心比天高2979
一個很現實的例子，我女兒就是考上小學老師，上了一年班後又考上公務員的，自己的選擇沒辦法。老師的待遇真的沒法和公務員比，即累（剛上班就當班主任）待遇又低，大學生剛畢業還沒準備好工作呢所以說很不適應，其實她的理想是考研，卻礙於父母意願才考上當老師的，雖說是大城市的小學老師，現在看來根本不算什麼，真是理想很豐滿現實很骨感，就是個雞肋行業。現在即使考到二三線城市的公務員她也很高興，因為在當地有存在感吧！所以說讓她們自己選擇寧願選擇二三線城市的公務員也不當一線城市的小學老師！注意：都是本省的。
小周65123962
這個觀點不成立！
我是八四年參加工作的鄉鎮公務員，今年三月就退休了。我有很多當教師的同學，有的已經退休，有的還沒有退休，有的是高職還可以到六十在退休。
我們常在一起聚會，剛開始有的不明白情況的很羨慕我，說我工作清閒又工資高，可能還有灰色收入，當得知我的情況後，他們很吃驚，在他們心裡一直認為公務員是一個美差事。
我是八四年參加工作的鄉鎮公務員，在鄉鎮工作了三十多年，因為是偏遠的鄉鎮，每天七點出發(機關是八點半上班，但是旅途要一個小時，要提前一些，有時候路上堵車，車技也不怎麼好)，中午自己做點或者是拿著飯菜，晚上有時候還加班，防汛的時候就住在機關。
俗話說，上面千條線下面一根針，說的就是上級和鄉鎮的關係。上級很多部門，最後的工作都落實到包村人員的身上。
比如說:村兩委會換屆選舉、土地承包、房基地亂佔亂建、精品扶貧、環境汙染、新農保、新農合、食品安全、信訪穩定……都由包村人員協助村兩委來完成，哪一項完不成都要追責。我工作了三十多年，不知道什麼是年休假，現在的退休工資不到三千一。如果要我重新選擇，我肯定要選擇當教師。
陽光xdbc
二十世紀就是教師地位下降的歷史。
教師不過是官員手裡的工具。
教師腐敗不過是多收點補課費。沒聽說過哪個教師家裡有一噸鈔票。也沒有人請教師去洗浴中心。
教師下崗沒有說可以復職的。
只有民辦教師，沒有民辦公務員。
教師不過是辛勤的園丁，公務員卻是花園管理員。
天明遙遙山海關
我的觀點是贊同這個觀點！
不談公務員的好處只說教師的缺點。
我本人就是教師，工作了幾十年了。
沒有見到一個公務員來當老師，倒是有好多教師跳槽當了公務員。
為什麼會有這樣的現象？我想原因有如下幾個方面:
一、社會地位低。
在社會輿論中，教師的地位是最低的。
曾經聽有人這樣說:"我家的孩子，學得不好，當個教師算了"。
有好多人扁低教師。什麼教師小氣，教師小扣，教師磨嘰……
教師到社會上去辦事，很難！
二、待遇差。
近幾年來有所改變。大部分時間裡，教師的待遇是最差的。曾記得我們的工資，被當時的鄉財政部門變成煤碳發。
變成回村裡承包土地發放。奇葩的做法你想都想不到。
三、社會輿論黑教師
一個教師有了毛病，輿論就一片罵聲。
大有把教師搞臭的意味。教師成了過街老鼠了。
他們不敢管，不敢說。成了一個受氣的職業了。
四、道德綁架
對教師的要求特別的高，到市場買東西，教師講價就說教師小氣，教師被車撞了，討說法，就說教師沒素質。好像教師就應該吃虧！
給的少，索取的多。
五、社會交際面窄。
每天接觸的就是孩子們，他們的思維方式，被孩子的方式同化了。
到那七彩的社會里不適應。
教師認為什麼事都有一個正確的答案。到社會上卻會有好多個答案……
……
原因好多啊。當然教師也有優點，由於要說明為什麼沒有公務員幹教師，答優點不符合題意。😂😂😂
我的回答完畢！有一點小情緒見諒
。
大美農村綠水
都是一份工作區別不大，我所在的地方，小學剛參加工作的老師工資基本在六千以上，在鄉鎮還有五百塊鄉鎮補貼，在完小校點還會再加五百到一千塊不等的鄉村教師生活補貼！而公務員的話，剛參加工作也就五千多些，在鄉鎮加個鄉鎮補貼，差不多六千多，這是從工資上來說，從制度上來說，教師工作確實壓力大，尤其是初中，高中老師，相對壓力更大，而鄉鎮公務員也不輕鬆，目前的鄉鎮公務員五加二，白加黑是長事，壓力也不小，從休息時間看，相對來說，老師更好些，畢竟有著其他行業豔羨的寒暑假：從制度上來說，目前鄉鎮公務員原則上是要求服務滿五年才能參加考試，五年之後，已經不符合教師招考的條件了，而公務員的招考相對條件較寬鬆，所以，會出現問題中所描述的情況！行業之間，各有各的好，也各有各的難處，沒必要盯著別人有的看，卻忽略了自己擁有的，心態平衡些，工作才會快樂！
