缺少這個證書，公務員考試沒有報名資格
國家公務員考試報考人員需具有大專以上學歷，這就要求報考人員需要提供相應的學歷證書。
創意配圖：學士學位證書
1、對於尚未畢業的應屆畢業生，以2018年國考為例，要求2018年應屆畢業生一般應在2018年8月底前取得相關學歷、學位（不能按時取得的將取消考生資格）。
2、留學回國人員提供我駐外使領館出具的留學回國證明和教育部留學服務中心認證的國外學歷學位認證書複印件。
3、非普通高等學歷教育的其他國民教育形式（自學考試、成人教育、網絡教育、夜大、電大等）畢業生取得畢業證後，符合職位要求的資格條件的，均可以報考（這類人需在報名前就要取得相關學歷證書）
4、在面試前資格複審時，需要提供本（專）科、研究生各階段學歷、學位證書複印件等材料。
這4類證書報考公務員有優勢！
在國家取消了一部分職業資格考試之後，剩下的資格證書就變得越來越有含金量。擁有以下幾類證書的同學，在公務員考試報名中會更有優勢，在報名資格環節就能刷掉一大批競爭對手！
一、司法證
像法官、檢察官、律師、公證員以及從事行政處罰決定審核、行政複議、行政裁決的工作人員、法律顧問、仲裁員(法律類)等，都需要知法懂法擅長用法，所以，報考這些崗位需要有司法證。
在國家公務員歷年招考中，報考司法部、公安部、工信部以及地方的法檢系統，司考證書可以說是必備的證書條件。
招錄部門：司法部、公安部、工信部以及地方的法檢系統
二、外語類證書
外語類的證書在公務員考試各類職位適用性最普遍，尤其是英語四六級。而且有的崗位不僅僅要求考生具備英語證書，在成績上也有具體的要求。比如往年國考崗位中，有的職位要求考生英語水平通過英語專業四級或八級，或達到大學公共英語6級70分（新記分體制下500分）以上。
另外，國考中還有很多要求小語種的職位，如果你屬於這類專業畢業的學生，且已經取得了相關的證書的話，那麼你在報考中就非常有優勢，甚至可以刷掉半數以上的競爭者！
招錄部門：對外友好協會、中央辦公廳、外交部、對外聯絡部、教育部、科技部、財政部、文化部、銀監會、稅務局、水利委員會、公安部、海事局、氣象局等。
三、財會類證書
無論國考還是省考，財務類崗位佔比都位居前列，是每年公務員招錄的大頭。國稅總局的一些下屬單位在招聘中，就明確要求考生必須為註冊會計師，也就是說考生要有CPA的證書或者注會專業階段全科已經考試合格。
招錄部門：稅務局、國資委、證監局、審計署、調查隊、海關等。
四、計算機類證書
隨著“互聯網+”時代的到來，計算機已經進入了社會的各個領域，政府在計算機、網絡、信息等方面急需優秀的領軍人才，因此懂計算機的人才越來越受重視。
在國考中，許多職位對報考人員的計算機操作水平都做了明確的要求，例如審計署駐外地特派員等職位。證書一般是國家計算機二級證書及以上，計算機專業可以不受這方面的限制。
招錄部門：審計署、檢驗檢疫局、稅務局、工信部等。
公務員考試是對人才的選拔，不僅需要考生具備較強的應試能力，也要求考生擁有過硬的專業技能。所以，有志參加公務員考試的小夥伴們，趕快考一些必要的證書吧，這將對你的職業生涯發展起到非常大的作用！
言語理解與表達技巧：詞語辨析方法之語素聯想法
對於邏輯填空來說，它不算是一種新鮮的題型，甚至與我們中學常考的選詞填空的題型接近。但具體的區別在於：選詞填空的題型，你若瞭解每一個詞的含義基本上正確答案就可以確定了。然而對於考試當中的邏輯填空來說，存在一些題目，選項中的每個詞語義都非常近似，那麼在這種情況下我們就需要重點對選項中的詞語進行辨析，從而根據題幹選出最適合的詞語作為我們的正確答案。今天我們就重點介紹詞語辨析當中最常見的方法——語素聯想法。
語素聯想，顧名思義，就是通過詞語當中的語素對這個詞語進行一定意義上的引申、聯想，在這裡就需要我們瞭解什麼是語素。所謂的語素，即最小的音義結合體，換句話說，它就是組成詞語當中的每一個字。
例：度過：渡過
不難看出，這兩個詞發音一致，並且存在相同的語素“過”，那麼這兩個詞具體是什麼樣的區別我們就得看不一樣的語素“度”和“渡”。“度”單純的指時間概念上的消磨，常組詞度過時光，度過難忘的歲月。而“渡”比“度”多了個偏旁“氵”，所以不難想象，渡過往往是和水相關，比如渡過長江，四渡赤水。進一步聯想，難關應該是想涉水一樣不容易的，所以我們常說的渡過難關是帶“氵”的，而不是“度”。
例：聖地：勝地
同樣地，這兩個詞出現了相同的語素“地”，我們不妨通過不同的語素來進行辨析：“聖”是神聖的，不容侵犯的含義，而“勝”有優等，好的意思。所以我們說“江西南昌是革命聖地”“承德避暑山莊是旅遊勝地”。
通過這樣的兩組詞，我們可以總結一下語素聯想法適用的詞語：通常是兩組詞出現了相同的語素，並且相異的語素各自具有實際意義，那我們不妨試試通過相異語素各自的意義來比較兩個詞語之間的具體區別。
例：這幾項有關職工福利的方案，是全廠職工代表大會( )的，任何人無權隨意改動。
A.核定 B.商定 C.規定 D.審定
