1、实验出真知-怎样花费的时间比较少

我家的孩子最喜欢的一个东西就是实验，估计是受爸爸的影响比较多吧，哈哈！

所以我和宝贝一起做了一个实验，需要一个小闹钟，然后是一个记录本，然后和孩子一起开始实验，第一次书包乱乱的，然后让他找到你一本我制定的书，记录一下时间，第二次实验的时候，书本整整齐齐的，然后找到制定的书本，然后记录一下时间，把两次的时间都写在记录本上，然后看看哪一个用时比较少，不用想肯定是第二个，所以通过这个小实验，孩子知道了整理好书本可以节约时间。这个家长一直说可是他们当作耳旁风，不过通过自己实际的操作，秒懂了！

2、书本拟人化和孩子对话

这个是将书本拟人化，告诉孩子我是什么书，我的编号是什么，我喜欢挨着哪一本书，这个过程孩子自己做就好了，我的做法是给孩子一些小贴画，让孩子自己标号，自己决定哪一本书挨着哪一本书，我家孩子的有一个大本的书她说是麻麻放置在最后，中间是一些图画书，然后前面是3本小书，再前面是书写的本子，有一次我给她收拾书包，收拾错误的时候，他还说这本书挨着这本书，他会不开心的！还教训起我来了，是不是超级的可爱和搞笑哦！

3、利用小故事和绘本去引导孩子学会整理

可以阅读结合孩子的年龄，寻找一个讲解整理的绘本，这个过程种孩子会通过模仿绘本里面的故事情节，喜欢去收纳和整理，我家的宝贝是玩了宝宝巴士里面的整理小游戏之后，开始学会整理东西，整理的时候可以和宝贝适当的比赛，让他们适当的赢取胜利，小小的自尊心会增强不少，而且也愿意整理了呢！

用孩子可以接受，可以听懂的方式和他们交流，他们就会变成乖宝宝！

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游戏育儿

我儿子小的时候也经常乱丢书本，而且屡教不改！

后来这样改掉了这个坏毛病！

每次放学做完作业，教科书和练习本乱丢，客厅，书房，卧室，甚至厨房，只要他到的地方，几乎都能看到，我当时也特别生气，说了听的，回头就忘记了，继续乱丢！

我发现他看电视以后遥控器总能自己找到，我只能出次下策了，把遥控器藏起来了，直到他需要我帮忙找遥控器的时候，我让他认识到乱丢东西的坏处，因为找不到遥控器没法看电视，每次只有20分钟看电视时间，儿子特别珍惜，以此为例，逐步的养成了规规矩矩放东西的习惯！

从那以后，看到我们乱丢东西，还开始教育我和他妈妈呢！

用对方法，我想你也可以教育好孩子不乱丢东西！

您好，作为老师和家长角度应该不一样！首先孩子听老师的多一点！所以教给大家的方法，第一：借力！借助老师的指导，在班级经常给孩子们灌输思想！第二：家长的以身作则！其实家庭教育对孩子的影响很大！父母把家里收拾的干干净净清清爽爽，东西放的有条不紊，家长教育起孩子也很有说服力！第三：随便丢的书籍家长没收，等他们要用的时候可以训诫教育！第四：给孩子规定好书本放的位置！给书本一个家！我儿子现在幼儿园中班，我是这样引导他的，看完的书要送她们回家！有一个书架是专门给他放书的！每次看完他都会放到书架里！大一点的孩子就是语言思想教育！讲道理多一点！

关爱教育Amy

相信大多数孩子都丢过东西，而且经常丢东西，家长也大为头疼，那今天咱们来彻底解决这个问题吧！

让我们跟着箭头的方向找到真正的源头！

孩子丢东西

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自我管理能力差

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经历少，自己管理少

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家长替代多

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担心孩子做不好

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没有赋予孩子责任，担心孩

子出错，家长会更麻烦

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家长不敢让孩子试错

家长不敢承担责任

有没有发现，源头居然在家长身上？是不是很诧异？欢迎大家私信沟通，为您答疑解惑。

随风飘下的叶子

这个问题应该是很多家长老师头疼的问题。

我认为：爱护自己的书本是一种需要家长从小培养的习惯，最起码，家长要做到“以身作则”，自己平常在生活中看的报纸书籍之类的，看完一定要摆放好，给孩子作一个榜样，告诉孩子要“物归原处”的道理，一旦孩子犯错，就要严厉管教。

美士为彦彦

我觉得这是习惯的问题。首先作为父母，言传身教很重要，父母爱惜书本，每每看完后都放置好，孩子看多了也会跟着做;其次，每次当孩子把书本乱扔或者破坏的时候，你都提醒督促他，最好在他拿起书本的时候就强调一下他，他看完仍然再犯又督促他立刻把书本放在什么地方，一次两次三次……慢慢地他就会形成习惯了。不要等到事情去到小孩已经养成一个坏习惯或者已经觉得书本放在哪里都无所谓的时候才去想改变他，在他刚刚有苗头的时候就要开始慢慢引导了。