讀者看到這個標題肯定是一頭霧水。匯佳強調最好的家庭教育是言傳身教，家長什麼樣，孩子多半什麼樣，按照這樣的邏輯，勤快的家長孩子也一定勤快，懶家長孩子也一定很懶惰。怎麼本篇的標題又成了“‘懶’父母造就勤快的孩子”？那家長到底是“勤快”好呢，還是“懶”好？
看書一定不能片面理解，做人一定不能太教條。所謂言傳身教，指的是家長做好自己的事，孩子自會跟著模仿；家長自己做事很麻利，很有條理，一切安排得井井有條，孩子自然有樣學樣。但是，有些家長是很勤快，卻沒有勤快到點子上。
越來越多的家長重視孕前教育，幼兒教育，卻忽視了培養孩子成長中所需的自理能力。孩子已經上小學了，不少家長還是衣服幫孩子穿，飯菜做好了端在孩子面前，甚至還要餵給他吃；孩子自己的東西不用自己收拾，自有家長收拾好，孩子要學什麼，家長早就報好輔導班，輔導班還不夠，還要親自進行輔導。這就是家長過於“勤快”了，把本來應該孩子自己做的事給代勞了。
在這樣的環境下，孩子的實際年齡長大了，心理年齡卻還沒長大，應該得到鍛鍊的能力完全沒有鍛鍊。不知道這些家長想過沒有，孩子過慣了衣來伸手飯來張口的生活，個人事務自己處理不好，將來到了獨立生活的時候，該怎麼辦？
最要命的是，身為學生，別人不幫他安排好學什麼，居然就不會主動去學了。這樣的孩子就算是在中小學階段學習成績好，不能說明任何問題，因為這是別人讓他學的，等到了大學，走上社會，沒人告訴他該學什麼怎麼辦？現代社會發展這麼快，學校裡學的知識還沒出校門就已經落伍了，要想不被時代淘汰，終身式學習才是主流。
其實現在很多老師也忽略了培養孩子自立能力和為自己行為負責的意識。祁翔在公立學校上學的時候，老師規定，每天寫完作業，要交給家長檢查，檢查完簽字。祁翔媽媽對這點就不能同意。本來學習是孩子自己的事，走了這麼一套形式，好像學習是為了家長學習的。她對祁翔說，學習是你自己的事情，這不是我的事兒，要檢查你自己檢查，檢查好了來找媽媽簽字，我只負責簽字不負責檢查。
如果老師檢查發現作業出錯，批評學生為什麼作業不認真，受到批評後，他就知道下次避免批評，就要認真寫作業，寫完好好檢查，讓孩子懂得為自己的行為負責，這就是良好的反饋。但是現在通行的做法是，作業出了問題，老師問家長為什麼不好好給孩子檢查作業。老師的這種做法，也是助長了孩子事事依賴家長，不知道為自己行為負責，長期來看，對孩子的成長極為不利。
祁翔上完小學二年級之後，他們一家從外地搬到北京，祁翔父母就商量，不能再讓孩子上公立了，還是去私立吧！他們考察了一圈，最後選擇了匯佳。匯佳的IB教育體系，向來注重激發孩子的學習主動性，進行自我管理，通過各種渠道將教育理念傳達給家長，呼籲家長不要為孩子代勞。
祁翔父母瞭解到匯佳的教育理念後，對此深表贊同，他們對孩子說，自己的事情自己做，別指望家長代勞！那什麼是自己的事呢？學習肯定是自己的事。生活中，凡是跟孩子有關，又是他自己能力所及幹得了的事，都是自己的事。
祁翔在匯佳上學的時候，有一次在班級裡跟一個同學開玩笑，從背後拍了他一下。結果被拍的這個同學以為是另外一個同學乾的，就推了那個同學一下。後來這倆個同學就你一言我一語，推推搡搡打起來了，甚至將別人的一臺筆記本電腦給摔壞了。輔導員老師詢問一番之後，批評教育了兩個打架的同學，並要求他們為自己的行為負責，賠償被損壞的電腦。
事情已經處理完了，除了祁翔自己，沒有任何人知道這件事的起因和他有關。祁翔思前想後，心裡還是覺得很不安，就回家跟家長說了。
爸爸告訴他，這件事說白了是因你而起，要不是你拍了那一下，他們也不會打起來，因此你自己說，應當怎麼辦？祁翔想了一會兒說，這件事我脫不開責任，我應該承擔賠償責任，但是我一個人全賠也不合理，我當時就是開一個玩笑，也沒想到他們倆會打起來，責任也不全在我。
爸爸說，老師已經當著全班宣佈了處理決定，再修改的話顯得老師處理不當，這樣吧，你帶他們兩個去商場，給他們倆一人買件東西作為補償。通過這件事情，祁翔認識到了自己的行為有可能帶來不良的後果，以後再開玩笑就要注意分寸。這三個人本來就是好朋友，這件事是十來歲的男孩之間常常會發生的風波，過後很快就被忘記了，仍然是好朋友。
不過話又說回來，孩子的成長過程中，老師和家長的指引和幫助也是非常必要的。匯佳的老師都是出色的領路人和指導者，當孩子不知道如何做的時候，為他指引前進的方向以及行事的方法。
身為企業管理者的祁翔爸爸對此深有體會，在公司裡提拔新人，一定要做到“扶上馬，送一程”。這來源於他親身經歷的一個教訓。前些年，他在公司裡提拔了一個很有潛質的人才走上總經理的崗位，但是在一開始並沒有做出太多指導，本以為對方會在實踐中成長。但是畢竟要面對太多以前沒有經歷過的事情，壓力太大，導致這次提拔很是失敗，這個人才也受到很大打擊，從此一蹶不振。一提起這件事他就表示深深地遺憾：如果他早點了解到匯佳的教育理念，可能就不會犯下這個錯誤了。
培養孩子自理能力的過程，其實也是培養他懂得感恩。大家不要小瞧這一點，所謂“慈母出逆子”，就是指的父母對孩子太好，什麼都幫孩子做，讓他從小覺得一切都是理所當然，等父母老了能力下降了，不能替他做那麼多，他就要反過來壓迫父母。如果家長不想辛辛苦苦養育出來孩子變成“白眼狼”，那就千萬不要替孩子做太多，不要助長孩子理所當然、受之無愧的感覺，要去教導孩子懂得感恩。至於在這過程中孩子受點苦受點累，那都是對他的教育。
不經歷飢餓，就不知道食物的價值；
不感受寒冷，就不知道溫暖的可貴；
不遭受挫敗，就不知道成功的艱辛。
一個懂得感恩的孩子，他會感激別人替他所做的，珍惜他得到的一切，覺得擁有眼前的一切既快樂又幸福。
摘編自：《彙集男孩女孩的爸爸媽媽》
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