高三這一年的時間，會直接影響到2019年的高考。複習、總結、難點攻克、錯題深究、一模、二模等等，時間緊湊安排，一項接著一項的學習項目，都是為了2019年高考的三天。
高三一年的時間很短，學習的內容很多，必須要有完善的學習規劃，才能在這麼忙碌的課業中，好好學習，又能兼顧合理休息。我們為大家準備了一份高三複習計劃表，希望對高三的學生們有一定的幫助。
9月~10月階段
這個時期的學生，是要快速進入到“我是高考生”的角色，跟緊老師的學習節奏，要給自己一定的壓力。第一輪的複習開始了，這個階段對於基礎不是很好的同學來講，非常重要。因為所有的知識都會重新過一遍，知識點老師都會講一遍，課堂上務必要認真聽講，對於不懂的知識點及時提出問題，對於一些薄弱的地方，這個階段努力跟上來是完全有可能的。
這段時間裡，同學們要有自己的學習筆記和知識脈絡，重點、難點、易錯點，都要做好備註，下一次的複習重點和攻克重點就有了。
這個時段還會迎來最後一個7天長假——國慶，但高三同學來講，這段時間一定要好好利用起來，不要放鬆自己，保持自己的學習節奏和狀態，不能太過放鬆。
11月~12月階段
這個時間段，複習仍然是最主要的學習。另外就是一些藝術生的統考、單招、以及正常高考報名。部分同學要參與到藝考、單招的，一定要注意時間節點的安排，做好準備，同時也要家長、老師溝通到位。
正常的高考報名，非常重要，一般學校會提醒學生報名或者學校進行統一報名，一般都是沒有什麼問題的，按照正常的報考流程。但隨著新高考外語政策的實行，部分學生會使用英語以外的其他語言參加高考，這個一定要跟老師溝通到位，以免報名時報過外語考試語言，這是會直接影響到高考總成績的，切記，切記。
2019年1~2月階段
高考考試說明大部分都是這個時間段公佈，這是高考複習的重要依據，一定要仔細閱讀，對照說明書裡面的知識考點，查漏補缺。
另外，高考體驗也會在這段時間裡完成，由學校統一安排。
這段時間，還會有高中時期的最後一個寒假，相對來講是一個比較長的假期，加上節日氣氛，學生容易放飛自我。日語服務中心要提醒大家，這段時間，還是要繼續保持在學校的學習節奏，不要打亂了原本的學習規劃，一旦打亂之後，開學之後又要重新建立，這會影響到學習效果。高三考生們，一定要堅持住。
3月~4月階段
第二輪的複習開始了，知識點的全面複習階段已經過去了，如果在想全面複習知識點是不適合的，重點鞏固、難點攻克、錯點糾正，是這個階段的重要任務。
高校在這個時期會陸續發佈招生簡章，考生的主要時間還是學習，這個期間的工作應該由家長來完成，家長要仔細閱讀高校的招生簡章，杜宇學校的情況做一個簡單的瞭解，特別是理想中的學校。
這個時期除了各種複習，還會有各種考試，這些考試成績基本上會對學生的知識狀態是一個檢驗，不管是難題、還是易題，這些考試上面都是要較真的；同時，也要放穩自己的心態。
5月最後的複習階段
複習已經進入了最後的階段，重點是要梳理自己的知識點，瞭解自己對知識的掌握程度，完成最後的提高。
最後的摸底考試也會進行，這個階段中發現的問題，花時間、想辦法，重點攻克，有利於高考的成功。
6月迎接考試
到了迎接考試的最後時期了。這個時期，一定要穩住心態，放鬆心態，另外一個就是照顧好自己的身體，準備迎接最後的成功。
高三生如何制定一輪複習計劃
一輪複習是高三複習歷程中最基本的歷時有7個月的時間，可見一輪複習的重要性很大，因此制定好一輪複習計劃更是重中之重。一輪複習是抓基礎，是對所學的知識進行查漏補缺的最佳時機。那麼如何做好高考一輪複習計劃呢?下面讓我們一起來分享同學們的經驗。
1、認真回顧課本知識
這個階段過程主要是用於高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個階段相當的冗長，最主要的是要會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大學。因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標註的字詞句摘抄、英語課文至少要達到唸的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意，第一輪複習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在複習過程中一定先將課本看明白了，然後再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪裡想錯了，先做後面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
2、把握好自己的節奏
很多學生因為在複習過程中跟不上老師的節奏，導致前面部分沒弄懂，後面部分更是拉下，學校在教學節奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節奏，就先關注最基礎最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標記，或將頁面折起做標記，以利於及時的回顧。在學的過程中不要因為面子問題不敢發問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。
