喻18018121356
活著就是為了活著，活著本沒有意義。這是我的觀點，我以前高中的的時候也一直有這個問題，直到有一年寒假我看了餘華的活著。活著到底是為了什麼，為什麼裡邊的主人公千金散盡，家破人亡任然要活著？甚至到結尾他仍在耕地為了掙口糧食，為了活著。在看小說的過程中我曾不止一次的想過，要不就放棄吧，沒有人會怪你，沒有人會說你不勇敢，沒有人會說能更承受你生命中的一切。但他從始至終想的永遠是怎麼活下去，從沒想過去死。活著本來就沒有意義，想那個時代的大多數人一樣，但累並不能算是我們放棄生命的理由，人本來就應該是艱苦的活在這個世界上。像修行，像那一個個不停行走不停叩拜的朝聖者。當你把一切視為理所當然以後你就不會有這個問題，因為累是活著的常態，放鬆和快樂才是生命中彌足珍貴的東西。
影響我的第二本書叫我與地壇，史鐵生在裡邊說，出生是一個不可爭辯的的話題，的死亡是一個必然會降臨的節日，弄清了死這個問題，剩下的就是好好思考如何去活著。這使得我不再去思考什麼生活，什麼宿命。我認為大多數的人受困與生活的意義，是自己在為自己設限。用老祖宗的話來說大抵是庸人自擾之，抑鬱症也大多是自己走不開自己為自己設的局。史鐵生提供了一個很好的解決方案，只用去考慮怎麼去活而不用去考慮活著的意義。而這些就是活著的意義。
昂比利吾博
不請自來，請允許我先掉個書袋。《列子》中有一段孔子和子貢的對話，覺得很適合拿來回答題主的問題。
子貢倦於學，告仲尼曰：“願有所息。”仲尼曰：“生無所息。”子貢曰：“然則賜息無所乎？”仲尼曰：“有焉耳。望其壙，如也，宰如也，墳如也，鬲如也，則知所息矣。”子貢覺得學習好累啊，天天起得比雞早，睡得比狗晚，想向孔子請個假放鬆一下。結果夫子很堅決的說：批假是不可能的，這輩子也不可能給你放假。子貢就問：那我這輩子就還沒個休息的時候了？夫子就指著田野上的墳頭，說，看到沒？那像墓穴像土丘又想倒扣的大鐵鍋的，你啥時候進去了，就有休息的地兒了。
人家子貢可是孔門十哲之一，就這還覺得累得要命。咱們正常人，累，那再正常不過了。
其實有不少學生都問過我類似的問題，人活得這麼累，究竟為了什麼？我也不知道啊，但是我知道，累更多的是一種主觀的感受，在你看來是心力憔悴，在別人看來，那也許只是健康的疲憊。
累，更多的是對現在生活的不滿意造成的，學習累不累？有人哭天搶地，有人卻甘之如飴，學習累，大多還是學得沒效果，才會累得人難以支撐。如果給你一個定心丸，高中三年，只要你拼命學，哪怕你高考考零分，也保證你去北大清華就讀，你還會不會累得生無可戀？
反正這種事要是放在我身上，我一定累得興高采烈，為什麼？因為累得有效果！累得充實！
事實上，現在覺得累，是因為對未來不確定性的迷茫，對自己的努力辛苦感到不踏實。
所以，感到累的學生，現在最需要的，是一種收穫感，充實感！
不要把高考當成一種零和博弈，一旦考不上就多年心血完全白費！這世上任何一件事都不是零和博弈，失之東隅，收之桑榆。任何事情哪怕結果是失敗，做事的過程都是一種體驗，一種收穫，經歷後的自己相比經歷前的自己，一定會有一種成長。多去肯定自己的努力，少一分自我懷疑，比什麼都強！
給自己找一種獲得感吧。
金牌小書童
所以家庭條件不好的就不要生了，窮人的孩子更苦。我從小就討厭被生出來，現在還是覺得好辛苦，下輩子不想再投胎了。
