綿綿p1p1
成年人的世界沒有容易二字，那也許是沒有生娃的原因。生了娃一切就都變得非常容易了，容易焦慮、容易暴躁、容易脫髮、容易瘋掉……
前兩天，整個朋友圈的父母都瘋了，歷史的車輪倒退到大清朝，開始了“童養媳”、“童養婿”的舊潮流。
首先出手的家有小棉襖的，對未來親家提前發出邀請：我們有房有車有保險，彩禮嫁妝都包辦，你能不能先接走輔導作業去？
接著，“兒子甩賣版”也隨之出爐：你有的我都有，求親家先接走輔導輔導吧，畢竟享福的是您閨女。
他們是瘋了嗎？
還真是，被作業活活逼瘋了啊。
有房有車算什麼本事，能活著輔導作業，才是人生贏家。
這一屆父母簡直是折翼天使，我們以為走過了高考的獨木橋，撐過了兩輪經濟危機，熬過了婚姻的七年之癢，終於可以走上人生的巔峰。
萬萬我們沒想到的是，終極boss竟然來得這麼猝不及防，孩子上小學後，直接對父母進行了全方位考驗。
輔導娃寫作業，早就不是吼娃這麼簡單了，它是對老父親、老母親心理、生理，甚至笑點哭點的多方位考量。
健康，是輔導作業的本錢
每到週日晚上，各個小區都會呈現出異象：樓道里的聲控燈開始長明。
還能為啥，一週七度的吼娃大賽進入了最關鍵的環節，吼聲此起彼伏，一波未平一波又起。
但是吼娃真的是非常考驗健康水平的，沒有奧運冠軍的健康水平，誰也別想全身而退。
最近，南京一位媽媽傳來“戰況”，孩子寫作業太磨蹭，急得腦梗了。
不知道到了醫院遇到之前陪寫作業到心臟搭橋、拍桌子手骨折的戰友，能不能一起再討論一下高斯公式。
人生到了孩子上小學階段，拼的是健康。
一名小學生的作文就告訴了我們真相：拿著命走到校門口跟他說，幸虧我有命。
氣得不僅胸口疼，甚至已經轉移到了手。
自從孩子上了小學，家中常備已經不是健胃消食片，而是速效救心丸。
為啥我們還沒住院？全靠意志力在支撐，畢竟像我們這種父母，進手術室的前一刻，恐怕還要遠程指導作業，那樣太忙了，還是堅持活著吧。
科學研究表明：長期的精神緊繃，必然導致崩潰。
像我們這樣的“炸彈”，每天dao dao dao地說個不停，精神狀態很穩定，一直處於崩潰邊緣，我們還是遠離“火種”吧，避免自己爆炸。
網上有位媽媽說：老二現在兩個月，不敢去輔導老大，怕回奶。
這位老母親，還是留口氣吧，將來還有吼二寶的。
現在小學生的腦回路越來越清奇，天生的段子手，讓你只有健康是不足以抵擋的。
輔導進入了佳境，拼的是智商。
智商，是輔導作業的剛需
《奇葩說》有一個高知女性做全職太太浪不浪費？其中有一個辯手的觀點就是：現在孩子輔導作業太難了，一個高學歷的媽媽真的很有必要。
當時大家討論的“高學歷”主要是本科研究生的層次，然而我現在只想說：我原諒你們不愛惜自己的羽毛，現在小學生的題，讓博士後都感到頭禿。
先來道“小意思”感受一下
一道題，家長們給出了四種答案，四方會談之後才發現，第三行的口哨是兩個，第四號的小貓沒口哨，更坑的，最後的口哨前面是乘號。
哎呀，眼神咋還不好使了呢？
懷疑眼神的話，先看看這道題：
好了，老師說過，這道題不會就看下一道。
要做好事……出題者您明白這個道理嗎？
又經過激烈的辯論，有家長得出了厲害得不行的答案。
看起來很有道理，就是看不懂而已。
這道題已經上升到道德的層面，因為——我不想排隊了。