3、正確處理作業練習
在處理作業上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：一、不要和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題怎麼做時，再動手做，並將這類題型留好。二、要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎麼做，然後問他怎麼想的。
當基本弄懂一個章節後，一定要定期回顧，如一週的時間後，翻一下課本，這周學了什麼，然後給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明白了。通過這麼練習，遠遠比大量做題效果好的多。
4、如何利用每一次考試
處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據你所丟的分數，立即迴歸課本，看完課本後再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎麼想的，不會的題當時是怎麼想的，現在會的題和當時不會做時差距在哪裡。
總之，制定高考一輪複習計劃一定要根據自己的學習情況根據自身的條件，抓住每一個時間點和時機，規劃好自己的進度，全力做好一輪複習工作，讓自己的基礎知識地基打的牢固一點。一輪複習時間最長，是高考複習和高考能否取得高分的關鍵。所以同學們一定要高度重視一輪複習的重要性，一定要制定好高考一輪複習計劃。
高三一輪複習計劃：如何高效利用時間
制定自己的高考一輪複習計劃之後，就需要對自己的複習計劃進行合理的安排，怎麼讓最後的複習時間得到高效的利用呢?如何抓住時間讓一輪複習計劃更加有成效，讓一輪複習方法更加適合自己呢?巨人高考網主要為大家總結了7個原則如下：
一、記住：時間並不重要
時間並不重要，重要的是效率。在有限的時間裡做出有用的複習才是複習的高手。
二、學習時間的“馬太效應”
要明白效率和實踐的關係，馬太效應是指強者越強、弱者越弱的社會現象。名字來自於《聖經·馬太福音》中的一則寓言。在《聖經·新約》的“馬太福音”第二十五章中有這麼說道：“凡有的，還要加給他叫他多餘;沒有的，連他所有的也要奪過來。”
通過我們前面算的高三學習的時間賬，我們可以看到，在學習中，也存在著類似於“馬太效應”的現象。學習好的人，因為看書做題很輕鬆，時間剩下很多，可以用來讓自己取得更大的進步;而為學習苦惱的人，因為看書做題都很痛苦，效率低下，每天連老師佈置的作業都難以完成，根本擠不出時間來學習，只能越來越痛苦。學習成績的“貧富差距”越拉越大。
要解決這個問題，單純靠擠時間是沒用的——就像窮人單純靠節約儲蓄無法從根本上改變自己的經濟狀況一樣——我們必須記住世界上有比時間更重要的東西：效率。當我們在思考如果利用時間的時候，首先要想到的不是怎麼樣去從哪裡摳多少時間出來，而是怎麼樣提高現有的時間利用效率。
三、提高時間利用效率的第一原則：學會捨棄
我在《學習改變命運》裡面在談到如何處理人際關係的時候說過一句話，叫：“處好人際關係最重要的原則，就是不要試圖讓所有人都喜歡你。”把這句話的思想用在時間管理上，也可以說：“利用好時間的最重要的原則，就是不要試圖把所有的事情都做好。”
真正懂得如何利用時間的高手，一定是懂得如何捨棄的人。確保自己一直都在做最重要的事情，實際上也就是確保了自己的時間一直都在被高效的利用。如果你今天計劃做五張試卷，語文、英語、數學、物理、化學各一張。那麼，請先做你覺得你最需要提高的那門科目。即使你做完一張之後，突然天花板掉下來砸到腦袋，到醫院住了一天院，那麼你做的這一張試卷對你的分數提高仍然是極有幫助的。
四、提高時間利用效率的第二原則：做自己力所能及的事
在有限的時間內尋找最重要的事情來做，要放棄的東西，不僅是那些看起來不太有價值的東西。更重要的是，要學會放棄那些看起來很有價值，但是超過自己能力範圍的事。
五、提高時間利用效率的第三原則：根據不同內容的學習特點來安排時間
對於看書背誦的事情，最好選擇精力旺盛不容易受干擾的較長時間段來做。那些精力不太旺盛，比較容易受干擾的時間用來做題。因為做題的時候需要動筆演算，可以強迫你集中注意力，即使周圍環境比較吵鬧，即使你精力不太好，仍然可以達到練習的效果。
六、提高時間利用效率的第四原則：注意適當的休息
在高三階段要想把時間利用好，除了要擠時間學習外，還要學習擠時間休息。休息很重要是對大腦的緩解和修養聲息。要努力學習也足夠長，學習任務重的時候偶爾熬夜可以，長期如此肯定堅持不住。
七、學會執行：把良好的計劃變成現實
就跟我們學習需要預習和複習一樣，計劃既需要每天執行之前牢記在心，也應該在每天執行之後進行檢查，只有如此才能不停的督促自己，持之以恆。
高考一輪複習策略：四大誤區要警惕
進行高考一輪複習的歷程中，很多同學們會比較迷茫，在緊張的複習備考中，很容易陷入四大誤區。那麼在高考一輪複習策略中，同學們需要警惕哪四大誤區呢?
