四歲的孩子認識很多字,家長卻說沒有特意教,這是通過什麼方法學會的?

高興媽媽聊育兒


我家孩子2歲多,認識大概兩百多個字,我沒詳細統計過,我也分享一下我的育兒經歷。

1比起認識物品,認字的難度要稍微大一點,這並不是說字難認,而是說孩子對字的興趣不及圖片。所以選擇識字卡片建議選大字卡,而不是有圖片的卡。


2三歲前的孩子具有吸收性心智,你輸入什麼Ta就能輸出什麼。所以家長一定有有意識的幫助孩子培養興趣。問題中所說的家長沒有特意教,但一定有特意引導孩子對文字產生興趣。

3三歲前的孩子是不會區分難易的,所以你教Ta兒歌和你教Ta易經,對Ta而言都是同樣的東西。所以家長要擺正心態,不要覺得孩子小,教不教無所謂,或者覺得孩子小太難的學不會之類的。

4剛開始識字可以從繪本的高頻字著手,再選擇一些孩子感興趣的動植物。生活中遇到教過的字就要指出來,幫助孩子強化記憶。

5設計一些識字遊戲。我為孩子設計了成語接龍、字躲迷藏、識字比賽、文字拆分、貼紙等。當孩子識字出現倦怠的時候就可以用遊戲重新激活。


6不能操之過急。如果孩子出現逆反就暫停,不要強迫。識字的關鍵還是要培養孩子的閱讀習慣。只有孩子擁有閱讀習慣才能對文字產生原始的興趣。我家孩子是先愛上看書,想看更多的書,希望能自己看更多的書,因此自己形成了識字的強烈需求。


金金育兒日記


確實是這樣,三四歲的孩子認字,真的不是特意去教出來的。那樣一板一眼的“教”出來的,反而使孩子產生厭煩。我家諾寶五歲了,也認識了很多字,下面我分享一下我的經驗。供朋友們參考。

孩子太小時認字,從生活中一點點灌輸比從書本中一遍遍識讀要有效果

首先,我家諾寶三歲左右時,我帶她出門,從最簡單的公交車是幾路車,就開始有意識的讓她那些數字,這是讓孩子認字的開始。我發現這樣比在家裡寫在紙上教她,有效果多了。再後來,就讓孩子有意識的去看路兩邊的門牌,逛超市時給她買的小零食袋子上的一些簡單的字,這樣她比較容易記住,也更樂於記住。

要把字形象化,孩子更容易接受和記住

其次,我會在家裡一些物件上面,相應的貼上字卡。例如,米罐子上,我會貼上“米”字卡片,桌子邊上,我會貼上“桌子“卡片,進戶門那裡,我會把”門“字卡片貼到那裡等等,這樣,孩子隨處可以見到這些簡單的字,並且和事物聯繫起來,這樣非常有助於孩子記憶。雖然他們不會刻意的去記這些字,但是天天見天天見,慢慢就對這些字熟悉了,也就記住了。


給孩子找一些象形字卡,讓孩子學習,更助於孩子識記

第三就是給孩子買一些象形的字卡,從簡到難,孩子對這些更容易記住。我在諾寶三歲時買的一盒字卡,約有120個字,放在床頭,孩子睡前大多時間都會自己看看,她就算不是認真看字卡,在她用字卡玩拼接遊戲時,也是有助於孩子記憶的。這些都比讓孩子一板一眼的學那些字,要有效果的多。現在諾寶五歲了,那120多個字卡,全都認識了。

陪孩子一起讀繪本,從故事中認識字

最後一點經驗就是陪孩子一起讀書講故事時,先期要找一些簡單易懂的故事,還要帶拼音的。這樣,孩子四五歲基本都學一些簡單拼音了,一些不會的字,她自己也會去拼,去認。並且自己認得後,會講給我聽。她特別有成就感,這樣多多鼓勵孩子,她讀書認字的勁頭更大了。