好了，終極難題來了，今年杭州一個一年級考試題，難倒了一位博士後家長。
博士後只能用一句“感謝生不逢時”跪別了江東父老。
而正確答案是什麼呢？
再次原諒你不愛惜自己的羽毛，竟然妄想挑戰這種題。
現在的小學生都是孫悟空，我們以為能念個緊箍咒就能降住他們。
但是真實情況是，他們會拿出一本充滿生僻字的緊箍咒，告訴我們：來啊，造作啊！
好了，擦乾淚吧，智商是硬傷，也是皮外傷，輔導娃寫作業最怕的是內傷。
這就需要我們提高你“逆商”，面對怒火微微一笑，絕對不抽。
逆商，是輔導作業的靈魂
有一種純天然綠色無公害段子手，叫做小學生，他們的段子總是以作業的形式呈現。
如果你是孔融，你會怎麼做？
這個你得問“如果”吧，我是不會讓梨的。
渣娃你給我過來，你知道為娘給校長送了多少禮嗎，全讓你“逼”沒了。
孩子你生物學得不錯，那不如我們一起討論，左手和右手哪個打你屁股更疼一點吧。
這道題我一直想不明白，到底哪裡做錯了。
這道題也是，完全看不出瑕疵。
以及這一道。
這句名言的作者是著名俄國作家：我·自己說的。
這樣美好的愛情故事並不讓人神往，不過要是親情故事，那就還不錯了。
“媽媽我這樣寫對嗎？”
“滾！”
同學，你的數學是美術老師教的嗎？
呦呵，美術老師桃李滿天下啊！
你不是我兒子，你是猴子請來的逗比嗎？
你也不是我兒子，你是你爸的兒子，都是隨他啊！
孩子，你過來吧，爸爸儘量控制手勁，不打死你。
嚯！一道題信息量還不少，暴露了你的上課狀況。
孩子，你懂得有點多啊，來，我們談談。
還有你，給我解釋一下這個詞語。
老師告訴我們，面對困難，要有克服的心態，這叫做逆商。
同時，孩子也告訴我們，面對他們作業，要有活下去並且讓別人也活下去的信念，這也叫做逆商。
健康、智商、心態三座大山壓在了家長頭上，讓我們髮際線後移到了後腦勺，但這些還是不夠的，你的笑點會不厚道地對你說：加倍！
笑點，是輔導作業的堅忍
輔導作業，最最最怕的，不是身體不能行，也不是腦子不夠用，甚至不是怒氣沒有發揮好，而是——最怕，突然的笑場。
小學生最近上熱搜的梗，除了把家長氣得住院，還有能把字寫“活”。
這個“員”字，真的像一員員大將，竟然有了表情。
甲骨文是這麼退化的嗎？寫“喵”最後竟然畫出了一直貓。
是不是加個球，你的“足”字就能踢一場了。
葉一茜前幾天發微博：為了造句，活生生的把自己逼成了大笨蛋。
原來小兒子的作業，真的很感人啊。
田亮的亮都寫錯了，不好意思，剛才我說“世界冠軍才能搞定孩子”原諒我口出狂言了。
為了造句，臉都不要了。
光頭強算是詞語？不是說不讓拿名人的名字組詞嗎？
我的寶寶在哪裡？
照照鏡子就知道了！
當然，這樣美麗的畫面並不是小亮的獨創，姐姐早就開過先河。
臘腸的臘，就是月字旁加個豬。
不錯不錯，對食物的成分了解得很深入。
當然，後面還有其他隊員送來笑聲。
原諒我這一生放浪不羈笑點低，但是不笑，我真的已經拼盡全力。
期末總結：老師，期末考試不給你露一手，你還真以為自己教得好。
哦，天吶，這個人太可憐了！
這道題，老師的對勾打得很義氣啊！
你爸媽這麼般配，他們知道嗎？
“我吃飯像狗一樣快！”
“是嗎，早上磨磨蹭蹭的寶寶是誰？”
蛋崩菊裂……
孩子不好意思，媽媽實在沒忍住，噴了你一臉，容你老母親調整一下，我們繼續吼。
