凡凡從小就是一個話癆，自從三歲上的小班後，就變成了一個徹底的"問題寶寶"，時不時的，它會蹦出一些稀奇古怪的問題來"考驗你″:"為什麼這個蘋果是紅的？″"為什麼這個梨是黃色的？""為什麼我們要天天吃飯呢？""為什麼爸爸比媽媽高？""為什麼蘋果可以直接生吃，可是青菜就不能生吃""為什麼我爸爸也白頭髮，而媽媽你卻沒有白頭髮呢?""媽媽，如果你有很多錢你會幹什麼呢？"……每當凡凡問起問題，頭疼的往往是我，這該從何說起？碰到比較空閒的時候，我會就一些尚屬知識範疇的問題，"一言堂"的灌輸給凡凡;但如果正在忙的時候，我就常常以"老媽在忙，一會兒再說"敷衍了事。
有一天，"問題寶寶"又開始提問了。不知道是不是最近因為看科普知識的緣故，這次他問的問題是:"媽媽，那些恐龍跑到哪裡去啦？"他問你這個問題的時候，我正在忙著寫我的文案資料，於是，心不在焉地"嗯"了一聲。"媽媽，你說恐龍跑到哪裡去了？"同樣的問題又來了。"哦，恐龍沒跑哪裡去，恐龍滅絕了。"我一邊手不停的敲著電腦鍵盤，一邊應付道。″滅絕，媽媽，什麼是滅絕？″凡凡不依不饒。"滅絕"就是沒有了！"我覺得自己的耐心快被這孩子給耗盡了。“那為什麼恐龍會沒有了?″凡凡還是勢不罷休。"你怎麼問題那麼多，媽媽忙，你別吵了，一會兒再說。!"我不耐煩地想著即將要交的文案。"你每次都說一會兒再說，每次都不說，你每次都不好好回答我的問題，老師問我問題，我都認真答的，你不認真。″凡凡大聲叫起來。我從電腦前移過身，轉眼見到凡凡，他小臉漲得通紅，看得出，他很努力的忍住眼淚。
那次後，那我真正意識到凡凡對我的失望，我每次都如此敷衍他的問題;我每次都把他的問題歸結為幼稚;我每次都想著空的時候再回答，但似乎都找不到空到可以回答他幼稚問題的時候。即使是為數不多的回答，我也只是將答案一股腦兒地搬到他的面前。身為一名教育者，為什麼當我面對孩子的時候，卻忘了好奇是孩子的天性;卻忘了孩子的每一個問題都不該忽視;卻忘了孩子的教育本就是生活中的教育;也忘了我該從這些問題中引出的問題，讓孩子在這些問題中自己思考。
於是，我下定了決心，從那天開始，每一天都要為我的"問題寶寶"設立"問題時間"，那段時間我什麼都不做，只是我們母子兩的"問題時間"。
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