个工具叫“启发式问题”，我们可以用它来进行转换，帮助家长脱离负面情绪的漩涡。
即当问题出现时，将其转化为一种需要提高的能力，和孩子一起探讨问题的解决方案，而非将注意力放在指责和原因对错上。因为问题已经发生，再怎么指责也不能解决问题。
比如将“孩子写作业磨蹭”转化为一个需要解决方案的课题，变成“如何提高孩子写作业的速度？”
这时，你看到的就不是一个问题小孩，而是一个需要帮助的人。
接下来，你可以和孩子一起探讨，你需要爸爸妈妈怎样的支持，可以让你的作业写得快些？
孩子可能会提出很多想法，比如希望有更多玩的时间，觉得数学太难了，等等。爸爸妈妈都记下来，也提出自己的建议，最后与孩子商量一个作业计划，例如：
孩子想玩？那就提前规划好时间，比如安排两个小时的作业时间，如果孩子能提前完成，那么多出的时间就能让孩子选择自己喜欢的活动，如看动画片玩游戏，或者提供其他奖励；
- 孩子觉得太累，注意力不能集中？可以将作业分段，换位思考，如果我们大人要连续做一个小时不熟悉的事情，也很难持续集中注意力，何况孩子呢？所以，建议将作业分成多段，用番茄钟进行管理，如做25分钟，休息5分钟，不搞疲劳战。
孩子觉得某一门科目难？这是很正常的事情，在孩子小的时候，爸爸妈妈可以陪伴在孩子的身边，帮助孩子熟悉各科作业的标准、格式、规则。爸爸妈妈千万不要主动干涉，一看哪里不对，马上指出来。当孩子求助时，家长先鼓励孩子自己进行思考。等作业完成后需要检查时，爸爸妈妈再指出错误进行辅导。
通过这样的方式，爸爸妈妈就和孩子站在了同一战线，而不是让孩子自己一个人去承受。
指责，让孩子学到的是逃避，找借口，或屈服；
与孩子一起解决问题，孩子学到的是思考，承担责任和信任。
当然，不要期待做一次效果就会飞跃。冰冻三尺，非一日之寒。保持耐心。
最重要的是这个过程，孩子参与了，孩子思考了，家长和孩子一起去面对、解决这个问题。哪怕一点点进步，都是值得鼓励的！
爸爸妈妈，你们解决问题的态度就是对孩子最好的示范。
作者介绍：娜娜，家庭关系咨询师，终身学习的妈妈，有温度有力量，致力于为家庭赋能~ 在今日头条、百家号、微博、抖音输入：娜娜育儿育己，你可以看到我的更多分享，感谢关注！
娜娜育儿育己
陪孩子写作业会崩溃，主要还是家长自己的心态和水平问题。
一，我们应该放松心态，允许孩子作业写的慢，并允许孩子出错。不能用成人的眼光看孩子，你看上去非常简单的题，在孩子那里可能是相当困难的。你不能用你三十多岁的智商和五岁孩子比。所以我们要放松，再放松，不要用功利的心去看待孩子的学习。不要把一次简单的作业就和人生、大学联系起来。只是一次作业而已，没那么严重。
二，你要承认你的教育水平是有限的。你会做是一方面，会讲会用孩子能听懂的方式讲完全是另一个层次了。不要觉得孩子听不懂是孩子笨，其实真的是你讲的方法不好。
孩子只要对学习不反感，我们就没必要特别着急。更没必要因为写作业而崩溃。那样反而会适得其反。