yumeiyun123456
這個應該是最好的回答了，說不定能夠改變你一生的價值觀
許旺福
人不是活著沒意思，是沒錢活著才沒意思
非理想家
這樣跟你說吧，你在學校吃的苦，是你這輩子吃過最輕鬆的苦。。。
一壺萍水
人活著本來就沒什麼意義，只是一邊畏懼死亡，一邊不斷給自己尋找活下去的目標和希望。人類也是一種動物，你能知道一隻牛活下去的意義嗎？出生到長大無非就是進食，睡覺，交配，禦敵。人類也一樣，因為你選擇不了出生，所以只能無奈的活下去。所有的累都是為了在一定概率裡讓未來的自己活得更輕鬆。願所有善良的人兒再也不要有來生。
可愛的加爾
1984年上高中的我就有這個疑問？？？？現在活到50多了，還是再問！？早晚都是死，這個過程太折磨人，勞累人，煎熬人了，最後，撒手閉眼，啥也帶不走，活著有啥意義？可是，還是苟延殘喘的在苟且偷生這！
蘿蔔白菜75011412
累——在不同人、不同背景環境下的定義是不一樣的。
學生在學習期遇到困難時面臨的累，是可以通過自己的努力和付出進行調節的，當你感覺累時，你可以放鬆學習，尋一時輕鬆，當你反思自己的鬆懈時，你可以更多的付出時間和精力加緊學習，這一切都是自己可以自行調節的，之所以可以有調節的主動性，是因為你有來自學校、家庭的庇護。學生時代的努力、累是決定你在未來的工作和生活中，能否同樣像學生時可以主動進行調節。
當進入社會後，會面臨成年人的諸多問題，父母、愛人、孩子、工作職場，到那時，你就不止是隻面對學習這一項問題了，四面八方的難題等著你解決，沒有人可以再給你庇護，成年的你要獨自承擔，這時的你不僅沒有時間更沒有資格喘息。也就是你將被動的辛苦、被動的累。
但這不是改變不了的，為什麼我們要努力學習，其實就是給成年後的自己爭取更多喘息的主動權，不會那麼累。當你有能力賺更多的錢，你就避免了因經濟產生的困難；當你有能力處理更多的棘手時，你就不覺得這些問題會讓你為難。而賺錢的能力、處理棘手問題的能力和方法其實都是通過學生時代的學習和鍛煉出來的，當成年後的你不那麼被動的累了，你就會慶幸和感謝當年自己的努力和“累”。
我們要始終相信，我們理想中的“即可以朝九晚五，又可以浪跡天涯”的生活，已經有很多人在實現著。他們都是優秀的人，這些優秀的人，都是經過辛苦的學習，累過來的（天才除外）
品味成長
一個高中生問，現在學習這麼累，將來走出社會還是累，人究竟為什麼要活著？
我在回答之前也想問高中生一個問題。
你打遊戲嗎？問過自己打遊戲的時候你想過很累嗎？
我跟不少的學生聊過天，好像還沒有一個不沾遊戲的。
如果一個學生把學習當成打遊戲的愛好，你還會覺得累嗎？
一個學生把學習當成了一累贅，把學習當成了一個負擔，把學習當成了為別人而學，你才會覺得累。
如果你把學習當成了喜歡，當成了愛好，你就不會覺得累了。
你學生時代不覺得累，走出社會也不會覺得累的。
人究竟為什麼要活著？活著的意義在哪？我來告訴你吧。
一個高中生應該要學會去思考，人活著的意義不是別人賜予你的，而是靠自己創造的。
人一輩子很短暫，你每天都在變化，直到你老去。
人最容易得到的就是死亡，因為死亡宇宙會送給每個人，而出生來到人間就不那麼容易了。
高中生，人真正活著的意義，是自己創造價值和意義，活著的意義在你的內心裡，祝你愉快。
希望我的回答讓你不再迷茫。