籲TT黽
這個事情我也來說點看法，不代表所有人的觀點。 我是一個在學校上班18年的初中老師，剛上班的時候，我也想去考公務員，名都報了，由於其他原因，沒去成，當然，去了也不一定考得上。不想當老師的原因很多，首先收入低，和農民工比，不敢比收入，工作環境肯定好很多，說收入低是和政府部門上班的人比，我有一個和我同時參加工作在鎮政府上班的同學，表面上工資低於我，但實際上他們發的錢比我多大概一半，年終還有一筆不少於我半年工資的獎金，其實他也不是公務員的編制，這點我挺羨慕的。第二，在政府部門上班朝九晚五，雖然有加班，那也不是每天都有的，教師上班時間拉得長，天不亮出門，晚上十點過才回家，累就累在那免費的晚自習課，自己的家人陪不了，時間全陪別人的孩子了，有的學校收了一些錢開支給老師做辛苦費了，但平心而論，沒有幾個老師願意上晚自習拿那個錢。在外補課掙錢的也只是少部分老師。第三，老師做的無用功太多，各種檢查評比驗收，讓老師心煩意亂，無法靜心於本職工作，在學生身上要的種種成績都是在拔苗助長。第四，國家表面上重視教育，重視教師待遇，但是實際情況與教師法中的承諾相差甚遠。哪一行都有苦有樂，教師假期長是我們的安慰。我的社交圈小，瞭解的老師往其他政府事業單位走的不少於50人，而政府部門或其他事業單位工作人員來學校當老師的，我至今還沒有見到過真人。
大多少啊
1、教師資格證。教師是專業性極強的崗位，可以說，大學畢業後，大學生只有很少從事跟專業相關的行業，除了教師。公務員中有教師資格證的佔比不大。而教師考取公務員卻沒有這樣的限制，只要專業對口即可，沒有專業對口的，不還有三不限嗎。
2、個人夢想。問下高中生，有幾個願意考教師的，這個姑且不把他跟教師的地位工資搭上關係，只是很多人就是單純不想當孩子王，管理像自己一樣難管的孩子。
3、社會風氣。都懂，其實呢，公務員只是一個普通的工作而已，是除了自己，大家都認為好的職業。
4、考不上和看得上。教師有條件有能力複習考公務員，而公務員考教師呢，至少我身邊暫時沒有一個有能力考取教師的，雖然他們嘴上羨慕教師，並且經常拿我從教師到公務員的失敗經歷開玩笑。不矯情的說，失去了才知道珍惜，偶爾會後悔自己的選擇。
綜上，我覺得這種現象不能證明公務員好，教師就不好這樣的命題。
計工算資
這種說法太絕對了。就我身邊多觀察到的情況看，教師在羨慕公務員，公務員也羨慕教師（河南豫東某縣，國家級貧困縣），在一起交流的時候，公務員以為我們老師有寒暑假和雙休，每天上上課，接觸的都是孩子，輕鬆無壓力。我們老師以為公務員就是天天朝九晚五，喝喝茶看看報，體面又輕鬆。但交流過才知道，沒哪個職業是輕輕鬆鬆的。我們老師週末從來都是沒有的，只有一個月一天的休息，每天晚上九點半才下班。他們公務員更慘，據說現在流行的工作模式是“五加二”，“白加黑”，忙起來的時候不分白天黑夜，在家裡也要隨時待命。
事實上，無論是公務員還是教師，職業的穩定性都是很多職業無法相比的。大多數考入這兩種職業的普通人，都沒什麼野心，安穩最好，所以很少跳來跳去的換職業。
從我本人來講，可能比較另類，2011年大學畢業的時候，江蘇丹陽國稅局和河南老家的一所省重點高中老師之間，我選擇了當老師。原因是覺得公務員需要和很多人接觸，而老師只需要和學生接觸，心理上更輕鬆，沒什麼勾心鬥角，只要把課教好，啥都不用管。
如果現在讓我二選一，我依然會堅持選老師，這跟能力有關，跟性格有關。公務員，第一，我不相信有傳說中的輕鬆，第二，哪怕真的更輕鬆，我可能也無法勝任。當然，我也在想，如果我們真的能有雙休日，哪怕一週能休息一天，那我這老師就真的美滋滋了!