答案：D。解析：四個詞意思相近，並且都出現了相同的語素“定”，而另外的語素也都具有實際意義，則我們重點從相異的語素來辨析一下四個詞的區別。“核”有審核、核定之意。核定適用於已經有文本的情況下進行二次檢驗的時候。題幹當中並沒有提及有上次的方案，A項排除。B項，“商”有商量確定的意思，看一下題幹會發現，這是在全廠職工代表大會上確定的文案，偏正式。商量過於口頭隨意，和題幹環境不符，B項排除。C項，“規”是立規矩並具有一定約束力的。題幹當中的方案是涉及員工福利的，並不是規章制度，故規定也不符合題意。D項“審”指的是審閱評定，審閱的一般都是計劃或方案，和題幹主語匹配，故選D項。
在行測數量關係的眾多問題當中，有一類題型的規律性比較強，也比較好求解，這類題就是濃度問題。那麼，在濃度問題中常見的一些公式有：
溶質的重量+溶劑的重量=溶液的重量
溶質的重量÷溶液的重量×100%=濃度
溶液的重量×濃度=溶質的重量
溶質的重量÷濃度=溶液的重量
【例題1】取甲種溶液300克和乙種溶液250克，再加水200克，可混合成濃度為50%的溶液;而取甲種溶液200克和乙種溶液150克，再加上純溶液200克，可混合成濃度為80%的溶液。那麼，甲、乙兩種溶液的濃度各是多少?( )
A.75%，60% B.68%，63% C.71%，73% D.59%，65%
解析，設甲、乙兩種溶液的濃度分別是x、y。那麼300x+250y=750×50%;200x+150y+200=550×80%，求得x=75%，y=60%。故正確答案A。
【例題2】兩個要同的瓶子裝滿酒精溶液，一個瓶子中酒精與水的體積比是3:1，另一個瓶子中酒精與水的體積比是4:1，若把兩瓶酒精溶液混合，則混合後的酒精和水的體積之比是多少?( )
A.31:9 B.7:2 C.31:40 D.20:11
【例題3】現有一種藥物配置成的甲、乙兩種不同濃度的消毒溶液。若從甲中取2100克，乙中取700克混合而成的消毒溶液的濃度為3%，若從甲中取900克，乙中取2700克，則混合而成的消毒溶液的濃度為5%，則甲、乙兩種消毒溶液的濃度分別為( )。
A.3%，6% B.3%，4% C.2%，6% D.4%，6%
解析：應用代入法，假設為A，(2100×3%+700×6%)÷2800=3.75%，所以排除掉，同理B也可以排除，只有C是符合的，故正確答案為C。
【例題4】甲容器中有濃度為4%的鹽水250克，乙容器中有某種濃度的鹽水若干克。現從乙中取出750克鹽水，放入甲容器中混合成濃度為8%的鹽水。問乙容器中的鹽水濃度約是多少?( )
A.9.78% B.10.14% C.9.33% D.11.27%
解析：設乙容器中鹽水嘗試是x，由溶質不變，可得250×4%+750x=(250+750)×8%，解得x≈9.33%，故正確答案為C。
列式比較是資料分析的常考題型之一，面對這種題目，大部分考生都是通過計算才能準確挑出選項，但是四個選項有四個列式，如果靠計算出結果才能判斷大小，那麼相當於做了四道計算，是非常浪費時間，在考試中這種方法並不適用。因此中公教育給大家總結了多種比較大小的方法。下面和大家分享下分數比較方法。
方法一—觀察比較法
顧名思義，通過觀察分數的分子和分母，直接來判斷分數之間的大小關係的一種方法。主要有以下三類分數適用這種方法。第一類，分子分母反向變化的，分子大且分母小分數數值較大;反之，分子小分母大的分數數值較大。如：110.7/2151.6與292.5/1859.1，相比較而言，110.7/2151.6的分子小，分母反而大，故數值較小，因此110.7/2151.6<292.5/1859.1。第二類，分數的分子與分母之間有明顯倍數關係的，可以藉助中間值比較大小。如：21330.8/19800.8與16251.9/17879.4，前者數值大於1，後者數值小於1，故前者大於後者。第三類，藉助首數直除快速判斷。1700.2/662.6與3310.8/1009.7，前者首數是2.X，後者首數是3.X，明顯前者小於後者。
方法二—同位比較法
顧名思義，通過相同位置上的數字比較，來判斷兩個列式之間的大小關係。因此此方法要求被比較的兩個列式結構一致。對兩個分數而言，分子和分子是相同位置，分母和分母是相同位置。方法介紹：分別計算分數的分子與分母之間的倍數與增幅;若分子之間的倍數或增幅大於分母之間的倍數或增幅，則分子分母都較大的分數數值較大;反之，分子分母都較大的分數數值較小。
下面我們來一起看幾道例題：
1622.6/4547.5與2907.4/9102.3，分子1622.6與2907.4之間的倍數不足2倍，而分母之間成2倍以上的倍數關係，故分子分母都大的分數2907.4/9102.3較小。因此1622.6/4547.5大>2907.4/9102.3。
1.61/1.82與1.77/2.15，分子分母均成1倍多的倍數關係，因此倍數關係不明顯，我們來比較增幅，分子1.61與1.77之間的增幅大於10%，而分母1.82與2.15之間的增幅<10%，因此，分子分母均大的分數1.77/2.15數值較大。因此1.61/1.821.
通過以上幾個簡單的例子，大家應該已經基本瞭解了分數比較大小的兩種常用方法，值得注意的是兩種方法的使用順序，在考試中我們經常會遇從四個選項中找最大或最小的問題，一定是先觀察比較再同位比較，方能快速的挑出答案。
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