以上一些是我帶孩子的識字經驗,希望能給大家帶來幫助。


諾心語


1.家長是謙虛的,不好意思說在家裡教了很多,不然一不小心就要被人說,這麼小就在家學習,太累了啊。

就像鄰居,幾次問她孩子識字不,她說不知道,沒教過。她孩子來我家玩,發現她認識很多字了,於是問她,你怎麼認識這麼多字呀?她說媽媽教的,然後說每晚都會在家教他認字。

好多家長都是在家啟蒙,比如英語啟蒙,古詩詞啟蒙,孩子不但能學到很多知識,還能很愉快的玩耍,玩著就學會了。

現在關於學習有很多方法,已經不是咱們小時候那種學習了。

方法就有很多,有段時間,我孩子對識字特別感興趣,就給她買了《四五快讀》,這裡面有很多玩法,孩子很喜歡,很多字一下就學會了。

1.給字寶寶找家

2.小字車找車位

3.小字捉迷藏

4.字寶寶排排站

等等的遊戲有很多種。

我會把她總是記不住的字寫在門上黑板上廁所瓷磚上,她經常可以看到,這樣根本不需要專門學,就能認識很多字了。

每晚都進行親子閱讀,很多字見的多了也認識了。



2.還有種孩子天生對文字敏感,通過親子閱讀,大量閱讀,自己就認識了,這部分的孩子其實很少。


花寧蘭芝


看到這個問答,我想到了我親戚家的一個孩子,據說他也是從小並沒有被大人教識字算數之類的,但是有一天他在他奶奶的微信上看到別人發過來的一條信息,竟然把差不多十多個字給讀了出來,著實還嚇了他奶奶一大跳

第一反應便是興奮,覺得自己孩子是個神童,竟然無師自通的認字了,而後便問他為什麼會認字,孩子的回答讓人哭笑不得,他說自己很多字是通過電視上學的,其實這細思極恐

想想看,電視上很多廣告裡有不少的字,還有不少的詞,而且很多廣告的詞還會拆解成語本身的字和意,可是孩子並不太懂啊,就跟著學了,再有電視劇,現在的電視劇都有字幕,孩子聽著臺詞就會不自覺的跟字幕對號入座,久而久之可能也學了一些字

當然,我不知道別人家的孩子到底是如何學的,我只是把我身邊發生的這種現象與之分享一下,或許也“歪打正著”了某一部分孩子的認字過程吧,可能有人覺得這樣也挺好的,但卻也有不少弊端,關鍵就看大人怎麼認為了


努力做個學習型媽媽


我也說說自己的經驗。我的女兒剛好今年也是四歲,認識了一些字,我也沒有特意教。主要用這幾個方法。如果可行,你可以借鑑一下。



其一:指字讀。當我拿到一本繪本,如果字跟圖是分開的,我給女兒講故事時都會指字讀。圖在左邊,字在右邊;或圖在上面,字在下面時,指字讀不會遮住圖,女兒因為這個方式也認識了很多字。

其二:出去認。帶孩子去乘公交車的時候,在站牌下面,可以指一些地名,讓孩子認識,如此這樣次數多了,孩子也會認識很多字;還有一種是去超市的時候,可以列出購物清單,讓孩子選,通常孩子最後找到會很有成就感,這種途徑也可以認識很多字。

我家孩子沒有用過字卡識字,通過字卡識字,可能也會認識一些字,但跟孩子感興趣的東西聯繫起來認讀,是否印象會更深刻呢?


夕媽育女


跟看書多沒有關係,秘密只有家長知道吧:

  • 四歲大的孩子,不到識字的年齡。我這恰有一個四歲的妞妞,繪本也看了上千了,大字不識一筐,但她看過的繪本,書名她是對得上的,這本書叫什麼名字,她一看就能說得上來,並不是因為她識字,而是4歲時的記憶力好,書名與圖畫封面她能對得上——不識字我一點不著急,6歲半該識字的時候會自然開悟的,陳魯博士《0-6歲A+育兒》中有很好的引導。

  • 4歲的孩子識多少字叫“很多字”,父母說的“沒特意教”當不當真。接觸過一位推廣國學的女士,非常用功,帶著孩子練毛筆字,讀經,遊學,孩子成為她的教學標本,是個識字大王,但她給人一說,就是,沒有專門教——喲,好厲害有沒有,她的國學培訓因此招生順利。哈哈哈哈哈哈哈哈……然並卵,我還是選擇自己的孩子遠離各種國學教育的坑。

  • 比起識字,更重要的是父母的平常心。4歲的小孩子,在這個時代不可能是文盲一代,他們以後的快樂與幸福,在快樂任性的童年裡。

  • 剛看過一個微信文,若讓孩子上名校,必讓孩子玩痛快——玩比識字重要得多。

  • 語文不斷教改,整體方向是重閱讀輕識字。識字這個問題,教育部教放鬆了,你還在綁架孩子嗎?不識字也可以閱讀,而識字的終途也是閱讀,所以,再不要糾結識字與否了。


寫字匠彤同飛


孩子在上小學之前,就認識大量的字,確實與讀書多關係很大,此外,還與孩子的性格以及接收文字資源的方式有很大關係。

記得我女兒上幼兒園大班的時候,有一次去開家長會,老師問我說,你每天都在家教孩子認字嗎?我說沒有啊,我從沒有刻意去教她認字。老師詫異地說,那萌寶怎麼認識這麼多字啊,今天下午在圖書館讓她上臺去給小朋友們讀書,一本字很多的繪本,她全都讀下來了,而且幾乎沒有讀錯的字。

