晴天裡的七星瓢蟲
呵呵，我小孩剛開始學咬的時候，咬疼了我，我也咬他一口，問問他疼不疼，知道咬人疼了就別咬人。玩可以，別真咬，從那以後含著我手指都是假咬。小孩子磕碰很正常，建議早期多教育，基本能避免以後嚴重情況發生。有時候也遇見不可理喻的家長，簡直腦疼，有一次我小孩玩鬧中給小朋友推了一下，那媽媽和姥姥齊上陣啊，摸摸胸口，回頭說一句要帶去醫院拍片子。。。四歲的小P孩，我也是醉了。我孩子在幼兒園被其他小朋友打了，或者欺負了，我都是讓小孩自己處理，先好好說，講道理，找老師說說，如果對方一直動手，你也別縮著，還回去。
純簡的果汁
弄清楚原因再決定該怎麼做，我家孩子去年班上也有個小孩子喜歡咬人，大家也都自認倒黴沒人吭聲，然後我家小孩第一次被咬我也沒說什麼，然後一個星期內第二次被咬而且手上到處都咬破皮了。我找到那孩子家長要說法，那孩子的奶奶說我孫女又沒有毒，咬一下沒事的。她如果不這麼說我也不會那麼生氣，後來就找的校長，學校方想壓下來，我就直接說你們不管那我找上面能管的投訴。後來硬帶著我孩子去打了一針破傷風，那家奶奶看鬧大了也就只能一起去了，同時還是她給的打針費，打了針出來還給了一百塊錢讓給孩子買點東西，其實一百塊能做啥？但我也拿了，拿了錢全給買了一大包糖果給全班小朋友分了。那之後那孩子再沒咬過人，而且也活潑了，和我女兒也成了好朋友。之前她那麼咬人是因為性格內向又不知道該怎麼跟小朋友交流，而家長又慣著認為小孩子咬一下沒什麼所以從來沒教過她這樣做是不對的。經過這次被她爸媽知道了跟她說了小朋友被咬會痛，跟她講了道理，孩子那麼大了很多道理你跟她說她聽懂了就會改的
rui0815
首先應該弄清原因，再發聲不遲。有個熟人的孩子回家來臉上一直有傷，告訴家長是同學打的，該家長不問青紅皂白上門鬧事，並在放學路上打了對方孩子。於是鬧到學校，老師調取了監控查看，第一次是該孩子上課時偷撕同桌本子，幾乎把一個本子撕光了，同學忍無可忍，把他推倒摔了一下，側臉有傷，老師當堂批評了兩個孩子，並互相道歉了事。第二次，他家孩子上體育課時伸腿絆倒了一名奔跑的同學，導致二人一起摔倒，都受了傷，老師又一次批評了該孩子互相道歉完事，還有幾次，均是他家孩子首先出手惹事。家長看不下去了，不好意思的給對方家長道歉，並承諾回家好好教育自己的孩子。俗話說，一個巴掌拍不響，兩個巴掌響叮噹，如果你的孩子反覆受傷，那就應該好好找找原因，如果真的是對方錯在先再聲討也不遲，如果是你自己孩子錯在先呢？盲目跟風更加不可取，畢竟當事者清旁觀者迷。
歲月晴好m
真實經驗供參考。
孩子在幼兒園時，多次被同一個熊孩子欺負，因為也不是什麼大事兒，無非是搶玩具或者推一下什麼的，畢竟是孩子嘛，所以也沒往心裡去，只是告訴孩子儘量遠離這種缺少家教的同學，並讓老婆告知老師加以教育，本以為如此也就行了。誰知後來那熊孩子下手越來越不知輕重，在排隊下樓跑步時也推搡孩子，導致摔跤受了點小傷，老婆既心疼也氣憤，看老師也依然不重視，回來問我怎麼辦，我讓她當晚在家校群裡說了這麼一段話：我老公平時脾氣很壞，但唯獨格外寵溺孩子，以前孩子被欺負我都沒敢跟他說，今天他自己發現孩子受傷並追問情況後，樣子很生氣，說他明天將去幼兒園找那個打人的熊孩子算賬。
事態隨後就發生了戲劇性的轉變，先是老師來電話，鄭重表態說一定會與熊孩子家長溝通，共同管理好那個熊孩子，保證不會發生類似現象。不一會兒，那熊孩子的母親哭著打電話來賠禮道歉，說熊孩子在家被打了一頓，充分認識到錯誤，以後再不敢動手了。
老婆接完以上兩個電話，在高興得以解決問題同時，也很詫異那段話怎會如此立竿見影，我的解釋是：要利用常性，讓他們充分展開想象，得出事態將要失控的結論並由此產生恐慌。這就是通過心理戰，達到屈人之兵的效果。
不覺20992319
搞了幼教板塊，也趕上孩子和你相仿的經歷。
兒子在幼兒園，沒過多參與他的一些行為，希望看看他自己如何處理，結果兒子被一小朋友抓破臉，我們也沒吭聲，只是私下裡給老師說了一聲：孩子大鬧抓破臉比較正常，孩子麼，很多情況不是打架什麼的，沒關係，老師麻煩多多注意下，謝謝！結果第二天，又被抓了，第三天又被抓了……我愛人坐不住了，電話告訴我，非要討個說法。
其實家長沒有錯，孩子也沒有錯，更多的問題其實源自於：出現問題並沒有第一時間去解決，以至於小問題就會變成大問題，源自於成人的素養及園所解決問題的態度，包括服務意識。
出現抓破臉的事以後，我當時出面來解決的問題，其實這個問題應該由幼兒園來做，沒辦法，求人不如求己了，找了合適的時機，在送孩子的時候，約了園長老師及那位家長一起碰了一下，具體就不詳說了，主要是和家長之間的關係和園所應該如何對應解決辦法來說的，結果是家長成為朋友，孩子也多個夥伴，園方被上了一堂課，至於園方能否接受和改變，我求不得，但作為家長也作為管理企業多年的人來說，化干戈為玉帛，把痛點變成優點，把壞事如何撮合成好事，這是我的做法和思路。
對於孩子來說，他該經歷的都應該經歷，這才是成長。
VERY跨界色集思
小朋友上幼兒園多次被咬，家長在微信群裡投訴，這種做法顯然是不合理的，因為僅僅憑孩子一面之詞，而沒有去找中間協調的老師和另外一個孩子問明情況，不僅不利於微信群的溝通和諧，對老師的職責也有所懷疑和質疑，因為你把老師的作用忽略了。 
你自己非但沒有勸和，還在群裡幫腔，這也是微信群破壞生態平衡的，正確的做法是問明孩子的情況，找到負責的老師，通過協調溝通來解決問題，如果對方家長不講道理，可以調出來24小時的監控視頻，對孩子予以保護。
我是做特教行業的，常常有家長都會問我，孩子被其他小朋友欺負怎麼辦，要不要還手，今天看來，普通孩子都會出現這樣的問題，何況是ASD兒童，處理方式和原則都是一樣的：告訴孩子保護好自己的身體，大聲說不，予以警告，切忌以暴制暴。
如果只是小孩子的小打小鬧，其實不需要大人去介入的，老師會在中間起到協調作用；如果上升到"咬人"，那麼就比較嚴重了，一定要告訴孩子，如果別的小朋友侵犯你，首先要保護好自己，比如拉住他的手，同時要大聲的說出來“你不可以打我，你對我有意見要說出來”，聲音要大，要讓老師意識到這個問題。那麼，咬人的小朋友也會臉紅。
有的家長贊成孩子還擊回去，其實看似簡單，可是對孩子的發展是有影響的，容易造成孩子“以暴制暴”的性格，以後有什麼不如意，會首先想到用暴力去解決問題，得不償失。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
孤獨症互助交流圈
不建議去班級群說，可以和老師私下溝通了解，也可以找咬人小孩的家長溝通，如果效果不好，那只有讓小孩自己去解決，有那種愛咬人的孩子，家長其實也管也打也教的，就是改不了，我朋友的孩子就這樣，大人嘴都說破了，也往死裡打過嘴，沒用，我丫頭就被咬了好幾回，之後我告訴她以後那小朋友再咬你，你也咬他，之後那小孩又咬我丫頭，我丫頭上去一口咬在了那小孩的肩膀上死活不松嘴，那孩子往死裡哭，我等了大概有兩分鐘，才讓丫頭鬆開，我丫頭一鬆嘴，直接告訴那小孩再咬我，我也咬你，之後那小孩再沒咬過人，如果是把人小孩逼急了才咬的人，沒事，如果是習慣性咬人，那就別客氣，往回咬，他自個知道是啥感覺了以後應該不會再習慣性咬人，有些事在小孩身上發生其實是沒什麼道理可講的，保護自己的孩子和讓孩子自己學著保護自己才是自個該做的事
