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公安院校統考招警中，行測數量關係題要想得高分必有訣竅，今天中公教育專家給大家介紹一個做題秘籍——猜證結合的思想，顧名思義就是要猜想證明相結合。在生活中亦如此，我們要大膽假設，小心求證。在解決數學運算問題時也要猜想和證明相結合，光猜不證不行，得到的結果沒有證實，它不一定是對的;光證不猜也不行，若我們每一題都去想其的根本，把最終的答案一步一步準確的得到，那可能時間上不允許。故我們在解題過程中要充分的體會到猜證結合的重要性。
比如說：在實際的做題過程中，一看到關於質數的題幹信息，我們就要大膽的猜想這裡面有2這個數。其實這就是我們猜的一個過程，當然光猜它是2還不行，我們要去證明它確實是2,但是我們可以用2去代入看它是否能夠使題幹條件成立，這樣的一種做法實際上就是猜證結合的應用。中公教育專家建議大家在這一大思想下，我們主要結合兩種方法進行討論。第一個：代入排除法，第二個：結合整除特性來思考問題。
首先，代入排除法主要應用於在題幹中存在等量關係，但這個等量關係不易描述或不易求解(比如：不定方程)。
例題：大小兩個數的和是50.886，較大數的小數點向左移動一位就等於較小的數，則較大的數為( )。
A.46.25 B.46.26 C.46.15 D.40.26
【中公解析】尾數法，排除A，C;代入B，46.26+4.626=50.886，選B。
【點評】若我們代入B不能得到這樣一個結論，那就說明B是錯的，此時，排除了A，B，C直接選D。
其次，對於整除主要應用於：題幹中出現分數、小數、比例、百分數，或出現了倍數、每、平均這樣的字樣時，我們就可以考慮這道題很有可能應用到了整除特性，從而快速的排除選項，猜出結果。
例題：現甲乙兩個部門，已知甲部門人數是乙部門人數的3/5，問：甲部門人數與3的關係，乙部門人數與5的關係?甲乙兩個部門總人數與8的關係?甲乙兩部門人數之差能被幾整除?
【中公解析】(1)如果乙部門的人數為5份，那麼甲部門的人數為3份，而人都是整數的，所以甲部門的人數一定能被3整除，乙能被5整除。(2)甲部門3份，乙5份，加在一起8份，所以和能被8整除。(3)甲是3份，乙是5份，那麼差是兩份，則作差能被2整除。
【點評】題幹中出現了分數，同樣出現小數、比例、百分數，其實它都表明一個份數的關係。如果我們能確定這其中的數都是整數，就能找到它相應的整除特性，繼而得到正確答案。
以上就是中公教育專家結合猜證的實際應用。大家仔細研究會發現，只要我們把這種方法用好了，很多題目是可以快速被求解的。基本上，每道題都是一兩句話或者思路上進行一兩步的思考就可以得到答案，但實際上我們還是在利用這裡面存在的等量關係來解決問題，這就是猜證結合思想通過代入排除及整除特性的應用，希望大家好好練習，快速提升。
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