我笑著說,可能是因為她在家讀的書比較多的緣故吧。

其實,在上幼兒園大班的時候,我女兒已經能夠自己讀《長襪子皮皮》這樣比較厚的兒童文學讀物了,只是裡面有些字不認識,她要麼就問我,要麼就自己猜一個字音繼續讀下去,或者跳過去讀後面的內容。

我和女兒的親子閱讀歷程,是從她兩歲以後開始的。

在我女兒兩歲的時候,我給她訂了一份《嬰兒畫報》,還買了許多繪本。她很喜歡聽我給她讀書,最喜歡的就是《嬰兒畫報》,有時候,一本《嬰兒畫報》,會讓我給她讀好幾遍。大約堅持給她讀了大半年吧,後來,有一天,她舉著一本《嬰兒畫報》過來,說要讀給我聽。我看她一頁頁地翻開,讀完了內容就翻頁,每一頁的內容都絲毫不差。當時我非常驚詫,有點不相信她能認識這麼多字了,過了些日子,我才明白,其實不是她認識那些字,而是,因為我給她讀的次數太多,她只是記住了每一頁上的內容而已,如果把那些字單獨寫下來,她是不認識的。


但是親子閱讀,是對孩子的閱讀啟蒙,每天堅持給嬰幼兒期的孩子讀幾頁書,特別推薦家長和孩子一起讀繪本,這對於培養孩子閱讀習慣的養成很有幫助。

等到孩子大一些的時候,比如上了小學,就可以由親子閱讀過渡到孩子自主閱讀了。如果孩子感覺到閱讀有困難,那麼就要自主閱讀和親子閱讀交替進行。

我建議家長按照這樣的順序給孩子選擇書:繪本和兒歌、童謠、嬰幼兒雜誌——橋樑書、注音童話書或簡短故事書——簡單的兒童文學作品——較複雜的適齡兒童文學作品、兒童歷史和科學書——任何適合孩子讀的中外名著與大量的優質兒童文學作品。

前面我已經說過了,孩子識字的多少與早晚,與讀書多少有關係,但是也與孩子的性格偏好有關係。性格細膩多思、對於語言文字敏感的孩子,識字就早,反之,性格大大咧咧或專注力不強的孩子,識字可能就晚一些。

除了多讀書,讓嬰幼兒時期的孩子適當看一些動畫片,帶孩子外出的時候,和她(他)一起去認識戶外的一些招牌、廣告牌上的字,還有路標超市的商品標籤等等,有助於孩子的識字能力提高。

我女兒三四歲的時候,不僅僅是喜歡讀《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、各種繪本等,還喜歡看畫報附贈的動畫光盤,還有巧虎動畫(沒給她專門花錢買,都是從網上找的免費的看),小豬佩奇等等。我們家長不能覺得讀書好而看動畫不好,就只讓孩子看書。多媒體的薰陶效果,要好過單純的讀書。當然,要把握好一個度,不能讓孩子迷戀上了看動畫片,而不讀書了哈。

題主說自己家的孩子,天天讓家長給他讀書,而他自己卻不認識幾個字,是因為你在讀書的時候,沒有和孩子互動,沒有讓孩子和你一起看書,而是,只給他讀書,他自己或許走神了,並沒有把心思集中在讀書上。不知你的孩子多大了,如果還是幼兒園學生,那麼不用著急,孩子早幾天識字晚幾天識字,並沒有太大的差別,到了小學再認識字也不晚,而且,他樂意讓你給他讀書,證明他還是對書有興趣的,這是好事。

如果你的孩子已經上小學一年級了,那麼,建議家長要培養孩子獨立的讀書能力了。可以讓他看一些注音的童書,或者一些橋樑書,不會的字問家長或查字典解決。偶爾的親子閱讀時溫馨的家庭互動,但是孩子上小學以後,就該讓他學會獨立讀書了。