經過了四個回合的較量，能夠勝出的家長，幾乎都已經去了少林寺。
哦，不，原諒我又不愛惜自己的羽毛了。
延參法師說：“小徒弟，只要你不拖拉作業，我的老臉都能笑出褶子來。”
連出家人你們都不放過？？
《戰國策》早就預料到了兩千年以後的現在，你看“遠交近攻”這個詞說得多麼符合題意。
孩子做作業的時候，離得遠一點，還能稍微交流交流，離得近了，想不攻擊他都難。
作業，早就不是作業這麼簡單了，而是經過多屆的九年義務教育，偷偷修煉成精，潛入到家家戶戶。
想要打敗作業小妖精的家長，當然也需要不斷地修煉。
除了鍛鍊身體，還有鍛鍊腦子，甚至心理、笑點都不能落下。
咦？這樣看，作業簡直鍛鍊了這一屆父母啊！
看了這麼多“優秀作業”不知道各位老父親、老母親內心有沒有滿足一點。
是啊，大家的孩子都是這樣，但是這也是孩子創造力的表現啊。
莫言說：“分數、學歷、甚至知識都不是教育的本質，教育的本質是一個靈魂喚醒另一個靈魂。”
孩子的成長是漫長的，我們做家長的，要做到就是喚醒孩子的靈魂，而不是幫助他們度過某一次考試。
我們陪伴孩子成長的過程，也是自己修行的過程。
下次再輔導作業的時候，淡定點，再淡定點，心裡默唸一百遍“親生的”，實在不行，默唸一百遍“隨他爹”。
希望我們的孩子能夠快樂成長，也希望家長們能夠早日具備“綜合素質”。
十點讀書
1.不急，不急，不急。
重要的事情說三遍，千萬不要急。
一定要耐得住性子。
你越氣，孩子越蒙。
不要盯著孩子寫作業。
最好的陪伴方式就是，你也拿一本書，也在讀書。孩子寫自己的作業，你看你的書，兩不相干，各自相安。
給孩子作業簽字的時候，主要看一看書寫是否工整。
不要去管孩子作業的對錯，孩子如果作業寫錯了，自然有老師讓他糾正。而且老師還能通過孩子作業的錯誤，發現孩子在知識上的漏洞點。
2.家長不做孩子的作業柺杖。
讓孩子鍛鍊著獨立寫作業，家長堅決不要做孩子作業的柺杖。
孩子寫作業的時候就專心致志的寫，遇到不會的問題，先跳過去，先把會的寫完。
孩子把作業寫完後，回頭再處理自己不會的題。如果實在不會的話，可以向家長求助。
但是孩子在寫作業的過程中，不解答問題。如果孩子一遇到問題就問你，你把正確答案告訴他，其實並不利於孩子學習。
3.溫和的堅定。
家長的最佳態度，就是溫柔的堅定。
家長要有原則，底線不能突破。
孩子在寫作業的時候要專心，不聽音樂，不頻繁的吃水果喝水。
作業要書寫工整。寫不工整，還要重寫。
但是家長並不歇斯底里，不要大吵大叫，態度一定要溫和。
智慧的家長總有一種靜待花開的心境。
禾頁老師
哈哈，陪娃寫作業很多家長難做到優雅哦。一個很重要原因，我覺得應該是都盼望孩子成龍成鳳，所以往往太著急啊。有的家長不但做不到優雅，而且還會崩潰。早段時間，早上我到頂樓曬被子，剛出電梯就看見一小男孩（小學二年級）哭著坐在自家門口地板上，旁邊還扔出一個書包，被鎖在門外了，後來一問才知道，是被媽媽連人和書包一起扔出門外了！這是媽媽輔導孩子作業過程發生的事！唔，心疼娃，也心疼爸爸媽媽。
