“我直接不想跟你说话，
自己娃都教不好，
还说自己是老师，
这是班级群里一个老师给家长的回复，
到底发生了什么？
聊天记录： 家长询问成绩被回“有病”
10月22日，有网友在百度汉中吧发帖。
图片内容显示，在一个三年级家校微信群里，家长刘女士询问称，语文第一单元检测卷，全班人平均分多少，多少人不及格？最近发的卷子，有些学生在二年级语文经常95分以上的，这次有的59分，有的刚60多一点。
刘女士在群里表示，希望老师能够分析一下众多学生出错的原因，以便查漏补缺。
随后，一位朱老师在班级群@刘女士称：“我教书这么多年第一次有家长这样问我的，哪里好转哪里去上，开学来应该每一天把你儿子的表现发群里，大家有目共睹，你也当过老师，自己儿子这样还好意思怪别人?难道你教过的学生各个优秀?”
朱老师还在群里说：“我直接不想跟你说话， 自己娃都教不好， 还说自己是老师， 有空去医院看看有病吧。”
刘女士质疑称，有问题提出来，大家一起讨论一下，难道就有错吗?至于让孩子转学一说吗？此时，群里显示一位卢姓班主任回复：三年级本身的特殊性，学科难度增加，学科增加，作业量增加，有很多孩子适应不了，再加上稍微一贪玩就很容易落下功课。
有网友跟帖称，老师火气很大，不过家长刘女士确实在质疑老师的水平。
还有网友表示，家长和老师的沟通有问题，刘女士直接质问的口气导致几个老师都针对她，但老师回复也不妥。
老师：
情绪激动，转学一说是气话
10月23日，华商报记者来到网帖中所说的南郑区大河坎镇中心小学，见到了当事老师朱老师。她表示，自己教书快20年了，这位家长在班级群里直接质疑她的教学能力，“导致我情绪激动，转学一说完全是气话，因为这位家长在班级群要代表全班三分之二的家长质问老师，我就非常气愤，本来一次单元检测有高有低很正常。”
朱老师坦承：“事后我也觉得这样做不对，情绪有点失控，现在已经和家长沟通，向家长道歉，取得了家长谅解。”
当事家长告诉记者，“孩子贪玩，成绩不理想也很正常，但我在群里询问后没想到老师会这么说话，我认为还是和老师沟通太少，我并没有想针对哪个老师，因为我也是从事教育辅导，仅是想和老师针对学生的学习情况进行讨论。”
学校：
已批评当事老师的不当言论
10月23日，南郑区大河坎镇中心小学作出回复，已对老师在班级群的不当言论进行了批评。
回复中称，刘女士以自己孩子成绩不佳，就以偏概全地认为全班成绩整体差，并以此质问老师而产生的误解，导致发生争执。本学期以来,班主任卢老师和朱老师经常因为该学生的成绩及在校表现与家长通过短信、电话等形式进行沟通，但效果依然不佳，深层原因是双方教育理念不同。此次老师与家长的沟通是在130人的班级群里进行的，班上别的家长将聊天记录截屏发至朋友圈。
事发后，大河坎镇中心小学向两位老师了解情况后，对其不当言论进行了批评，并及时与家长沟通。目前，双方已达成谅解，并互致歉意。
网友：
家长和老师双方都有问题
@9米弧线：老师可能觉得家长暗示全班平均分低，而且觉得家长意思是他教学的问题吧。
@阿狸Biu_Biu：老师说的有错，但是这个家长说话也有问题。他那么问导致老师误解成：好多学生都考差了，是不是老师的问题。
@胖晴和肥妈： 麻烦大家客观点，家长的话看起来客气，实质在质疑班级整体成绩下降，在煽动别的家长，你就询问自己家孩子就行，别拉上别人好吗？当然老师情商低是真的。
@哎哟晓Oba：我也是小学老师，单看截图，这个老师过分了。家长要求不过分，家长有权知道孩子成绩变好或变差的原因，老师这样回答让同行尴尬。
还有网友认为，班级群主要用于传达通知，至于家长和老师之间的一些沟通，还是私聊比较好。
@允在真爱：截屏对话很不全面，而且谈不上辱骂两个字。看后面学校发的声明确实是很小的事，现在教学压力都大，家长老师小朋友都压力太大了
@王己阳：这些问题应该私聊好沟通些！群里面是公共地方，相当于你在广场上用一个大喇叭与某一个人对话！极不合适！
你怎么看？
来源|转自腾讯大申网（ID：dashenw），来源：新闻晨报（ID：shxwcb）
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