金牌小書童
從每年報考公務員和報考教師的人數就可以看出來。
以安徽省今年上半年招考公務員比例我們可以看到，熱門崗位40：1，競爭激烈程度可想而知。
而看一下各地教師招考情況，很多地方人都報不滿，我們區今年計劃招100名教師，實際上只招到72名。
從教20多年，我身邊只有老師去考公務員的，但是從來都沒有看到公務員來考老師的，不想去喊什麼大話空話，人往高處走，水往低處流，之所以是這樣的選擇，肯定總有他現實的意義吧。
秦山之巔
不能這樣比較吧。有句話說得好，臺上一分鐘，臺下十年功，你看著公務員好，那為何不去考公務員呢，現在都是公開招聘考試選拔，條件也很低，甚至專科也可以報名的，但是競爭太大了，最高比例達到1:8000，真的是千軍萬馬過獨木橋，比教師難考多了吧。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，萬類霜天竟自由，有多大本事，就使多大本事吧，這個社會，憑實力說話。
說句得罪人的話，公務員在剛開始工作的時候，跟教師差不多啊，無論是收入還是思想，眼界，社會關係等等，幾乎差不多。但是，工作幾年後，差距就出現了，各有所長吧，公務員對時局的認識，對熱點的關注，對社會的思考，對大局觀的把握，對為人處世的能力，對性格脾氣的磨練內斂，都比教師要高出不少，所以，在飯桌上，公務員往往是大家關注的焦點，喜歡聽他們說話，覺得受益匪淺。以至於大家產生了一個誤區，以為公務員就是比教師好，甚至教師自己也羨慕不已，覺得教師清苦，接觸不到新鮮事物，太侷限了，想考公務員。殊不知，人家在單位是付出了多少努力，受了多少委屈，每個新公務員的成長，相信不用我說大家都明白吧，伴君如伴虎，加班加點是經常，各種寫作，各種迎來送往，各種文件，各種出發，壓力太大了。即使是這樣，公務員工資其實也不高，比同級教師要低，我說的是市直機關公務員和市直學校的教師相比較，其實是低的，因為教師比公務員高百分之十。相比繁瑣的工作，如山的壓力，晉級的遙遙無期，才是最讓人失落的，公務員科員晉副科就很難了，晉正科就更是難，有些人一輩子也都是科員，即使正科級，也僅僅是相當於教師的中級職稱，工資還低於中級職稱差不多五六百呢。
假如可以直接調換，我願意去市直學校，去當一名教師，或者後勤行政人員，真心願意，不是為了一年三個月的長假期，不是為了週末雙休，不必為了創城連續工作60多天，沒有周末，沒有節假日，不必天天加班到晚上十點多，第二天六點起床，七點開會，不必時刻接受組織部和紀委的各種考核，護照上交組織部，節假日外出需要組織部備案。
大家只看到了公務員的高高在上，沒看到公務員的苦。今天，我還以市領導的身份給學校開會，給校長們佈置任務，但假如可以調換，我寧願明天就去學校，給校長們當下屬，做一名合格的人民教師，不拖堂，不補課，不建微信群，不收家長紅包，不體罰學生，不佈置大量的作業，不與學生談戀愛，逼迫女學生開房，不暗中開設補習班，恪盡職守，牢記使命，甘於平凡，三尺教臺，兩袖清風，一生無悔。