我覺得陪娃寫作業很能檢測一個人的情緒和修養。很多家長會把自己的情緒帶到陪娃寫作業上。有的家長因為工作一整天太累了，好不容易下班了，忙前忙後吃過飯原本可以休息一下，但是無奈還得陪娃寫作業，所以這裡頭多多少少帶有自己的情緒在裡面。這個時候要是碰上孩子寫作業磨蹭或者不願意寫，錯題多等等，便很難抑制自己的情緒了。還有的可能是上班時工作出現的不愉快，沒能及時調整過來就陪娃寫作業，娃稍有不慎也是很容易惹到家長髮火滴。還有一些就是家庭兩口子出現矛盾，有時孩子也會無辜躺槍的。
哈哈，還有一種情況就是像我一樣的，也可以做到優雅，因為我的娃從來不用任何人陪他寫作業，他自己能應付，我跟他爸爸對孩子要求不高，他每天回到家就寫作業，寫完自己玩，我們都很放心，呵呵。 
夕若兮
我不知道為什麼電視和手機裡的新聞總把父母陪姓寫作業這件事抄得沸沸沸揚揚，水火不容或雞飛狗跳。難道我們真的就不能優雅地陪娃寫作業了嗎？
答案是肯定能的，只是那娃肯定不是自家的。陪孩子寫作業也有七八年了吧，孩子讀小學的時候，我不管有多忙多累，在孩子做作業的時候，我都會習慣性的拿本書坐在旁邊陪他做作業。孩子偶爾有不會做的題，我會和他一起思考和分析，決不會噼裡啪啦倒豆子般把他的疑問一股腦講出答案來，我會逐步逐步地引導他的思路朝正確的答案上走。一次不行，講兩次，兩次不行講三次，三次不行就放下不講，讓他放一邊，等過一段時間或聽老師教了更多新課知識回過頭來再思考也不遲。
我陪孩子寫作業比較專注。我喜歡把孩子做作業的地方收拾乾淨，放點小盆景或孩子喜歡的裝飾小玩藝。在孩子做作業那個時間段，我堅決反對任何人來打擾，自己也會全身心地投入學習。有時也會和孩子一起討論問題或故意向孩子請教問題。放低身價，給孩子以朋友的方式相處，允許他不完美的表現，適當的表揚他，讓他覺得有你陪著做作業感覺很良好。
我陪孩子寫作業的這幾年，很少強制他做什麼。一般情況下是我知道他喜歡打遊戲，我就會在他寫作業之前承諾他寫完作業，我會給他1個小時打遊戲的時間;或打1個小時的遊戲再完成作業。如果孩子想去找小夥伴玩，又想趕完作業，一般這種時候我都會動員他先去玩了，再安安心心地回來做作業。長此以往，我給孩子之間形成了一種比較良好的做作業規律。
學習，是陪孩子做作業的最好方式。不管你是小學畢業還是大學畢業，活到老學到老是真的至理名言。我喜歡看文學書也喜歡看幫助孩子學習的教科書。當孩子在做作業遇到問題的時候，自己能解就講，不能解還可以知道帶孩子去看那些輔助資料。而不是一味的責怪孩子和無能為力。只有讓孩子感覺到學習不是他一個人在努力，在奮鬥，而你也和他並肩努力奮鬥，就不會出現陪娃寫作業那些大動肝火的事了。
家長陪孩子寫作業需要愛心和耐心，更需要家長自己逐漸摸索和掌握與孩子相處的方式。再陪娃寫作業用優雅和享受來形容也並不為過。
王子書童
這是我陪娃寫作業畫的畫，看的書。但是最近要教他專注力，就沒空了
妃宇晗
注意力不集中，上課沒聽懂
孩子上課出現好動，注意力無法集中，這些情況並不是孩子自己可以控制的，而是身體和大腦無法很好的配合。
如果前期孩子在家看電視玩電子產品較多，長期面對動態畫面，對視知覺造成影響，刺激大腦皮層，那麼很容易造成孩子不停扭動身體來尋求刺激，出現坐不住的現象。因此不能全面接收學習信息，不能完成作業。
2
動作笨拙，寫作業慢
大腦下達的指令不能快速完成，動作比較笨拙，所以做起事情來，尤其是做一些操作性的動作時會比較吃力，很難有效率完成事情。
