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学生只有100人，6个班，每个班16人左右，这让领导挺为难的。
1、官方标准。 按照2001年的《中小学校教师编制标准》。小学教师，县城21个学生一个老师，农村23个学生一个老师，当然这是最低标准。这样算，这所学校能配备老师5人。
倘若真的如此，100人6个班的学校，配5个老师，是无论如何不可能完成工作的，即便1个班1个老师也不够。显然，在这样的学校，按学生数定编制，这是不合理的。目前农村，随着很多小学生源不足，有的一个班只有几个学生，老师配备肯定不能按学生数来配备。
2、非文件的标准。关于编制有另外一个说法，那就是按班来定老师编制。初中一个班3.5个老师，小学一个班2.5个老师，但这只是听上面领导说，没有具体的文件规定。
3、还有一种说法。那就是老师每周12节课是标准工作量。倘若如此算，打算小学每天按部颁标准上6节课，走读，不上早晚自习，也需要配备2.5位教师。大约需要15人。
因此，我可以回答上述问题，倘若按文件标准执行，此6个班的学校只能配备5位老师。倘若按每班2.5人来计算，应该配备15个老师。
从现实来看。由于现在，工作越来越繁杂，课程越来越多，原来小学只有语文数学等课程，现在增加了英语、科学品德、心理健康、生命安全、社会情感教育诸多课程。需要的老师自然更多。
笔者认为，此学校配备15位老师是合理的。倘若大规模生源足的学校，应该另外增加管理和后勤服务岗位，才能保证学校正常运转。你觉得呢？
文轩阁
农村学校100学生，6个班，开足开齐课程，应配多少名教师？你的问题和我们这里情况有些类似，不知道这6个班有没有平行班，我们假设从1-6一个年级一个班吧。按6个班级配备老师，和学生数量没关系。一个学生你不也得照样开课么？要不家长找你“谈心”就麻烦了！
先说一下，我们这里的小学，一个班级语文数学一个人教，而且还是班主任。一年到二年，只有语文数学，一个班级配备一名老师就够了。3-6年四个班，这里主科含有语文数学外语，需要6名老师,（班主任4名，3-4英语，5-6英语各一人）。现在来说一下副科（音体美科学美术啥的），我们这里课时量每名老师12课时，副科共用去11人，加上校长主任各一人，一共2+6+11+2=21人。
如果按照国家的规定，还有地方课程，人数还会增加，一般的学校人员配备的都没那么齐，有些课程也没开全。为了成绩很多副科的课都是主科老师在上。不知道你们那里是不是这样？
小V也来说教学
中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知，要求各地认真贯彻执行。 而这个编制标准见下表：
从表格中我们可以看到，农村初中和小学的教职工与学生比分别为 1∶18； 1∶23，按这个比例计算，100个学生的农村学校的教师配置应该在5——6人，而且文件还“要求制定中小学教职工编制标准时，要严格区分教师、职员、教学辅助人员和工勤人员4类员工，重点保证教师比例，压缩其他人员编制，教师与教职工的比例在高中至少要占到84％以上，初中要占到85％，而小学则要占到91％以上。”按这个要求来看，一个农村的这样的学校，如果还要配置职员的话，那么还应该相应的缩减一个编制。
现在小班化的要求一个班最多四十五人，像这样100个学生6个班不可能的，100人最多三个班，甚至有的地方就是两个班。其实很多小学一个班一班是2.5的编制，初中3.5。所以这个问题的前提就错了，100个学生不可能6个班，除非一些私立学校。
当然如果是一所完小，那么按每个班2.5的编制，应该是15个人。一开始考虑不周请勿见怪！
琴岛教育
每个人都要成长，成长离不开教育——上山亩教育，一个专注教育的号，与您探讨教育话题。