似水驕陽195692904
如果我的孩子在幼兒園經常被咬，我不會在微信群裡投訴，另外如果有其他家長在微信群裡投訴，我不會幫腔。如果發生類似事件：
一、告訴孩子遠離“愛咬人的孩子”
讀小學時，我經常被一位男同桌欺負，我向老師舉報過，該男生還是照樣欺負我，他會用手使勁兒的擰我的胳膊，很紅的印子，而且我皮膚不太好，有時擰完之後會形成傷口。我向老師舉報過，父親找過老師，父親找過該男生的家長，老師教育過他，在我父親找他家長的時候，他父親還揍過他……一切行為都是徒勞的，最後我使勁用刀子在他手上劃了條口子，他不敢在擰我，這個問題才算最終解決。
所以我認為如果某位小朋友一直喜歡咬人，告訴自己家的孩子要遠離他。
二、去幼兒園和老師詢問具體情況
因為很多時候，如果就事進行溝通，事情會很好的解決，但是很多時候，人們在溝通的過程中，會混淆“事實與意見”，“事實與推論”並且說話帶著“情緒性的語言”。
譬如孩子和你告狀說“某某咬了他”，
很多家長的第一反應是“這孩子真壞”，而不是去探究“為什麼咬了我的孩子”，這就是典型的將事實與推論進行了混淆。
而在微信群裡溝通很多時候並不能將事實落實清楚，不如當面溝通。
三、幫腔者有可能誤導他人
《烏合之眾》中有這段話“雖然群體中的個體表達出來的感情各有不同，但普遍極為簡單而妄誕。例如在巴黎恐怖襲擊之後，民眾普遍將整個穆斯林群體置於口誅筆伐的境地，而忽視了大部分穆斯林都是善良的”，所以可能你的迎合把一個只是犯了小錯誤“咬人”的孩子置於眾矢之的的地位，事後你可能會後悔。
總之，在處理孩子的事件時我們一定要小心，不僅因為我們承擔著保護他們的責任，更因為我們是他們的榜樣。
媽媽愛閱讀
家長很奇怪，孩子在園裡多次被咬，為什麼不去幼兒園裡找班上負責老師瞭解情況，看老師怎麼解決這個問題？如果老師給不出說法，那為什麼不去找找園長，把情況如實描述之後，看園長怎麼處理這事呢？
家長在微信群裡投訴孩子被咬一事，純粹是不明智的做法，家長們如何驗證事情的真偽？在沒有證據的情況下，有哪個人願意幫腔？但也有，就如題主，我不知道你說了一句什麼話？是為被咬孩子家長髮聲支持，還是說其他的話呢？
至於你問自己做錯沒有？要看你說的是什麼話了。
如果家長不知道解決問題的方法，建議你私聊加這位家長好友，私下裡瞭解一下情況，而後給她一些建議。像類似的事，在群裡沒辦法解決，因為現在很多家長都不想招惹閒事，都想遇事逃避責任。如果找不到咬人孩子，在沒有確切證據的情況下，咬人孩子家長是不會主動擔責的。
韓國成老師
小孩子在幼兒園被咬，家長在微信群裡投訴，建議不要輕易幫腔。畢竟你不是當事人，不知道孩子咬人的事情的具體原因。幼兒園孩子咬人是不對的，但是也是孩子自我保護的一種式。”兔子急了也咬人“。我家孩子小的時候也喜歡咬人，但是如果沒有人欺負他，他是不會主動咬人的。尤其是在群裡，雖然別的家長都不說話，但是都在看群裡的消息。你沒搞清原因就去”幫腔“很容易讓人誤解，好心辦了壞事。
孩子在幼兒園有點小摩擦，衝突是正常的，家長應找老師投訴，找對方家長說明問題，教育孩子不能隨便咬人。而不是在群裡投訴，因為群裡是老師家長互動的地方，儘量不要把群裡變成吵架的地方。
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