這些都是感覺統合失調的現象，需要家長及時給孩子制定訓練計劃，干預孩子的感覺系統，去專業的感統訓練機構，進行感統測試，針對孩子問題，進行訓練，幫助孩子提高學習能力。
那麼，在陪娃寫作業的路上有沒有什麼小妙招呢？
1
寫作業前
將孩子的書桌清理乾淨，只留文具和書本，避免一切讓孩子分心的東西；喝水、吃東西、上廁所這些事情最好在寫作業前就解決，不要讓他給自己找休息的藉口；營造學習氛圍，家長最好不要玩手機、看電視，儘量避免一切能製造聲音的活動。
2
寫作業時
不要打斷孩子的思路，家長要儘量創造安靜的環境，不僅能讓孩子更專注的寫作業，也能提高效率。對於孩子的疑問，家長需要配套解決，最好是不要直接告訴答案，可以提高解決方法，引導孩子自己尋找答案。
3
寫作業後
檢查作業，並不是去批改作業，而是審查作業和學習目標完成度，以及孩子學習認真程度（字跡是否潦草、是否錯誤百出等）。如果不認真、沒有完成，就需要督促了。如果出現錯誤，應該讓他自己獨立去思考，應該怎麼改正，將每個知識點容易錯的地方進行分類規整。
現在對孩子們的拖拉磨蹭是否有了更多的瞭解呢？最重要的是一定要行動起來哦！如果能夠按照上述的辦法合理規劃，堅持執行，孩子寫作業速度的提高也就指日可待啦！
亮叔在上海
優雅地陪孩子寫作業? 除非你的孩子很優秀,優秀的孩子不需要人陪寫作業，需要陪寫作業的孩子一般都是成績差的孩子。
一般成績差的孩子可能是上課不聽課，或是平時沒有養成良好的學習習慣造成的。既然是這樣，有幾個家長能做到優雅地陪孩子寫作業？
孩子是需要監督需要陪伴的，讚美鼓勵孩子，才是孩子學習的動力，好的學習習慣非常重要。
陪孩子寫作業，有些家長溺愛孩子，直接告訴孩子答案，求速度，完成任務，交老師作業而已，沒有從根本上讓孩子明白，學習不是為老師學習，也不是為爸爸媽媽學習，是為自己家學習。
還有些家長，陪孩子寫作業時，自己都三心二意，拿著手機在一邊玩，直接影響了孩子的學習專注力。如果在輔導孩子時，講了多遍，孩子還是不明白，有的家長就還會直接扇巴掌或是扭耳朵，這樣孩子不懂就不敢主動問家長了，直接撒謊，說作業已經寫好。
我們班就有一個這樣的家長。一個女孩子欠了很多作業，放學時候 ，我留下她補寫作業。當時，還有十多個孩子在補課，我先也輔導了她一會，讓她慢慢做，做出質量來，就去給其他孩子講解作業了。爸爸來接孩子，坐在一旁，開始蠻有耐心的，後來孩子可能不懂，或緊張，怎麼就是不肯下筆，爸爸就直接往孩子頭上幾個響巴掌，留下一句話：“不接你了”。孩子只有委屈得直哭，我還得費心費力去哄。
其實，孩子寫作業，先要從培養習慣開始，再培養寫作業的速度，發現孩子有拖拉的，想辦法要孩子改正，孩子是在不懂，而不是你怨我，我怨你，怨來怨去怨自己，家長要學會接納自己的不完美。
所以，教育孩子最難的是我們做家長的該怎樣規範好自己的行為。我們必須考慮到自己的所作所為對孩子意味著什麼，孩子從我們的行為中看到了什麼?學到了什麼? 與孩子一起成長的過程就是重新審視自己的過程，也是完善自己的過程。 有句話說：父母好好學習，孩子才能天天向上！讓我們和孩子一起努力學習吧！
月好好老師
凡是家裡有小學生的，所有的家長都有過陪孩子寫作業的經歷。
如何才能做到優雅地陪孩子寫作業呢?在我看來，應該是這樣的:放下手裡所有的活，一心一意，心無旁騖，靜靜地陪著孩子；同時，你也可以邊讀書邊陪孩子，營造一個學習的氛圍。這樣，是不是顯得很優雅呢?是的。優雅，不是隨隨便便做做樣子，優雅是通過一定的修養所達到的境界，是內在氣質的反映。優雅，是裝不出來的。當孩子需要輔導，答疑解惑時，你不是直接給出答案，而是讓孩子掌握解題原理，讓孩子舉一反三，一通百通，這才是教學之道。
反觀有些家長，陪孩子寫作業時，心猿意馬，三心二意，手裡拿著手機，玩遊戲看視頻。這與一個良好的學習環境格格不入，不僅不顯優雅，反而有些粗俗；沒有給孩子做出好的榜樣，影響了孩子的學習與專注。他們在輔導孩子沒有效果時，總是心情煩躁，甚至說，“你這孩子怎麼這麼笨"。打擊了孩子的學習興趣。
各位友友，如果您是一位家長，請您學會優雅地陪孩子學習，把孩子帶入知識的殿堂。孩子就是父母的成績單。
js悠然
個人覺得問這個問題的人估計還沒有孩子，優雅地陪孩子寫作業，不存在的。
每次都是一場聲嘶力竭的拉鋸戰，與孩子鬥智鬥勇，其樂無窮。熊孩子一會渴了、一會餓了、一會要去洗手間，做一道小題磨蹭個半個小時，你聲音大些，他就委屈的哭了，還得你費心費力的哄他。
網絡上有因為陪孩子寫作業，腦出血急救的老母親；有陪兒子寫作業到五年級，然後心梗住院，做了兩個支架的老母親。
寫到這，娜媽mn想弱弱的問一聲，在老母親與孩子、作業的三角戀中，老父親藏匿在什麼地方呢？是洗手間這一人間淨土嗎？
作業君如此荼毒眾生、慘絕人寰、罄竹難書，無怪乎連親生爹孃都想甩鍋了。
前一段時間火遍網絡的“致未來親家書”，給車給房給嫁妝！唯一要求：現在帶走，把作業輔導一下。
看來輔導作業已經把部分家長折磨的開始“販兒賣女”了，為了自己的老命、為了家庭的和諧，家長還是應該佛系一點，作業什麼的隨他去吧！
所以，如何優雅地陪娃寫作業是個偽命題，千萬不要被中年老母親擺拍的“母慈子孝”，陪娃寫作業的泡沫場景迷惑了。很可能上一秒還雞飛狗跳、一地雞毛！
如果中年老母親練就了一度鑽石身軀的話，可以培養孩子獨立做作業的好習慣，不過過程就刀光劍影、寒風凜冽了！對於這樣堅定的老母親，我會真心祝福道:“走好，不送！”
倆寶娜媽mn
陪娃寫作業利用“優雅”這個形容詞，不免有些俗氣。應當用“幸福”的陪娃寫作業才對。
想想看，聰明可愛的娃兒放學回家，媽媽已經把晚飯做好。孩子看看電視沒開，電腦線斷，手機不見。肯定有點掃興。媽媽一邊拾掇著椅凳，一邊瞄著無所事事的娃兒，心中暗自好笑：看你玩啥。
一會，吆喝：開飯了。孩子緩緩走來，看到滿桌可口的飯菜，瞬間忘記了剛才的憂傷。一陣狼吞虎嚥，媽媽在旁邊嘮叨著：慢著吃，吃快對身體不好。娃兒可不管那些，吃的是津津有味，回味無窮。
酒足飯飽，媽媽的聲音又響起了：該寫作業了。完了去超市看你上次沒買的玩具。當聽到玩具，機靈一動，瞬間來精神。翻開書包，拿出筆紙，寫起來。媽媽則拿著沒有加工完的毛衣，順勢坐在娃的身邊。一邊不停的忙著，一邊小聲的叮嚀：寫字慢著點，大著點。認真點。
時間就這樣在媽媽的手指間，娃兒寫字的沙沙聲中一分一秒的流走了。天晚了，娃兒高興的寫完作業。媽媽幸福的撫摸著娃兒，在這依舊華燈異彩的夜晚，慢慢的進入夢鄉。
