此问题要辨证的看待

目前国内还是比较推崇学历的，一个人的学历至少能大致说明他的水平．当然，此话肯定太过绝对，但是在就业市场，普通大学的毕业生和985/211的毕业生，都会区别对待，更不要说本科以下学历，也就是说对于没有学历的毕业生而言，机会会少很多．这也是为什么国内的家长们，尽一切办法让自己的孩子上一个大学．

同时，又要注意到，并不是每个人都适合或者有能力考上大学．同时，在目前国内这么高录取率的背景下，即使是能勉强考上大学，那将来就业又是一个比较大的问题．本身国内就业对很多专业的需求是没有那么大的，也就是消化不了那么多大学生．这样就造成了大学生就业困难，不仅如此，大学生的培养成本又高，很多家庭花了大量金钱和精力来培养孩子，最后效果却并不好，特别是对经济困难家庭则更加．

职业教育未尝不可

若孩子的能力达不到上大学的水平，那直接进入职业教育未尝不可．有时学习一门技术，就业是不用愁的，将来创业也是未尝不可的，完全不必挤破脑袋往大学去．当然，这道理谁都懂，但哪个家长不愿自己的孩子上大学，很少有人承认自己的孩子上不了大学的吧，在这种固有观念的影响下，其实国内选择职业教育的还是占比不高，除非万不得以．要做到这些，其实家长们内心的观念很重要，充分了解孩子的兴趣爱好和长处，若真不适合学习文化理论，则可以遵从孩子的意愿进行选择．

不过话又说回来，上不上大学其实与国内大学生培养的目标有莫大的关系，到底是想将大学普及化，还是想精英化．当然，无论哪一种，其实更应该重视的是职业教育，多种教育方式，多种培养方式共同发力，才是人尽其才，充分利用社会资源的良好方式．

学霸数学

我觉得不管比例多少，只要想上大学就能上，这样才对！

狼哥161507250

在这互联网的时代，大学生占到30%就有益国家的发展，个人意见，在2011年普及还不到10%，希望越高越好。

收机用户开心每一天

关于“所有的孩子是否都应上大学？”从以下两个方面讲解。

为什么要上大学？

1986年以前我国文盲率太高，当年政府出台九年义务教育直到九年义务教育全免费，因为九年义务教育是扫盲的基础，所以说时至今日年轻人中鲜有文盲，而在当年人材就是竞争力的企业观念下，企业对员工的学历要求越来越高。倘若你没有大学经历和一纸文凭，那你和别人相比就更没有竞争力。

上了大学给带给我什么？

上了大学可以学习一项扎实的技术，能结交一群志同道合的朋友。大学还是一个提升自己的好工具，大学有各种各样的社团，你可以和各种人为伍，从中学习从中受益。大学教育更可能给我们的是一种人文关怀，思想熏陶。因为一旦出了校门学过的东西都会很快忘记，不会忘的是思考方式，学习能力。而这两项才会是你的核心竞争力。

话有说回来，也有未经高等教育但也成功的人，但他们毕竟是少数。以前一直有句话：你的学历决定你的价值，我并不认同这个观点。我觉得是“你的不可或缺性决定你的价值”。就不可或缺性我们就不展开讨论了。以上就是我对为什么孩子要上大学的几点看法，希望对你有帮助。

知识与思维

上总比不上好些，必定有了文凭。

我是小脸猫

我的观点，并不是所有的孩子都一定要上大学，但是所有的孩子在成人之前都应该学习，而上大学，不管是一个人生目标或者学习机会，都是每个有理想，有抱负的人应该经历的过程。

而我们的社会，需要更多有知识，有能力，有想法，有抱负的人来参与建设，如果有条件，我觉得全员大学生都没有问题，至于未来是从事体力劳动还是脑力劳动，以后都有机会自己选择。不过我知道这也是不可能的事情，社会也需要不同类型的复合型人才，不是只有大学生才有，所以在国家的整个选才体系中，都会有所体现和侧重，为不同要求的人设立不同的教育机构。所以现代大学生的比例是难以用一个具体数字来衡量的。

甲壳虫放牛

呵呵，现在是社会主义初级阶段，还不能按需分配，要选拔出聪明的加以培养，笨的先干点笨活，明白吗？

大趣授渔公众好

能不能上大学，在于个人的努力，其次是能力。因为现在还未普及大学，一部分人未上大学，也是社会及家庭的需要。至于比例的多少，也是由社会经济发展趋势而定，不是一概而论的！

逍遥客——走天涯

我是这样看待这个问题的。首先人与动物的根本区别就在于人是理性的，而动物是感性的;而人与人之间的根本区別又在于不同的人的理性程度不同，正是由于这种不同才拉开了人与人之间的距离，形成了思想和认识上的层次。教育的根本目的就是提高人的认知水平，促进人类朝着高度文明、高度发达的方向发展。基于这个目的，我觉得在经济允许的条件下，人人都上大学，人人都接受高等教育最理想。