小作家起跑線


我家孩子從小也沒刻意教認字,但周圍的親戚朋友都誇他認識的字多,現在上小學二年級了,在一年級的時候,他放學回來常告訴我說老師誇他是識字大王。回想一下,大概是從小有這些習慣,才讓他認字多:

一是培養閱讀習慣。為了培養孩子的閱讀習慣,我在孩子出生後就根據他的年齡買了很多書,家裡只要他能夠得著的地方都有書,孩子玩一會玩具就會自己拿起書來讀,慢慢地就很愛看書了。當孩子要拆一包糖時,我會拿起包裝袋念念上面的字;帶孩子上街,我會給他指認店鋪名;只要看到有字,我都會下意識地指字念讀,不管他聽沒聽,只是為了養成他看字的習慣。

二是使用指讀。在孩子很小的時候一歲前,我就買了一些圖文並茂的書,有時間就給他一頁頁讀,每頁就一個圖案,旁邊配著簡單的詞,我會別唸詞,別用手指著字讀。2-3歲給他買每頁只一句話而且字很大的故事書,天天給他讀故事,唸的時候慢一點,用手指點著字讀。當他大一點他識字量大一些了,指讀有點跟不節奏了,就不需要指讀了。



三是隨時解答。孩子的記憶力和模仿能力都超強,他會在自己看書的時候模仿我們指讀,碰到不認識的字會馬上問,這時無論我多忙,都會立即告訴他那個字念什麼。如果有時間,還會教他一些組詞,當他自己認出一些字時,一定要及時反饋表揚,他的疑問得到馬上解答,也會有效激發學習認字的興趣。


予你沁香


我女兒一直給她講繪本,讀故事,講到六歲的時候,也就今年,突然開竅,認識了好多字,現在已經可以獨自閱讀了,每天獨自閱讀的時間不少於半個小時。

關鍵是我們沒有任何人要求她看書,她自己坐在書架前,一坐就是老半天。有時候,我們不得不提醒她:休息一下,注意保護眼睛。

四歲孩子能認識很多字,如果沒有特意教的話,我以為也是讀書講故事的結果。

每個孩子的資質不同,也許這個孩子就是屬於早慧。

以前我也有點著急,天天給女兒講繪本,也不認識什麼字。我還以為是沒有指讀的原因,於是嘗試講繪本的時候給她指讀,但是女兒不肯,影響了她看圖,於是只得作罷。

這樣讀了幾年,也算是靜待花開了,現在,這朵小花總算開了,為娘也算欣慰了。


育兒滋味多


我家的孩子就是這樣,從未特意教她認字,但是她已經認識不少字了,今年9月上的一年級,平常的課文、兒歌背誦、做數學題等,基本不用大人教,她自己就能讀。

我覺得這跟我們堅持親子閱讀有關係,每天睡前半小時,閱讀1-2本繪本,孩子依偎在我懷裡,我讀著故事,她看著畫面,間或問一問,”媽媽,這是什麼字?”

隔壁單元有個媽媽,她也是從小給孩子讀繪本,但是識字量卻很少,每天背兒歌或者做數學題都很痛苦,因為她不認識字。

她很苦惱地來問我,”為什麼我一天給她讀十來本繪本,我家孩子還不識字?”

聽到一天讀十來本我有點詫異,我問她是怎麼讀的?這個媽媽回答說,“孩子就躺在我身邊,我讀,她聽。”我說,”問題就在這兒,你讀的方法錯了。”

我給她分享了我陪孩子讀繪本的方法。

1.陪孩子讀繪本,一定要讓孩子看著繪本,光聽只是單純的聲音輸入,配合繪本的文字畫面,孩子的想象力才能得到更好的拓展。

2.發現孩子對文字敏感時,適當指讀;

3.讓孩子自己選擇要讀的繪本,說出封面上繪本的書名;

4.重複閱讀的繪本,可以採用媽媽讀一句,孩子讀一句的方式,加強記憶,像我陪孩子讀《總有一個吃包子的理由》時,就採用角色扮演的方式閱讀;

5.選擇字數較少、文字簡單的繪本,鼓勵孩子自主閱讀,培養識字能力。

從我自身經歷來看,閱讀真的是省力、最高效的教會孩子識字的方法了,閱讀這件事,越早開始越好。

你家娃是怎麼認字的呢?有什麼好方法,歡迎在評論區分享哦!

你好,我是希媽,家有6歲女寶一枚,多平臺自媒體人,致力於孕期知識分享、育兒知識分享、繪本閱讀知識分享,愛學習愛思考的希媽,育兒路上,與你同行!


分享到:


相關文章: