未來的夢151246014
小城阿Q
關鍵詞的背後總是有一些隱藏的信息。
“不小心”“不留神”“一時衝動”“碰”“拉”……
這些話在孩子的身上也是非常常見的，今天有一位女生，我找她問話，問她那天與同學的矛盾是怎麼一回事。“那天，我洗手時，不小心把水甩到她身上，她就用粉筆灰倒在我頭上。”然後另一位同學會怎麼說呢？“那天，她洗手時把水潑到我身上，我就用粉筆灰灑到她頭上。”看出問題了嗎？
是的，孩子們在描述問題時，總是給自己避清責任，但是站在另一個角度來說，就是完全不同的，這就是沒有誠信的表現，對事情的描述躲躲閃閃的。
學校開除了，是不是把另外的一些情節給忽視了呢？
例如一群女生對著一位女生，並且會帶到隱秘的場所，那就是校園霸凌事件，性質是非常嚴重的，打耳光，是打一下呢？還是很多下呢？是否造成輕度、中度、重度傷害呢？如果傷勢重了，都構成犯罪了，那就是開除的話，是不是太輕了。
六和麥田
如果是初中生或者小學生，直接開除當然是違背義務教育法的，因此學校是無權開除的，家長可以直接去教育局反映這件事。
但是如果是高中生及其以上，開除學生是否合理就要依據學校本身有什麼樣的具體規定。比如學校明文規定了，毆打學生，學生之間的暴力行為會導致開除，那麼學校不過是依據規定就沒有錯。
本問題，沒有詳細的描述，其實我相信一個正常的學校並不會僅僅只是毆打一巴掌開除，不排除這個女孩是不是之前還有其他行為，已經被記過。或者說這個行為本身還有其他惡劣的性質。
我只能說，如果是高中以上，那麼與其學校是否合理，不如反思下自己，要留下來就找學校相關領導求情，畢竟也許你認為這個懲處很重，但是重要的是，你的確毆打了他人，你認為這是一時衝動也好，事出有因也好， 我相信之所以學校有這樣的懲處，就代表孩子本身就不佔理。
因此，可能要先反思下自己的校園暴力行為，並且誠心的給受害者道歉，做相關賠償，再尋求學校的原諒。
學校給不給改過自新的機會，其實取決於的是孩子自己的態度，她有沒有反思自己，有沒有後悔自己的行為。我相信也只有這樣這個孩子才能真正的成長
所謂的成長有一部分就是，你做出這樣的行為就必須得承受這樣的後果，這才是對受害者的公正，不要說什麼一時衝動，別人憑什麼要為你的一時衝動買單受傷呢？
廖彩琳律師
我以前以為家長都希望在一個嚴格管理的學校上學，原來這個嚴格管理是對別人嚴格，到自己這兒了，還是希望松一點。
哇天吶
如果是小學生或者初中生，處於“義務教育”階段，學校就無權開除，當然給予處分是有這個權力的。如果是高中生或者大學生，學校就有權開除他，當然這未必是最佳的處理結果，而且極有可能與打人的惡劣承擔、打人事件的影響程度、打人行為的“前科”情況，以及校紀校規的嚴厲程度，這些個因素相關。
老房66774291
你覺得打人有分衝動還是不衝動的?
你不會吧，你不衝動也會打人的嗎?
自己孩子不管什麼原因，出手肯定吃虧
你這個家長不會那麼弱智吧！
要出手就要承擔代價
活該的
拒絕假教的鄭指揮
學校估計擔心她下次衝動的時候拔刀子……
哼哼嘿嘿哈嘿
問題是打了誰家的孩子，要是校長，領導的就要開除，普通老百姓的，反而被打的要開除
用戶1806318498
如果是高中，學校有這個權力。但是事在人為，能彼此和解，再去和學校說，也許是一種更好的解決方式。
信賴是一種力量
按照這個處罰標準，山西那幾個殺人的每一個都該死幾回了！