1.對複習練習的誤區：對於某些基礎不夠紮實的同學來說，由於本來起點就比較低，所以上了高三後就更加焦急，結果只能急功近利，忽視了最重要的基礎練習，而把大量的時間去做一些綜合性的練習，誤認為這樣會有速效。當經過一段時間卻發現只能適得其反時才後悔莫及。實際上，第一階段重點就是要吃透課本，落實單元主幹知識，梳理出高考考點，做好基礎題才是根本所在。
2.對書寫重要性認識的誤區：隨著時間的推移，高三階段的月考便接踵而來。在考試中，書寫往往是不少學生忽視的問題，對理科生來說，這種現象就更為突出。雖然老師會反覆提醒書寫是重要性，但開始階段往往不夠重視，結果在高考閱卷中吃大虧才後悔。
3.對時間問題的認識誤區：從八月份新開課一直到“高三一模”，部分學生認為這是一個很長的時間段。所以往往容易出現“前松後緊”的狀況，即開始第一個月還抓得比較緊，但一個月後就開始鬆懈，認為來日方長，何必抓得這樣緊，所以在時間把握上就比較隨意，甚至可能浪費了不少寶貴的時間。事實上，第一階段的複習任務確實是耗時最長的，其主要任務是為高考各個學科全面夯實基礎，而打基礎又往往是要花最多時間的。但隨著第一輪複習結束後，後面的時間就非常緊迫了。所以，第一階段要強化時間意識，而且要有足夠的耐性。否則，到了下學期就無法補救了。
4.對複習資料選擇的誤區：在選擇資料方面常常會出現這樣的誤區，誤認為層次越高的複習資料就越好好，忽視了第一階段複習的重點要突出基礎性，結果私下盲目地選購了很多高考真題、模擬試題或所謂某些名校的複習資料。實際上，老師自己編印的資料才是最合適而且也是最有效的。
做好高考一輪複習策略相當重要，會讓同學們對自己的基礎知識進行查漏補缺，讓基礎打得牢固，在2014年的高考中不會暈場。
高考狀元經驗談：高考一輪複習經驗
一輪複習的重要性，我們已經向同學們闡述了。所以要高度重視高考一輪複習，面對高考一輪複習下面讓我們一起來看看高考狀元經驗談。看看這些狀元們的高考一輪複習經驗都有啥秘訣呢?
一、基礎，還是基礎
複習時所做的事很多。有一大堆複習資料等著我們去做。千頭萬緒抓根本。什麼是根本?就是基礎。基礎知識和基本技能技巧，是教學大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。要記住：基礎，還是基礎。
二、學文科，要“死”去“活”來
歷史學科，有很多需要背誦的東西，人物、事件、年代、一些歷史史料的要點等等。有些材料，只能“死”記。要*多次反覆強化記憶。歷史課是一門機械死記量比較大的學科。但是在考試時，卻要把記往的材料靈活運用，這就不僅要記得牢，記得死，還要理解，理解得活。是謂“死”去“活”來，不單學歷史，學地理，學政治，以至學理化生物，都需要“死”去“活”來。
三、“試試就能行，爭爭就能贏”
這是電視連續劇《十七歲不哭》裡的一句臺詞。考試要有一個良好的心態，要有勇氣。“試試爭爭”是一種積骰的參與心態，是敢於拼搏，敢於勝利的精神狀態，是一種挑戰的氣勢。無論是複習還是在考場上，都需要情緒飽滿和精神張揚，而不是情緒不振和精神萎靡，需要興奮而不是沉悶，需要勇敢而不是怯懦。“光想贏的沒能贏，不想輸的反倒贏了”。“想贏”是我們追求的“上限”，不想輸是我們的“下限”。“想贏”是需要努因而比較緊張的被動的，“不想輸”則是一種守勢從而比較從容和主動。顯然，後者心態較為放鬆。在放鬆的心態下，往往會發揮正常而取得好的效果。
四、具備健康心理
“一個具有健康心理素質的人應該做到兩點：在萎靡不振的時候要振作起來，在承受壓力過大時又能為自己開脫，使自己不失常”。人的主觀能動性使人能夠控制和把握自己，從而使自己的精神狀態處於最往。因勢應變是人的主觀能動性的作用所在。相反相成是一切書物的辯證法。心理素質脆弱是主觀能動性的放棄，健康的心理素質則使我們比較“皮實”——能夠調整自己的情緒和心態去克服面臨的困難。