100个学生，六个班，六个年纪，也即每个年级一个班，平均17人/班，班级不大班级数也很少，假设每个老师跨2个年级，则语文数学英语三科，每科至少需要3×3＝9位老师，图音体各1位则需要3位老师，再加上1位副科老师，总共13位老师就够了，加上校长总务等16位老师基本够了。
如果师资紧缺的话，音乐美术和副科可以全部有语数英老师兼一下，要一位体育老师，那么大概要10位老师，机动三位共13位就可以了。这样的话，每一位老师的工作量都很大，上的课会相对比较多，比较辛苦。
小学教师其实也很辛苦，千头万绪的工作等着自己去做。我教的是高中，我们学校有几千学生，老师几百个，感觉压力大，事情很多，比小学和初中要辛苦得多。
——上山亩教育——
上山亩教育
请题主讲清楚是幼儿园还是小学，还是初中，或者高中。
100人的初中应该不存在了吧？一般都被合并了。那题主不说明，就当小学来理论了。
按目前国家规定的教师配备如下表。
100个学生，六个老师就够了。不过所有科目都上完，我们来安排这六个老师工作看。所有科目包括:语文+数学+英语+体育+政治+自然+劳技+电脑+美术+音乐+心理，貌似6个老师不够分配，分配完了也不够专业，所以要专业的话，至少需要11位老师，每位老师几乎要从一年级上到六年级，备课都够呛。
显然按上面的分配不够科学，那就按科学点的来分配吧，跨年级教学，最科学的只能教两个年级，那么就需要33位老师。
对最科学的就是需要33位老师了，二十几位也可以（电脑一位，心理一位，音乐一位，美术一位）。
班级多，班额少，又想科学，只能如此了。
宾哥数学
麻雀虽小，五官俱全！每个班平均十六点三个。农村学校，你是指小学还是中学？小学科目小些，中学科目多些。另外农村学校的学生回家的路程肯定都比较远，中饭和午间休息要考虑到，还有烧开水的，还有些要求学校托管的，还有负生医务的，还有保卫工作的。另外，为着孩子安全，老师必须轮流守校。还有女孩子是重点保护对象，在校工作人员千万不要让色狼有犯罪机会！唉！学校工作不容易！我认为虽然学校人不多，如果是中学工作人员要近十八个左右，小学课程少点，应当需要十二个以上吧！因为班数有六个，肯定年级不同，课程不同。另外若在边远农村，安全是大家牵挂的事，扶贫也少不了啊！
成老师3
我校有学生246人，六个年级六个班，每个班40人左右，按规定每35名学生配教师(含行政)一点五人，可配11人，配语文六人兼班主任，数学三人，每人两个级，一人担英语，一人体育，其余杂课由语文老师分担，校长主任一样要担主课。在这种编制下，只有联合办学，扩大规模，才能满足配额要求。
手机用户5550242484
学生再少，一节课也四十分钟，一门课也要教案，我们今年101人，还有一个幼儿班，9名老师，各种各样的课开全了，一个老师专门负责幼儿班，校长主任两个顶一个人，其他老师每周32节课，每人一个班主任，一门语文。一门数学，各种副科，每天只有一两节空闲，教案6本，必须手抄。作业改完，就上个厕所赶紧上课，教案落了好多，疲惫的老师
教着留守的缺爱孩子。疲于奔命的走流程，老师觉得累死累活，而学生觉得老师上课心不在焉。
走马川1
按课时算，每天7节，一周35节，平均每个老师十二节，共需十八个老师。按科目算，语文一个班一个共6个，数学一班一人6人，英语二班一人二人，科学四个班一人，思品六个年级一人，音美各一人，体育二人，信息，地方课程一人，综合课程一人，共二十一人
光芒四射57051247
我是一名小学教师，这个条件和我校基本符合。由于农村小学师资紧张，我校教师工作分配是数学每个教师两个年级，共3人。体育、安全1人，音美1人，各年级分别有1名语文老师（3一6年级还兼职英语），其余科目有语文老师担课。没有一个闲人，校长担两个年级数学，大家都这样，也没人提不同意见。只是忙了一些。
