看完電影《狗十三》，我拖著沉重的腳步從電影院走出來了。
這一兩年來，市場上有很多關於女性成長的電影，《神秘巨星》講述女性反抗家暴追求夢想的故事，《嘉年華》聚焦女生被性侵一事，《廁所英雄》則是通過在家修建廁所呼籲女性權利。越來越多的人關注女性成長，這是好事。相比這些有明確訴求的電影，《狗十三》顯得平淡了許多。
《狗十三》敘述的角度是一個初中女生的視角，她的真實、純真、善良映襯了周遭人的虛偽、欺騙、偽善，她渴求被愛、被理解、被尊重，可是，這些無一不在現實面前被扭曲了。
她，只能被迫接受，被迫成為他們所期待“懂事、乖巧”的孩子。
她是李玩，一個喜歡物理的初中生，一個8090後看了都會心疼自己的女孩子。
家長的意志VS李玩的任性
“你見過真正的大人嗎?”
當李玩這麼問學長時，她的心裡早就有了答案。
《狗十三》又名《愛因斯坦和愛因斯坦》，愛因斯坦並不是那位著名的物理學家，而是爸爸送給李玩的一條狗，取名叫做愛因斯坦。
第一條狗被爺爺弄丟了。
狗丟了，大家不去找狗，而是找藉口。
爸爸說，爺爺年紀大了，追不上狗。
爸爸說，你還有一年要中考了，學習要緊，不要和狗玩了。
李玩不聽，尋著狗聲發狂地尋找，上街發傳單找狗。在爺爺奶奶爸爸的眼裡，李玩太任性、太不懂事了、太胡鬧了，沒有一個人關心她和狗建立的依戀關係。
當一個人的心聲不被傾聽，她只能封閉自己了。因此，導演特地給了一個鏡頭：李玩獨自坐在角落裡，昏黃色的燈光，投射在地板上欄杆的線條特別的黑。
當大人們使盡各種手段，仍然鎮不住李玩時，暴力就是最後維護意志的方式。爸爸打了李玩，李玩受傷的手心流淌著鮮血，脫光了衣服在水籠頭下哭泣。浴室的霧氣白濛濛，李玩的心死了。
因為她明白，自己的力量敵不過大人，自己要做就是服從大人的意志，聽他們的話，做他們希望的事。
第二條狗是後媽買了一條相似的，全家人合夥騙李玩，這就是愛因斯坦。李玩說不是，後媽說你是生奶的氣，還是跟我慪氣。他們不關心真相是什麼，只要能把李玩哄住就行。哄不住，那就欺騙和恐嚇。大人的邏輯是威權式“我說它是，它就是，你承認就是了。”
更重要的是狗是爸爸和後媽送給李玩，可是誰也不承認它是李玩的狗。
第二條狗咬了小弟弟，後媽立刻讓爸爸送到火鍋店去。學乖了的李玩再次哀求，還是一樣地落敗了。說好是李玩的狗，狗送走時，家裡的大人沒有一個在意過李玩的意見，哪有什麼自由意志可言。
再比如，李玩喜歡物理，她想報物理興趣班，但是老師和爸爸認為報英語班能提高成績。李玩倔強地沉默，惹火的爸爸直接動手修改報名表。
個人意志得不到尊重，李玩的堂姐學會了曲意逢迎，李玩的爸爸習慣了服從領導的意志。說白了，中國家庭教育就是學會違背自己的意願，服從大人意志的過程。長大之後服從領導的意志，這是病態的，可我們習以為常了。
重男輕女VS李玩的價值
李玩，這個名字是取著玩，一個女孩子叫啥都無所謂。可是，李玩的弟弟是男孩子，爺爺就覺得要慎重了，取名昭昭，寄寓希望。
可見，她的爺爺重男輕女。
爸爸帶李玩去溜冰場，李玩開心地說：“我還沒有溜過真冰呢。”爸爸指著一個穿黑衣服的小男孩說：“那是你弟。”李玩的弟弟可以報真冰溜冰培訓，可是她沒有。
弟弟的生日在包間裡慶祝，一堆人熱熱鬧鬧，李玩卻是一個可有可無的邊緣人物，誰也不沒注意。還有，身為觀眾，我們看不到李玩的生日會，不是導演沒拍，而是她的生日不值得被慶祝。
說到底，李玩的爸爸骨子裡頭還是一樣重男輕女。
諷刺的是李玩的英語演講比賽砸了，物理競賽卻獲得一等獎，取得保送高中的資格。這是她沉默的反抗，也是她對自我價值的肯定。
在中國，大部分的女孩子僅僅因為性別是女的，它就不值得父母投入金錢、精力和資源，一旦她獲得某種成功了，她就是全家人的驕傲。雖然諷刺，可這就是現實呀。
界限感VS李玩的愛
李玩的成長有一個尬尷的地方，爺爺奶奶過於溺愛和縱容，爸爸和後媽是簡單粗暴，用錢和禮物來表達感情，沒有一個人發自內心地愛她。
爸爸打了李玩一頓，告訴她“打你是因為愛你”。以後李玩是否會重複“愛我就打我”的內心遊戲不得而知，身為觀眾，我不禁質疑這真的是愛嗎？
李玩處在青春期，胸部是小荷尖尖欲成苞，她對身體的發育和兩性的愛情當然有好奇了。
她的爸爸打了她，還當她是不懂事的小屁孩，叫她坐在他的腿上。
她的物理競賽獲獎了，開車的爸爸親一下額頭不夠，還要再親一下。
身體界限模糊不清，沒有性教育，怎麼可能懂得愛以及愛的表達呢？因此，李玩的堂姐說：“愛，我不知道。我喜歡他，因為他優秀又帥。”這個他安撫了心情低落的李玩，他以為表達安慰的方式就是接吻，生理性的撫慰，而不是內心的溝通。
整部影片從頭到尾出現的人物，沒有敞開心扉的溝通，每個人都自以為是地愛別人。其實，這才是一切隔膜的根源。
最後一次見到“愛因斯坦”，李玩走開了，轉眼之間導演就把鏡頭轉向她一個人站在陽光下哭泣的畫面。天下無不是的父母，我們的成長只能默默地流淚，抹著淚光照亮自己未來的路。
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