五、實力+心理
“高考從根本上說是對一個人的實力和心理素質的綜合考察”。實力是基礎，是本錢，心理素質是發揮我們的實力和本錢的條件。有“本錢”還得會用“本錢”。無本錢生意無法做，有本錢生意做賠了的事也是有的。
六、地毯式掃蕩
先把該複習的基礎知識全面過一遍。追求的是儘可能全面不要有遺漏，哪怕是閱讀材料或者文字註釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留。
七、融會貫通
找到知識之間的聯繫。把一章章一節節的知識之間的聯繫找到。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部。要多思考，多嘗試。
八、知識的運用
做題，做各種各樣的題。力求通過多種形式的解題去練習運用知識。掌握各種解題思路，通過解題鍛鍊分析問題解決問題的能力。
九、“強科更強，弱科不弱;強科尤弱項，弱科有強項”
在考試的幾個科目上，一個人有強有弱，是太正常了。複習的策略，就是揚強扶弱。有的同學是隻補弱的，忽視了強的;有的同學是放棄弱的專攻強的。從整體看，都未見明智。強的裡面不要有“水分”，弱的裡面還要有突破。大概是十分高明的策略了。
十、考試發揮
複習是積蓄實力積蓄本錢，考試則要求發揮得淋漓盡至，賺得最大的效益。一位考生說“我平時考試總是稀裡糊塗，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調節得好吧?”誠如是，最可怕的是大考大糊塗，小考小糊塗，不考不糊塗。
高三備考總結：一輪複習五大禁忌
高三緊張的一輪複習計劃已經開始了，作為一名高三生你是不是感覺到了複習的緊張性了呢?下面為廣大的考生獻上高三備考策略：一輪複習策略五大禁忌需注意 。
一、忌急於求成
高三的複習是一個連續而且漫長的過程，尤其是一輪複習階段，學習的重心應該轉移到基礎複習上來。一輪複習是毅力的比拼，只有穩紮穩打，腳踏實地才會練就紮實的功底。
建議廣大同學在一輪複習的時候千萬不要急於求成，一定要靜下心來，認真的揣摩每個知識點，弄清每一個原理。只有這樣，一輪複習才能顯出他的成效。
二、忌心浮氣躁
一輪複習著重對基礎知識點的挖掘，老師一定都會強調基礎的重要性。如果不重視對知識點的系統化分析，不能構成一個整體的知識網絡構架，自然在解題時就不能擁有整體的構思，也不能深入理解高考典型題型的思維方法。
建議大家在開始一個學科的複習之前先靜下心認真想一想接下來需要複習那一塊，需要做多少的事情，然後認真的去做，同時需要很高的注意力，只有這樣才會有很好的效果。
三、忌毫無計劃
每天有計劃，每週有計劃，每月有計劃。在計劃切實可行的情況下，在複習的時候會有很大的成就感，同時一定要實現自己的計劃，不然一次沒有實現，緊接著就有第二次了。
一個高三學生都要給自己制定一個適合自己的學習規劃，根據自身的學習成績以愛好個性選擇一個大學，在各個階段給自己制定階段性學習計劃。
四、忌不常鍛鍊
良好的身體狀態是高三穩步前行的保證。同時，高三的鍛鍊也是長期的，循序漸進的。強度不需要太大，鍛鍊也不用太頻繁，心中一定要有鍛鍊的意識就行了。所以在一輪複習的過程中不需要刻意的安排時間去鍛鍊，在睡覺前，在起床後等等都是可以利用的鍛鍊的時間。
五、忌盲目做題
一輪複習非常具有針對性，對於所有知識點的地毯式轟炸，就要做到不缺不漏。因此，僅靠做題一定達不到一輪複習應該具有的效果。盲目做題沒有針對性，更不會有全面性。在概念模糊的情況下一定要回歸課本，注意教材上最清晰的概念與原理，注重對知識點運用方法的總結。
閱讀更多 善利信息科技 的文章
