在明朝年间，山西有一个村落，村子里有一位姓吕的小孩儿，他是远近闻名的神童。他在三岁的时候就已经能够识字，五岁就已经拿着诗书在背诵了，七岁的时候就已经能熟读四书五经了，连村子里的私塾先生都对他十分看好。
在他到了上学年龄的时候，私塾先生主动找上门，把他带到了学堂之中，他也成了学堂里学习最好的学生，先生也是把他视为了最得意的弟子。不过虽然他的学习非常好，但是他也十分地调皮，简直就是村子里的小魔王。
有一天下了课，他和几个小伙伴一起回家，在半路上看见了一棵桃树，几个人一合计，打算摘几个桃子解解渴，他们几个都是在村子里长大的，爬树这种活儿自然不在话下，没两下就跳到了桃树上，俩人负责摘，其他人负责在树下接。
直到摘了树上一半儿的桃子，几个人才打算离开。可是就在这时候，桃树的主人听到了声音，直接追了过来。原来这棵桃树上的桃子，是村民打算成熟之后拿去卖的，谁曾想被几个小孩儿给摘光了，于是他十分生气地拉着几个人回到了私塾。
正巧私塾先生因为有事，所以还在学堂中逗留，他听村民说了一遍，心里也是非常生气，但是他又要照顾学生们的面子，于是他灵机一动，想出来一个好主意，那就是用对联的方式，他出一个上联，打算用上联来问出谁是主谋。
拿定主意的先生故意提高了嗓门喊道：钻狗洞，偷毛桃，谁？这个上联出的十分有趣，把几个学生干的坏事都说了出来，最后一个字还是问句，就是想要让他们承认错误。但是几个人听完之后都没有动静，只是在原地站着。
生气的先生见他们不承认，当下就打算一人打他们三十戒尺，这时候吕生开口说出了一个下联：跃龙门，折桂枝，我！这个下联对的也是非常工整，还顺势回答了先生的问题。先生一看是他犯了错，赶忙向村民道歉，最终这件事也就不了了之了。
后来几位学生沾了他的光，都没有受到处罚，可见先生对他的重视了。在他成年之后去参加了科考，他也是金榜题名，高中了进士，也为村子里带来了荣耀。大家对下联有什么看法？如果大家有更好的下联，欢迎留言进行讨论。
閱讀更多 爾與周郎辯 的文章
